PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 9

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  wiedza ekspercka
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available remote Czy powinniśmy bać się zależności epistemicznej (i jak bardzo)?
100%
Grygieńć J.
|
|
tom 9/1
11-28
PL
W ostatnich latach nasiliło się wśród badaczy społecznych zainteresowanie problemem wiedzy eksperckiej. Jednym z tematów częściej poruszanych w tym kontekście jest kwestia relacji między ekspertami i laikami. W niniejszym artykule analizuję to zagadnienie przez pryzmat koncepcji zależności epistemicznej sformułowanej przez Johna Hardwiga. Twierdzę, że koncepcja ta stanowi poważne wyzwanie nie tylko dla dominującej w literaturze naukowej wizji prowadzenia badań naukowych, ale też dla demokratycznej wizji polityki. Analizuję trzy spotykane w literaturze przedmiotu strategie odpowiedzi na to wyzwanie: indywidualistyczną, instytucjonalną oraz epistokratyczną. Pierwszą reprezentuje Alvin Goldman, prezentujący strategie pozostające do dyspozycji laika stającego w obliczu wyboru spośród dwóch sprzecznych opinii eksperckich. Drugą jest wiara w potencjał instytucji i norm nauki do rozstrzygnięcia wszystkich kontrowersji zanim skonfrontowani z nimi zostaną laicy. Trzecia nakazuje eliminację problemu zależności epistemicznej poprzez włączanie do dyskusji z ekspertami wyłącznie osób z wystarczającym doświadczeniem praktycznym. W konkluzji twierdzę, że problem zależności epistemicznej nie znajduje przekonującego rozwiązania. Jedyne nadzieje stwarzają strategie jego ominięcia, a nie konfrontacji z nim.
2
Metafora jako technika badawcza w glottodydaktyce
86%
Strugielska A. , Siek-Piskozub T.
|
|
nr 1
213-226
EN
The overall aim of the present article is to evaluate the potential of conceptual metaphors as reliable research tools to be applied in glottodidactics. The main premise adopted is the cognitive principle of inseparability between conceptual mechanisms on the one hand, and the richness of human experience on the other. Consequently, man and his language are viewed through the prism of multifarious and multi-layered encounters involving individual as well social aspects (see T. Siek-Piskozub i A. Strugielska 2007, 2008, 2008a and A. Strugielska i T. Siek-Piskozub 2008). This, in turn, is closely intertwined with the main tenets of ecophilosophy, which highlights interdependencies between biological, social and mental occurrences and language studies. The interdisciplinary character of linguistic research has been evidenced, among others, in publications by Ronald Langacker and George Lakoff. Undoubtedly, the theory of conceptual metaphor has offered a particularly promising testing ground for applied linguistics. The question, however, remains which of the many versions of Conceptual Metaphor Theory should, if at all, be transferred to usage-oriented studies. Therefore, the more specifi c aim of the current paper is to postulate that the classic version of metaphor theories, most frequently exploited by applied linguists (see, for instance, L. Cameron 2003), is not the most valid model. Instead, we propose that metaphor should reflect the dynamics and multicontextuality of human experience. Consequently, there is a need for a more syncretic and systematic bottom-up approach, which does not necessarily validate the results of the dominant deductive theories. Instead, our approach offers a qualitative presentation of data situated within a multitude of relevant contexts.
3
Content available remote Harmonogramowanie procesu doradczo-decyzyjnego wspomagane systemem opartym na wiedzy eksperckiej
86%
Buchalski Z.
|
2012
|
tom Nr 31
5--25
PL
W pracy przedstawiono pewną koncepcję systemu ekspertowego, nazwanego HARMOINF, wspomagającego proces doboru komponentów systemu informatycznego. Podano podstawowe założenia budowy tego systemu, jego strukturę oraz opis funkcjonowania systemu ekspertowego. Wiedza zgromadzona w bazie wiedzy tego systemu reprezentowana jest przez reguły i fakty. Pozyskiwanie wiedzy do bazy wiedzy odbywa się na bieżąco w trakcie pracy tego systemu. Zrealizowana została implementacja komputerowa zaprezentowanego systemu.
EN
In the paper an conception of expert system called HARMOINF supporting components of computer sciences system selection process is presented. Fundamental establishments of systems construction, structure and functional description is shown. Knowledge gathered in knowledge base system is formed as rules and facts. Knowledge acquisition to knowledge base is systems ad hoc operation. Implementation of presented system was accomplished.
4
Content available remote Funkcjonowanie nauki poza akademią – nauka protestancka, modernizm wyboru i wiedza ekspercka
72%
Wierzchosławski R. P.
|
|
tom 9/1
49-66
PL
W artykule omawiam najnowsze dyskusje na temat metodologicznego statusu wiedzy naukowej w obrębie akademii i poza akademią. Dyskutuję kwestie spadku zaufania społecznego do nauki (społeczeństwo ryzyka i strachu) oraz post-prawdy. Przedstawiam trzy stanowiska, określające relacje pomiędzy oficjalną nauką akademicką a innymi formami wiedzy (wiedzy laików) oraz formami użycia wiedzy poza akademią (w polityce). Pierwsze stanowisko to modernizm wyboru Harry’ego Collinsa i Roberta Evansa ujmujące trzecią falę sporów o naukę. Modernizm wyboru określa sposób podejmowania decyzji politycznych z rekomendacji uczonych, którzy mają samoświadomość metodologiczną możliwości i ograniczeń wiedzy naukowej. Drugim stanowiskiem jest propozycja Steve’a Fullera nauki protestanckiej jako formy wiedzy na własny użytek uwarunkowanej post-prawdą. W tym ujęciu wiedzę może wytwarzać każdy, ale musi ona spełniać specyficzne kryteria. Trzecim stanowiskiem jest zaproponowane przez Marka R. Browna ujęcie wiedzy eksperckiej jako reprezentacji rozmaitych opcji światopoglądowych czy kulturowych; ich reprezentanci zlecają ekspertom stosowne przedstawienie rekomendacji do podjęcia określonych decyzji politycznych.
5
Content available Estimating gas and rock outburst risk on the basis of knowledge and experience – the expert system based on fuzzy logic
72%
Skoczylas N.
|
|
tom Vol. 59, no. 1
41--52
EN
The Author endeavored to consult some of the Polish experts who deal with assessing and preventing outburst hazards as to their knowledge and experience. On the basis of this knowledge, an expert system, based on fuzzy logic, was created. The system allows automatic assessment of outburst hazard. The work was completed in two stages. The first stage involved researching relevant sources and rules concerning outburst hazard, and, subsequently, determining a number of parameters measured or observed in the mining industry that are potentially connected with the outburst phenomenon and can be useful when estimating outburst hazard. Then, the Author contacted selected experts who are actively involved in preventing outburst hazard, both in the industry and science field. The experts were anonymously surveyed, which made it possible to select the parameters which are the most essential in assessing outburst hazard. The second stage involved gaining knowledge from the experts by means of a questionnaire-interview. Subjective opinions on estimating outburst hazard on the basis of the parameters selected during the first stage were then systematized using the structures typical of the expert system based on fuzzy logic.
PL
Autor współpracował z polskimi ekspertami związanymi z badaniami i zwalczaniem zagrożenia wyrzutowego. W wyniku współpracy pozyskał ich wiedzę i doświadczenie, na bazie której stworzył system ekspercki, oparty na logice rozmytej. System umożliwia automatyczną ocenę zagrożenia wyrzutowego. Prace przebiegały w dwóch etapach. Pierwszy etap polegał na określeniu istotnych parametrów mierzonych, bądź obserwowanych w górnictwie, które mają silny związek ze stanem zagrożenia wyrzutowego. Następnie wybrana grupa ekspertów dokonała oceny stanu zagrożenia wyrzutowego, bazując na parametrach które w pierwszym etapie uznane zostały za najistotniejsze. Pozwoliło to zbudować system ekspercki na bazie logiki rozmytej, który określa stan zagrożenia wyrzutowego w zależności od bieżącej wartości analizowanych parametrów.
6
Content available Wiedza ekspercka i eksperckość przez doświadczenie w dziedzinie autyzmu: kontekst pozainstytucjonalny
58%
Wodziński M. , Hetmański M.
Filozofia i Nauka
|
2021
|
tom 9
225-250
EN
The article presents conceptions and theories of expert knowledge, as well as discussions on the epistemological status of expert knowledge, cognitive competences falling within the scope of expertise and expert authority. They are treated as a kind of extra-institutional knowledge, referring only to a small extent to the scientific knowledge and academic circles. The positions of Alvin Goldman, Harry Collins and R. Evans, Z. Majdik and W. Keith, T. Burge and J. Shanteau on the validity of expert knowledge and methods of its justification are presented. The paper points to the problematic nature and certain limitations of the traditional perspective on the credibility of expert knowledge and expert authority. On the example of the phenomenon of the autism spectrum and traditional judgments about it-in particular, expert opinions issued about people covered by it, as well as common opinions and stereotypes- the discussion on the changes taking place in this field of knowledge and social practice is presented. Conceptions of expertise by experience in the subject of autism are discussed, including the so-called self-advocacy and self-advocacy scientists. These new cognitive attitudes and social functions of autism spectrum experts are also analyzed from the point of view of the epistemological credibility of this type of knowledge and competence.
PL
W artykule przedstawione są koncepcje i teorie wiedzy eksperckiej, a także dyskusje nad epistemologicznym statusem wiedzy eksperckiej, kompetencji poznawczych wchodzących w zakres eksperckości oraz autorytetu eksperta. Są one traktowane jako rodzaj wiedzy pozainstytucjonalnej, tylko w niewielkim stopniu nawiązującej do wiedzy naukowej i akademickich środowisk. Zreferowane zostają stanowiska A. Goldmana, H. Collinsa i R. Evansa, Z. Majdika i W. Keitha, T. Burge’a oraz J. Shanteau w kwestii prawomocności wiedzy eksperckiej oraz sposobów jej uzasadniania. Wskazuje się na problematyczność i pewne ograniczenia tradycyjnych stanowisk w sprawie wiarygodności wiedzy eksperckiej i autorytetu eksperta. Na przykładzie zjawiska spektrum autyzmu i tradycyjnych sądów na jego temat – w szczególności ekspertyz wydawanych o osobach nim objętych oraz potocznych opinii i stereotypów – przedstawiona zostaje dyskusja nad zmianami zachodzącymi w tej dziedzinie wiedzy i społecznej praktyki. Omawiane są koncepcje eksperckości przez doświadczenie w temacie autyzmu, w tym również tzw. samorzecznictwa i samorzecznictwa-naukowców. Te nowe postawy poznawcze i społeczne funkcje ekspertów ds. spektrum autyzmu analizowane są również od strony epistemologicznej wiarygodności tego rodzaju wiedzy i kompetencji.
7
Content available Od dominacji do kontestacji (i z powrotem?): Demokracja republikańska i jej krytycy
58%
Grygieńć J.
|
|
nr 1
139-157
EN
The subject of the article is the concept of contestatory democracy proposed by Philip Pettit, and its place in contemporary republican thought. The author describes the relationship between this concept and the ideas of radical democracy and republican freedom, as well as its institutional implications and related controversies. The main accusations of Pettit’s critics are considered: the fragmented and undemocratic nature of the proposed solutions, the undesirable consequences of making political decision-making both deliberative and de-politicized. The author claims that one of the most relevant shortcomings of Pettit’s concept is the attempt to de-politicize democracy by empowering democratically unsupervised expert institutions, as it leads to the question about the criterion of dividing decision making between radical-democratic or elitist institutions - question, to which Pettit does not give a definite answer.
PL
Przedmiot artykułu stanowi koncepcja demokracji kontestacyjnej zaproponowana przez Philipa Pettita oraz jej miejsce we współczesnej myśli republikańskiej. Autor tekstu opisuje relacje łączące tę koncepcję z ideami demokracji radykalnej i wolności republikańskiej, jak też jej implikacje instytucjonalne i związane z nią kontrowersje. Rozważone zostają główne zarzuty krytyków Pettita: fragmentaryczności i niedemokratyczności proponowanych przez niego rozwiązań, niepożądanych konsekwencji jego postulatu deliberacyjności i odpolitycznienia życia politycznego. Autor tekstu twierdzi, że jednym z największych braków koncepcji Pettita jest próba odpolitycznienia demokracji przez upełnomocnienie nienadzorowanych demokratycznie gremiów eksperckich. Prowadzi ona do pytania o kryterium stosowania instrumentów radykalno-demokratycznych i elitarystycznych, na które Pettit nie udziela zadowalającej odpowiedzi.
8
Content available Prawne aspekty nowoczesnych technologii a poziom wiedzy współczesnego przedsiębiorcy - model i jego weryfikacja
58%
Niewiadomski P. , Nogalski B. , Szpitter A.
|
|
nr 1
253-280
PL
Dążąc do uzupełnienia istniejącej luki w wiedzy przeprowadzono cykl badań, których fundamentalnym celem jest ocena wiedzy dotyczącej prawnych aspektów nowoczesnych technologii reprezentowanej przez polskich menedżerów i właścicieli przedsiębiorstw produkcyjnych działających w sektorze maszyn rolniczych. Główny ciężar badania w ramach prezentowanego obszaru został położony na analizę desk research, obejmującą dostępne źródła literaturowe oraz debatę ekspercką podejmującą tematykę prawnych aspektów nowych technologii. W celu przeniesienia przedmiotowego zagadnienia na poziom sektora maszyn rolniczych i oceny rozbieżności pomiędzy poziomem postulowanym a stanem obecnym w analizie wykorzystano wyniki badania przeprowadzonego w dobranej celowo grupie przedsiębiorstw, w ramach którego ankietowani udzielali odpowiedzi odnośnie do antycypowanego poziomu wiedzy dotyczącej prawnych aspektów nowych technologii. Badanie to stanowiło punkt wyjścia do zdefiniowania luki w zakresie przyswojenia (samoocena) zaprezentowanych w modelu badawczym mikrofundamentów menedżerskiej wiedzy prawnej zorientowanej na nowe technologie.
EN
In order to fill the existing knowledge gap, a series of studies was carried out, the fundamental aim of which is to assess the knowledge of the legal aspects of modern technologies represented by Polish managers and owners of production companies operating in the agricultural machinery sector. The main burden of the research within the presented area was put on desk research analysis covering the available literature sources and an expert debate on the subject of legal aspects of new technologies. In order to transfer the subject matter to the level of the agricultural machinery sector and to assess the discrepancy between the postulated level and the current state, the analysis used the results of a study conducted among a deliberately selected group of enterprises, in which the respondents provided answers regarding the anticipated level of knowledge regarding the legal aspects of new technologies. This study was a starting point for defining the gaps in the assimilation (self-assessment) of the microfoundations of new technology-oriented managerial legal knowledge articulated in the research model.
9
Content available The importance of scientific fundamentals in the life cycle of construction objects
44%
Czarnecki L. , Sieczkowski J. , Kopyłow O.
|
|
tom nr 11
107--117
EN
Construction objects must meet specific requirements established in EU Member States by European and national regulations. Ensuring the durability and safe operation of construction objects is possible only if they are designed, executed, and used in accordance with standards and principles of technical knowledge based on the latest advances in science and technology, as well as the experience of practitioners in the field of construction. The authors emphasize the relationship between the technical and utility properties of construction products and the fundamental requirements imposed on construction objects. The article outlines the principles of technical knowledge that bridge the gap between legal regulations and practical application in construction. Additionally, the authors highlight the role of research institutions in creating publications and guidelines that support the development of technical knowledge and promote innovative construction solutions. In summary, the article emphasizes that both scientific research and legal regulations must be coherent to support the sustainable development of the construction sector.
PL
Obiekty budowlane powinny spełniać określone wymagania, które w państwach członkowskich UE zostały uregulowane w przepisach europejskich i krajowych. Zapewnienie trwałej i bezpiecznej eksploatacji obiektów budowlanych jest możliwe pod warunkiem ich zaprojektowania, wykonania oraz użytkowania zgodnie z normami i zasadami wiedzy technicznej bazującymi na aktualnych osiągnięciach nauki i techniki oraz doświadczeniu praktyków w dziedzinie budownictwa. W artykule zwracmy uwagę na związek pomiędzy właściwościami techniczno-użytkowymi wyrobów budowlanych a podstawowymi wymaganiami stawianymi obiektom budowlanym. Przytoczone zostały zasady wiedzy technicznej, które wypełniają lukę między przepisami prawa a zastosowaniem praktycznym w budownictwie. Dodatkowo, zwracamy uwagę na rolę instytucji badawczych w tworzeniu publikacji i wytycznych, wspierających rozwój wiedzy technicznej i promujących innowacyjne rozwiązania budowlane. W artykule podkreślono, że zarówno badania naukowe, jak i regulacje prawne, muszą być ze sobą spójne, aby wspierać zrównoważony rozwój sektora budownictwa.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.