Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Identyfikacja osobowościowych i społecznych źródeł Digital Divide a możliwości aktywizacji cyfrowej jednostki

100%

Springer A.

Zeszyty Naukowe. Studia Informatica / Uniwersytet Szczeciński

|

2009

|

tom Nr 23

79-93

EN

The article identifies the most important individual factors of digital exclusion on base of qualitative research. Social group which is beyond information society has low motivation and knowledge in range of use services of electronic communications. Researches have showed that support and assistance of close person are essential in this process. In case of many persons we can see big capability of barrier's break of digital divide. Kind of content available in internet is important aspect of change of attitude. Information available in network should satisfy users' needs.

2

"Join the Cause" – Human Rights on the Internet

80%

Dorenda-Zaborowicz M.

|

tom 41

367-382

EN

Human rights are “basic rights and freedoms to which all humans are entitled”. Proponents of the concept usually assert that all humans are endowed with certain entitlements merely by reason of being human. Human rights are thus conceived in a universalist and egalitarian fashion. Such entitlements can exist as shared norms of actual human moralities, as justifi ed moral norms or natural rights supported by strong reasons, or as legal rights either at a national level or within international law. However, there is no consensus as to the precise nature of what in particular should or should not be regarded as a human right in any of the preceding senses, and the abstract concept of human rights has been a subject of intense philosophical debate and criticism. As the new millennium emerges, trends in global human rights are changing. Human rights issues are crossing sovereign boundaries and are no longer just issues of the state. As more and more non-governmental organizations are growing, and the Internet expands and facilitates a quicker spread of information, there are more and more people raising concerns about human rights related issues. Some of these come from the increasingly larger and infl uential commercial sector including large, multinational companies, while the others are raised by ordinary people, being parts of different networks. The aim of this article is to examine the way social networks influence and change the methods of raising the awareness concerning human rights on one hand, but, on the other hand, to analyse how new media contribute to deepening global inequalities.

3

Assessment of regional digital divide in Türkiye

80%

Alp G. O. , Baycan T.

|

nr 4

43-61

EN

Technological advancement has not been equally distributed. It has differed from country to country, region to region, and even among individuals. As a result, the digital divide has emerged as an umbrella term to represent these disparities. Recently, the research focus has shifted to the outcomes of information and communication technology usage or tangible benefits (the third-level digital divide). As an emerging economy, Türkiye must overcome the digital divide to maximise tangible benefits. Thus, this research starts by determining the digital divide indicators for Türkiye and goes further to examine the digital divide between regions in Türkiye. The main aim is to present a comprehensive index for the regional scale that is currently missing in the literature. To do so, this research starts with exploring the digital divide indicators. Then, with the help of principal component analysis (PCA), a new index is formulated for Türkiye. The result maps indicate digital inequalities both at regional and city scales, yet inequalities are more remarkable at the city scale. Increasing the diversity of technology usage, focusing on gender equality, expanding R&D expenditures, and supporting initiatives, especially ICT initiatives, will assist Türkiye in reducing digital inequalities.

4

Moving Education to Cloud: A pilot Study in Montenegrin Higher Education

80%

Bauk S.

|

tom 50

186-198

EN

The paper considers challenges of moving education into Cloud under the conditions of digital divide. The content of the paper is divided into two parts. In the first one, the focus is on digital divide, since it greatly affects the issue. In the second part, a model for adapting Cloud in higher educational environment is proposed, with the emphasise on the needs of so-called developing countries, which suffer consequences of digital inequality. The statistical analyses of the survey conducted on the basis of the proposed model have been made at two universities in Montenegro (South-East Europe). Moreover, brief conclusions along with some guidelines for the future research work in the field are given.

5

Internetové volby a digitální propast: norský případ

80%

Brunclík M.

|

nr 1

9-18

EN

The article deals with developments of the Internet elections project in Norway. The project for the time being peaked with the 2011 municipal and regional elections, in which voters in ten municipalities were entitled to cast their votes over the Internet. The article firstly analyses Internet elections pilot projects and discusses results of surveys focused on key preconditions of the Internet elections within the framework of the digital divide concept. Furthermore, the article is concerned with results of the Internet elections in terms of several key variables: ratio of those, who cast their vote over the Internet depending on their place of residence, party preferences and age. In spite of a high level of Internet penetration in Norway surveys and the Norwegian Internet elections have confirmed existence of two sub-types of digital divide: social divide and democratic divide.

6

Selected issues related to development of digital competences of the society in the conditions of the fourth industrial revolution

80%

Rak-Młynarska E.

|

nr 2

34-38

EN

Nowadays the European economy is facing a major challenge of the fourth industrial revolution that has introduced changes related to the society and economy. The paper aims to show implications of the revolution, with reference to existing competences of employees, particularly with respect to the digital sphere. The study is based on literature sources and presents efforts to improve digital competences and to prevent the digital divide both at national and regional level. The efforts will bring benefits such as development of competences of employees and increased competiveness of regions thanks to adequately prepared human resources.

7

Srebrne treści cyfrowe: międzypokoleniowy transfer mądrości poprzez internetowe twórcze pisanie osób starszych

70%

Toczyski P.

|

nr 1 (121)

95-113

EN

The digitally wise human does not have to be a digital native as even a digital immigrant can achieve digital wisdom. For people aged 85 or more and publishing on the Web (digital sages 80+) creative writing results in social media connection and new media inclusion. However, it is mainly an expression of intergenerational transfer in which seniors’ wisdom matches digital competences of their younger cooperators. Such model of seniors’ creative writing on the Web is illustrated by action research and metaphorically named silver digital content.

8

New Information and Communication Technologies as the Factor of Social Inclusion

70%

Machol-Zajda L.

|

tom 6

|

nr 1

51-74

EN

The paper presents the opportunities and limitations in using new information and communication technologies as a factor of social inclusion. It consists of three basic parts. The first part presents the actions for development and use of new technologies as factors of economic growth and employment increase undertaken within the frameworks of programs of the European Union and its Member States during the recent years. Use of new information and communication technologies has an increasing role as a factor of economic growth, social development and social inclusion. The second part of the paper deals with the access to and use of the information and communication technologies in Poland and comparison of the situation in Poland and in other Member States. Here the paper indicates the existing disproportions and threats for the information society. Part three criticises the technological determinism putting excess stress on technological aspects while underestimating the social aspects. The examples of good practices from a few selected EU Member States where the use of new information and communication technologies was combined effectively with the measures for social inclusion also support the social approach to the introduction and use of modern information and communication technologies.

9

Nierówność cyfrowa jako pochodna dyfuzji Internetu

60%

Polańska K.

|

2012

|

tom Nr 29

235--247

EN

The article presents the digital divide concept and different views found in the literature about it. As a result of the Internet diffusion the problem of its accessibility is not significant any more. It is the digital inequality, understood as a variety of options and the ability to use the Internet, which comes to the foreground. Social division into the digitally excluded and the new technology users is not only a result of a young age and, consequently, being a member of the group of digital natives. The society can also include digital immigrants, and the self divided.

10

Osoby starsze w świecie nowych mediów i technologii

57%

Gruchoła M.

|

2020

|

tom 16

|

nr 2(28)

47-64

EN

The aim of the article was an analysis of the situation and social-cultural conditionings of older people constituting, among others, the generation X in a world of new media and technologies, on a background of the youngest media generation, that is, the generation Alpha. The present generation of seniors consists of the war and inter-war generation, the Baby Boomers and generation X. After a concise characterization of generations, I presented the problem of media competences determining the phenomenon of digital divide. In turn, I discussed its three dimensions: the psychological (motivating access), the technological (material and physical access) and the sociological (competence access: strategic, informative operative skill and usable access) together with examples (wearable technologies, Internet of Things, humanoid robots) constituting the area of digital divide. The accepted thesis, in accordance with William Ogburn's concept, that the real world (social-cultural) of the elderly does not keep pace with the world created by the new media and technologies, was affirmed. The main cause, apart from a lack of even one of the four types of access, is the difference of speed in the real and virtual world. I applied the historical, analytical-descriptive and comparative methods.

PL

Celem artykułu była analiza sytuacji i uwarunkowań społeczno-kulturowych osób starszych tworzących pokolenie X w świecie nowych mediów i technologii na tle najmłodszego pokolenia medialnego, czyli pokolenia Alpha. Obecne pokolenie seniorów tworzą pokolenie wojny, międzywojnia, Baby Boomers oraz pokolenie X. Po lapidarnej charakterystyce pokoleń przedstawiłam problem kompetencji medialnych determinujących zjawisko wykluczenia cyfrowego. Kolejno omówiłam trzy jego wymiary: psychologiczny (dostęp motywacyjny), technologiczny (dostęp materialny i fizyczny) oraz społeczny (dostęp kompetencyjny: umiejętności strategiczne, informacyjne, operacyjne i dostęp użytkowy) wraz z przykładami (ubieralne technologie, Internet Rzeczy, roboty humanoidalne) stanowiące obszar wykluczenia cyfrowego. Przyjęta teza, że zgodnie z koncepcją opóźnienia kulturowego Williama Ogburna świat rzeczywisty (społeczno-kulturowy) osób starszych nie nadąża za światem tworzonym i kreowanym przez nowe media i technologie, została potwierdzona. Główną przyczyną, obok braku nawet tylko jednego z czterech rodzajów dostępu, jest różnica prędkości w świecie rzeczywistym i wirtualnym. Zastosowałam metodę historyczną, analityczno-opisową i porównawczą.

11

Gender Digital Divide in Migratory Contexts: The Case of Peruvian Migrant Women in Italy and Spain

51%

Ortiz Cobo M. , Jeri Levano R. I.

|

nr 1

575-596

EN

Aim. This ethnographic study explores the impact of the digital divide within the collective of Peruvian migrant women employed in a highly precarious sector, such as domestic services. Methods. This has become evident in this multisite and virtual ethnography, with the following objectives: to analyse the variables that affect digital exclusion, in addition to identifying and deepening the different digital competencies and uses of Information and communication technologies (ICT) in the migratory projects of Peruvian migrant women. In order to achieve these objectives, we undertook fieldwork during the COVID-19 pandemic in two contexts, Italy and Spain, using semi-structured interviews and virtual observation, during which we employed online social networks as research tools. Results. Although digital inequality was a reality prior to COVID-19, it has been worsened by the pandemic, at which time we began our fieldwork. Inequalities between men and women in the different areas of society are reproduced within the context of new technologies. This is termed the gender digital divide and is considered a form of social exclusion, which intensifies and feeds back into itself. Gender inequality in terms of the use of ICT and digital skills intensifies in communities that are even more vulnerable, such as migrant women, whose plenary incorporation into information society is limited. Conclusion. The use of ICT can aid in social inclusion of migrants in digitally advanced societies. However, Peruvian migrant women face new forms of social exclusion due to limited digital access, economic difficulties, and individual digital skills, leading to a gender and generational digital gap.

12

Social Dimension of New Technologies in Border Control: An International Relations Perspective

51%

Moraczewska A.

|

2016

|

tom 52

78-94

PL

Kontrola na współczesnych przejściach granicznych jest coraz bardziej zautomatyzowana, a tym samym sprawniejsza. Polega na weryfikowaniu danych obecnych w systemach informacyjnych i pozwalających na zakwalifikowanie podróżującej osoby do grupy ludzi otrzymujących prawo wjazdu lub jego zakaz. Dla państw wysoko rozwiniętych są instrumentem zwiększania bezpieczeństwa swojego terytorium i obywateli oraz ich mobilności. Z punktu widzenia imigrantów napływających z obszarów ekonomicznie zapóźnionych czy politycznie niestabilnych wykorzystywanie elektronicznych baz danych do ich weryfikowania, poprzedzone koniecznością rejestracji przybyszów, a w przypadku jej braku – koniecznością pozostawienia przez nich swoich danych biometrycznych, staje się dużą barierą lub utrudnieniem. Autorka przedstawia zmianę istoty funkcjonowania współczesnej granicy państwa w wyniku digitalizacji danych alfanumerycznych i biometrycznych osób przemieszczających się przez nią oraz skutki tego zjawiska dla społeczeństw w wymiarze międzynarodowym.

EN

The contemporary border crossing is said to have become progressively more automated and faster. Automated devices and surveillance systems in border control generally are to enhance security of the state. However, this perception of innovations in border control represents more of a developed countries’ perspective than a universal rule. An acceleration of technological development maintains or deepens inequalities between countries, regions, societies or generations and the change (progress) does not occur worldwide and does not apply to all societies. This paper presents different systems of border control using new technologies and their consequences in social and human dimension. A transition of state’s border from a physical line to territorially dispersed points, linked with international information and data sharing, is analysed. The impact of the automated border control of travellers on interactions between developed and less or developing countries is on the main interests of the author in this paper.

13

Web 3.0 w społeczeństwie transgresyjnym: internet wykluczania?

51%

Gruchoła M.

|

2015

|

nr 1(42)

113-128

PL

Jednym z kolejnych etapów rozwoju technologii internetowych jest Web 3.0, określany jako „internet semantyczny”. Celem artykułu była próba znalezienia odpowiedzi na pytanie, czy Web 3.0 może być narzędziem włączania osób do życia społecznego, czy tylko wykluczania? Po wstępnych rozważaniach teoretycznych dotyczących zjawiska wykluczenia cyfrowego, przedstawiono cztery rodzaje dostępu do ICT (motywacyjny, materialny, kompetencyjny oraz użytkowy). Tytułowy problem został ukazany na tle wyodrębnionych trzech warstw internetu: informacyjnej, technicznej i społecznej. Problem zalewu informacyjnego przedstawiono w pierwszej z wymienionych warstw. W drugiej warstwie, poprzez zaprezentowanie różnic pomiędzy Web 2.0 a Web 3.0, ukazano nowe możliwości rozwiązywania problemów przeciążenia informacyjnego w postaci internetu semantycznego. Natomiast w trzeciej warstwie podano przykłady włączania osób do życia społecznego poprzez zastosowanie rozwiązań Web 3.0, w tym rzeczywistości rozszerzonej. Podjęte w artykule rozważania pozwoliły sformułować wniosek końcowy, iż Web 3.0 w społeczeństwie transgresyjnym nie musi być narzędziem wykluczania. W publikacji zastosowano metodę analityczno-syntetyczną.

EN

One of the forthcoming steps in the development of the Internet technology is Web 3.0, referred to as the Semantic Web. The article attempts to find an answer to the question of whether Web 3.0 can be a tool which enables greater inclusion of people in social life or whether it is just a tool of exclusion. After the initial theoretical considerations concerning the digital divide, four types of access to ICT (motivational, material, skills and usage access) are described. The problem in question is demonstrated in reference to three separate layers of the Internet: informational, technical and social. The problem of the flooding of information is presented in the first of these layers. In the second layer, new possibilities of solving the problems of information overload that the Semantic Web offers are shown. This is done by presenting the differences between Web 2.0 and Web 3.0. In the third layer, examples of including people in social life with the help of Web 3.0 solutions, including augmented reality, are presented. The discussion helps to formulate the final conclusion that Web 3.0 in the transgressive society need not be a tool of exclusion. In this study, the analytical-synthetic method is employed.

14

Slovenians offline: Class and cultural aspects of digital exclusion

51%

Oblak Črnič T.

|

tom 49

|

nr 6

927-949

EN

This article seeks to identify who in Slovenia remains digitally offline and how such a status relates to socio-demographic factors (e.g. gender, age and education), class and cultural capital. The author assumes that the absence of new technology should be addressed in relation to existing patterns of cultural consumption and media preferences, and she attempts to understand the problem of digital exclusion within the context of other types of structural inequalities. Since digital technology is understood not just as a technical tool but as a social phenomenon directly related to everyday practices, the individual’s class position and cultural capital, digital exclusion is not viewed simply as a narrow problem of access. Instead of looking at the binary gap between technology haves and have-nots, the author takes the multilevel structure of digital access into account. The findings of a quantitative survey involving a representative sample of 820 residents in the two biggest Slovenian cities - Ljubljana and Maribor - show that, first, three types of digital exclusion exist: digitally unmotivated with high cultural capital; overall excluded with weak cultural capital; and digitally self-excluded with moderate cultural capital. Second, the study suggests that all three digital exclusion groups are, more than by class, divided by cultural engagement and media taste, which provides important possibilities for future research.

15

Nowe media jako narzędzie usprawniające życie niepełnosprawnych

51%

Fiszer A.

|

nr 2

PL

Tematem niniejszej pracy jest udział osób niepełnosprawnych w korzystaniu z nowych mediów. Teza pracy przyjmuje, że korzystanie z nowych mediów sprzyja zwiększeniu niezależności osób niepełnosprawnych. Nowe media, w szczególności dostęp do Internetu daje im możliwość nabywania nowych kontaktów oraz zdobywania wiedzy. Osoby niepełnosprawne komunikują się w inny sposób niż osoby bez dysfunkcji. Posługują się językiem migowym, alfabetem brajla czy za pomocą specjalnych urządzeń. Dlatego też, by móc w pełni korzystać z Internetu, osoby niepełnosprawne często potrzebują pomocy. Po pierwsze w nauce z korzystania z Sieci, by zapobiec zagrożeniom, a po drugie w dostępie do nowych mediów. Strony Internetowe nie są przystosowane dla m.in. niewidomych, niesłyszących czy epileptyków. W pracy bada się możliwości jakie daje Internet osobom niepełnosprawnych oraz analizuje strony internetowe pod kątem wymogów WCAG. Jej celem jest wykazanie możliwości nowych mediów w ulepszeniu warunków życia osób niepełnosprawnych.

EN

The theme of this work is the participation of disabled people in the use of new media. The thesis work assumes that the use of new media help to increase the independence of people with disabilities. New media, in particular, access to the Internet gives them the opportunity to acquire new contacts and learning. People with disabilities communicate in a different way than people without dysfunction. They use sign language, in Braille or using special devices. Therefore, to be able to take full advantage of the Internet, people with disabilities often need help. After first learning the use of the Web, to prevent risk, and secondly, access to new media. Websites are not suitable for, among others, blind, deaf or epileptics. The work explores the possibilities offered by the Internet to people with disabilities, and analyzes web pages for WCAG requirements. Its aim is to demonstrate the possibilities of new media in improving the living conditions of people with disabilities.

16

Stability and Change in Household Computer Possession in Poland: Analysis of Structural Determinants

51%

Green B. E. , Kryszczuk M. D.

|

2006

|

tom 154

|

nr 2

243-256

EN

This article expresses the results from a set of analyses that had the following goals: 1) to describe the nature and process of informatization in Poland from 1988 to 2003; 2) to understand the factors that contribute to the digital divide in Poland; and 3) to contribute to the theoretical discourses on social dynamics and modernization. Studying the development of information and communication technologies (ICTs) in Poland is useful for both theoretical and methodological reasons. In 1989 the penetration of digital technology was low, however in 15 years since then, informatization has progressed to the point where it is on par with the rest of Western Europe and North America. This provides a good opportunity for examining the factors associated with the digital divide. Furthermore, as Poland developed intensely over a short period of time, it is likely to demonstrate a pattern similar to those countries which will go through the digital revolution in coming decades.

17

Zmiany na rynku bankowości internetowej w Polsce w latach 2010–2015

51%

Sarama M.

|

2017

|

tom 52

442-457

PL

Celem niniejszego artykułu jest określenie tendencji występujących w korzystaniu z bankowości internetowej przez klientów indywidualnych i MŚP w Polsce w latach 2010–2015 oraz wskazanie czynników demograficznych, ekonomicznych i edukacyjnych powodujących największe dysproporcje w korzystaniu z BI przez klientów indywidualnych. Jako materiały źródłowe wykorzystano publikacje i dane udostępniane przez Związek Banków Polskich, Narodowy Bank Polski, Komisję Nadzoru Finansowego, Główny Urząd Statystyczny i serwis informacyjny PRNews.pl. Przeprowadzone badania wykazały, że w latach 2010–2015 liczba rachunków BI należących zarówno do klientów indywidualnych, jak i MŚP charakteryzowała się tendencją rosnącą, ale średnia kwartalna stopa wzrostu w przypadku klientów indywidualnych była wyższa. Znaczny odsetek rachunków BI stanowiły rachunki nieaktywne, przy czym odsetek ten był niższy wśród rachunków należących do MŚP. Analiza średnich wartości przelewów i rozliczeń realizowanych przez obie grupy klientów nie wykazała występowania tendencji rosnącej. Czynniki powodujące największe dysproporcje w korzystaniu z BI przez klientów indywidualnych to poziom wykształcenia i wiek. Najmniejsze dysproporcje występowały między grupami wydzielonymi na podstawie płci i wykonywanego zawodu. Dla każdego z czynników uwzględnionych w badaniu nastąpiło zmniejszenie generowanych dysproporcji w roku 2015 w porównaniu z 2010 rokiem. Przeprowadzone analizy pokazały również, że począwszy od 2013 roku zainteresowanie bankowością internetową w grupach o wysokich odsetkach korzystających zaczęło zmniejszać się. Może być to efektem udostępniania coraz lepszych aplikacji bankowości mobilnej i rozwoju systemów płatności mobilnych.

EN

The purpose of this article is to identify trends in the use of Internet banking by individual customers and SMEs in Poland in the years 2010–2015 and an indication of demographic, economic and educational determinants, which cause the greatest disparities in the use of Internet banking by individual customers. As data source we used publications and data provided by the Polish Bank Association, the Polish National Bank, the Financial Supervision Commission, the Central Statistical Office and Internet portal PRNews.pl. The study showed, that in 2010–2015 the number of Internet banking accounts belonging to individual customers and SMEs were characterized by a rising trend, but the average quarterly growth rate in the case of individual customers was higher. A significant percentage of Internet banking accounts were inactive and this percentage was lower among accounts belonging to SMEs. Analysis of the average value of transfers and settlements carried out by two groups of customers did not show any increasing trend. Factors causing the greatest disparities in the use of Internet banking by individual customers were the level of education and age. The smallest disparities were observed between the groups separated by gender and occupation. Moreover, for each of the factors included in the study, disparities in 2015 were smaller than in 2010. Conducted analysis also showed that from 2013 onwards interest in Internet banking in groups with high proportion of users began to decrease. This may be a result of providing better mobile banking applications and development of mobile payments systems.

18

Edukacja medialna w społeczeństwie sieci

51%

BETLEJ A.

|

tom 8

|

nr 4

309-314

PL

Celem artykułu jest przedstawienie znaczenia edukacji medialnej w społeczeństwie sieci i dy-lematów badawczych związanych z różnym jej sposobem definiowania. Społeczeństwo sieci charakteryzuje się wysokim stopniem utechnicznienia przestrzeni społecznej. Rozwój nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych, określanych także mianem sieciowych, wpłynął na wiele zmian o charakterze transformacyjnym w kluczowych obszarach aktywności ludzkiej. Prze-miany te nie pozostały bez wpływu na konieczność redefinicji kluczowych takich pojęć, jak edu-kacja w zmediatyzowanej rzeczywistości społecznej. Sieciowy kontekst analizy tychże przekształ-ceń wydaje się być szczególnie interesującym w badaniu dylematów i wyzwań, przed jakimi staje edukacja medialna w technologicznym społeczeństwie.

EN

The purpose of the article is to describe the role of media education in network society and re-search dilemmas connected with the various ways of its defining. Network society is characterized by the high level of social space’ technologization. The development of a new information and communication technologies contemporary defined as networked have influenced the changes which are described to be transformational in the crucial areas of human activities. Those changes have influenced the necessity of crucial notions’ redefinition like education in mediated social reality. Network context of those transformations’ analysis seems to be especially interesting in studying the dilemmas and challenges of media education in technological society.

19

Społeczeństwo informacyjne w rozwoju społeczno- -gospodarczym regionów w Unii Europejskiej

41%

Kiercz O.

|

2015

|

tom 44 cz. 1

265-282

PL

Wśród wielu opracowań na temat społeczeństwa informacyjnego istnieje niedobór opracowań na temat roli ICT w rozwoju przestrzennym (w ujęciu niższym niż NUTS0). Pojęcie miejsca, wymiar geograficzny za sprawą rozwoju ICT odchodzi na drugi plan. Niemniej jednak sfera lokalna i regionalna nadal odgrywa kluczową rolę w życiu dzisiejszych społeczeństw. Biorąc pod uwagę ten fakt w artykule podjęto próbę kwantyfikacji stopnia zaawansowania rozwoju społeczeństwa informacyjnego w odniesieniu do rozwoju społeczno-gospodarczego Unii Europejskiej – w ujęciu regionalnym. W artykule przedstawiono także czynniki społeczno-gospodarcze wpływające na rozwój społeczeństwa sieciowego i te czynniki społeczeństwa sieciowego, które w głównej oddziałują na rozwój społeczno-gospodarczy.

XX

Among many studies concerning the topic of information society, there is a lack of studies on the role of ICT in the spatial development (at a perspective lower than NUTS 0). The notion of place, geographic dimension as a result of the development of ICT is pushed into the background. Never-theless, the local and regional sphere still plays the key role in the life of today’s societies. Taking into account this fact, the article is an attempt to quantify the degree of development of the information technology society with reference to the social and economic development of the European Union – in the regional perspective. The aim of the article is also to verify the regions that are back-ward and to answer the question about the phase at which the Polish regions are in comparison with other similarly developed economic regions in Europe. The factors influencing the development of the network society have been presented in the article, as well as these factors of the network society that influence the social and economic development the most.