Change is inevitable but often provokes negative reactions among employees and promotes resistance. Knowledge of the causes of resistance increases the possibility of making appropriate managerial decisions in the change management process and mitigating the rejection of change. In the last decade, Lithuanian colleges operated under the conditions of ongoing reforms. Implemented reforms particularly affect the country’s regional colleges experiencing strong external pressure to look for ways of effective operation in fairly difficult conditions, focusing on revenue increases, reductions in expenditure and assurance of the quality of studies. The shortage of potential students, which is related to the steadily declining number of school graduates in the regions, in turn leading to teacher workload reduction, also poses quite a serious threat. The purpose of the study is to identify employee acceptance of change, reduce resistance to it, increase work engagement and strengthen organizational commitment. The research results show that in the case of this sample, work engagement, change management practices and organizational commitment have the greatest impact on employee acceptance of the change. Organizational commitment is related to work engagement by a strong correlation relationship. It is concluded that (1) better acceptance of change depends on participation and work engagement, (2) change management practices depend on change seeking, reaction to change and organizational commitment, (3) organizational commitment depends on cognitive flexibility, communication, participation, individual attention, and work engagement, in turn, (4) work engagement depends on predisposition to change, change seeking, reaction to change, and organizational commitment.
PL
Zmiana jest nieunikniona, ale często wywołuje negatywne reakcje wśród pracowników i sprzyja oporowi. Znajomość przyczyn oporu zwiększa możliwość podejmowania właściwych decyzji menedżerskich w procesie zarządzania zmianą i łagodzenia odrzucenia zmiany. W ostatniej dekadzie uczelnie litewskie funkcjonowały w warunkach trwających reform. Wdrażane reformy szczególnie dotykają uczelnie regionalne w kraju, które doświadczają silnej presji zewnętrznej, by szukać sposobów efektywnego działania w dość trudnych warunkach, koncentrując się na zwiększeniu dochodów, ograniczeniu wydatków i zapewnieniu jakości studiów. Poważnym zagrożeniem jest również niedobór potencjalnych studentów, związany z systematycznie malejącą liczbą absolwentów szkół w regionach, co z kolei prowadzi do zmniejszenia obciążenia pracą nauczycieli. Celem badania jest określenie akceptacji pracowników dla zmian, zmniejszenie oporu wobec nich , zwiększenie zaangażowania w pracę oraz wzmocnienie zaangażowania organizacyjnego. Wyniki badań pokazują, że w przypadku tej próby największy wpływ na akceptację zmiany przez pracowników mają: zaangażowanie w pracę, praktyki zarządzania zmianą oraz zaangażowanie organizacyjne.. Zaangażowanie organizacyjne jest związane z zaangażowaniem w pracę silną zależności a korelacyjną. Stwierdzono, że (1) lepsza akceptacja zmiany zależy od uczestnictwa i zaangażowania w pracę, (2) praktyki zarządzania zmianą zależą od poszukiwania zmiany, reakcji na zmianę i zaangażowania organizacyjnego, (3) zaangażowanie organizacyjne zależy od elastyczności poznawczej, komunikacji, uczestnictwa, uwagi indywidualnej i zaangażowania w pracę , z kolei (4) zaangażowanie w pracę zależy od predyspozycji do zmian, poszukiwania zmian, reakcji na zmiany i zaangażowania organizacyjnego.
The concept of corporate sustainability development requires an integrated approach to the environmental, social and economic aspects of enterprise activities, but so far, there has been a lack of research on the situation of enterprises of Baltic countries, listed on the stock exchange. This study aims to identify how integral factors, showing corporate sustainability, are reflected in the reports of Nasdaq-listed enterprises that participate in the UN Global Compact. Employing the content analysis method, the publicly available information of 12 companies, 6 of which are listed on a stock exchange, is compared. The research results show that the reports of enterprises listed on the stock exchange correspond to the principles of UNGC more comprehensively, but, despite the publicly declared social and human rights policy, significant shortcomings in the areas of abolition of forced labour and child labour, the freedom of association and human rights have been identified and compared with unlisted enterprises. It is concluded that stock exchange listing may have a greater impact on corporate transparency, but the UNGC principles are a valuable tool for evaluating the consistency of enterprises in their commitment to sustainable business development.
PL
Koncepcja zrównoważonego rozwoju przedsiębiorstw wymaga zintegrowanego podejścia do środowiskowych, społecznych i ekonomicznych aspektów działalności przedsiębiorstw, ale do tej pory brak jest badań dotyczących sytuacji przedsiębiorstw z krajów bałtyckich notowanych na giełdzie. Niniejsze badanie ma na celu określenie, w jaki sposób czynniki integrukące, pokazujące zrównoważony rozwój przedsiębiorstw, znajdują odzwierciedlenie w raportach przedsiębiorstw notowanych na giełdzie Nasdaq, które uczestniczą w Global Compact ONZ. Stosując metodę analizy treści, publicznie dostępnych informacji 12 firm, z których 6 jest notowanych na giełdzie, dokonuje sie porównania. Wyniki badań pokazują, że raporty przedsiębiorstw notowanych na giełdzie są bardziej kompleksowe zgodne z zasadami UNGC, ale pomimo publicznie ogłoszonej polityki społecznej i praw człowieka znaczące niedociągnięcia w zakresie zniesienia pracy przymusowej i pracy dzieci, określono wolność zrzeszania się i prawa człowieka oraz w porównaniu z przedsiębiorstwami nienotowanymi na giełdzie Stwierdzono, że notowania giełdowe mogą mieć większy wpływ na przejrzystość przedsiębiorstw, ale zasady UNGC są cennym narzędziem do oceny spójności przedsiębiorstw w ich zaangażowaniu w zrównoważony rozwój biznesu.
Bullying and harassment in higher education sector impacts negatively on wellbeing of those who participating in these episodes and also gives wide-ranging negative consequences for every institution and for whole sector. It is necessary to develop an instrument that can reliably identify incidents of bullying and harassment and would contribute to setting targets for intervention and provide a basis for effective management of this phenomenon. The purpose of this research was to verify the dimensions and the methodological characteristics of the new tool. The survey employed a specially constructed questionnaire, which covers the following dimensions: communication, personal reputation, student’s reputation, experienced harm, intervention measures at higher education institution. Psychometric properties of the questionnaire were assessed in a sample of 623 studets. Verification of the methodological and psychometric characteristics of the questionnaire Bullying and Single Cases of Harassment in Higher Education Institutions (B-SCH-St) confirmed its validity and reliability. Also study revealed that in Lithuanian higher education institutions effective bullying and harassment management activities are not carried out.
PL
Zastraszanie i nękanie w sektorze szkolnictwa wyższego negatywnie wpływa na samopoczucie osób uczestniczących w tych odcinkach, a także ma daleko idące negatywne konsekwencje dla każdej instytucji i dla całego sektora. Konieczne jest opracowanie instrumentu, który będzie w stanie wiarygodnie identyfikować przypadki prześladowania i nękania oraz przyczyniłby się do ustalenia celów interwencji i stanowiłby podstawę skutecznego zarządzania tym zjawiskiem. Celem tych badań była weryfikacja wymiarów i cech metodologicznych nowego narzędzia. W ankiecie wykorzystano specjalnie skonstruowany kwestionariusz, który obejmuje następujące wymiary: komunikacja, reputacja osobista, reputacja studenta, doznana krzywda, działania interwencyjne w szkole wyższej. Właściwości psychometryczne kwestionariusza oceniono na próbie 623 studentów. Weryfikacja metodologicznych i psychometrycznych cech kwestionariusza Zastraszanie i pojedyncze przypadki nękania w szkołach wyższych (B-SCH-St) potwierdziła jego ważność i wiarygodność. Badanie wykazało również, że w litewskich szkołach wyższych nie prowadzi się skutecznych działań związanych z nękaniem i prześladowaniem.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.