Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Planning in a research institute

Turek Marian

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2024

|

z. 191

585--598

EN

Purpose: As with any organisation, one of the most important prerequisites for the effective operation of a research institute is proper planning of its functioning – that is, accurately defining the future and establishing all the resources necessary for scientific, financial and economic activities. This paper is an attempt to illustrate the importance of planning the activities of a research institute over different time horizons for its proper functioning. Design/methodology/approach: To solve the research problem posed in this way, the following was used: (1) a method of analysing and critiquing the literature through literature studies leading to a possibly multifaceted presentation of the issue of planning the functioning of a research institute and (2) a document examination method involving the collection of source materials, which were: financial plans, prospective directions of scientific, development and implementation activities, thematic directional plans for scientific research and development work, the institute's strategy and the procedures and practices used to prepare the plans. Findings: The research shows that the planning process at the research institute is subject to the requirements of the applicable regulations. This implies the necessity to draw up four types of plans in terms of: prospective directions of scientific, development and implementation activities, directional thematic plans of scientific research and development works and annual activity and financial plans. Originality/value: In the article, the authors attempt to adapt universal planning principles to the specific activities of research institutes. This is a new issue and a response to practical needs.

2

Revitalizing public university innovativeness through learning organization

Subiyakto Bambang, Widyanti Rahmi, Basuki, Syaharuddin

Polish Journal of Management Studies

|

2020

|

Vol. 21, No. 1

369--381

EN

It is well-recognized from various business sectors that learning organization occupies a significant role in boosting the performance of organizations and is employed for gaining competitive advantage. Despite many studies in this management topic, there is a dearth of studies investigating public Higher Education. This study aims at investigating the implementation of learning organization at the individual, group, and organizational levels and the relationship with organizational innovativeness among academics in Indonesian public universities. Statistical results analyzed with regression analysis from 170 academics indicate significant positive associations between all variables. The finding of this research emphasizes the urgency to manage knowledge-based assets to accomplish the integration of personal knowledge to the organizational level. On the top priority, to gain competitive advantage, the public universities should create opportunities for continuous learning as well as promote a principle of inquiry and dialogue. Being one of the most essential sources of knowledge creation, it is imperative for higher education to implant organizational learning to accomplish literary greatness to contend satisfactorily in an unpredictable situation.

PL

Z różnych sektorów biznesu dobrze wiadomo, że organizacja ucząca się odgrywa znaczącą rolę w zwiększaniu wydajności organizacji i jest wykorzystywana do uzyskiwania przewagi konkurencyjnej. Pomimo wielu badań w tym temacie zarządzania, brakuje badań dotyczących publicznego szkolnictwa wyższego. Niniejsze badanie ma na celu zbadanie wdrożenia organizacji uczenia się na poziomie indywidualnym, grupowym i organizacyjnym oraz związku z innowacyjnością organizacyjną wśród naukowców na indonezyjskich uniwersytetach publicznych. Wyniki statystyczne analizowane za pomocą analizy regresji 170 naukowców wskazują na znaczące pozytywne powiązania między wszystkimi zmiennymi. Wyniki tych badań podkreślają pilną potrzebę zarządzania zasobami opartymi na wiedzy, aby osiągnąć integrację wiedzy osobistej z poziomem organizacyjnym. Nadrzędnym celem, aby uzyskać przewagę konkurencyjną, publiczne uniwersytety powinny stworzyć możliwości ciągłego uczenia się, a także promować zasadę dochodzenia i dialogu. Będąc jednym z najistotniejszych źródeł tworzenia wiedzy, konieczne jest, aby szkolnictwo wyższe zaimplementowało uczenie się organizacji, aby osiągnąć dużą zdolność do skutecznego radzenia sobie, w nieprzewidywalnych sytuacjach.

3

Procesy innowacyjne a przekształcenia w nauce

Chyłek E.K.

Przemysł Spożywczy

|

1999

|

T. 53, nr 1

18-20

PL

Dotychczasowa instytucjonalna struktura placówek naukowo-badawczych, sposób finansowania nauki z budżetu państwa przez Komitet Badań Naukowych, obowiązujące prawo i zwyczajowe reguły powiązań wewnątrz środowiska naukowego i nauki z praktyką, powodują występowanie specyficznych i nie jasnych zależności między tymi jednostkami a podmiotami poszczególnych sektorów gospodarki.