PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 4

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  nauczanie informatyki
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Students' feedback on modern university course features
Naruk A.
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
2015
|
Nr 41
39--44
EN
Significant development in the use of IT in education was the adoption of Learning Management Systems (LMS). They offer broad range of features that help administrate and organize students, material, knowledge verification and more. However, little is known about students preferences and reception regarding specific LMS features. This paper presents and discusses feedback obtained from students who used LMS and summarizes it with propositions for future research.
PL
Znaczący rozwój w wykorzystaniu systemów informatycznych w kształceniu stanowiło wdrożenie Systemów Zarządzania Uczeniem (LMS, ang. Learning Management System). Oferują one szeroki zakres możliwości, które pomagają w administracji i organizacji studentów, materiału, pozwalają na weryfikację wiedzy i wiele innych. Jednak, niewiele wiadomo na temat preferencji i odbioru studentów dotyczących poszczególnych elementów LMS. Niniejsza publikacja prezentuje i omawia opinie studentów używających LMS i podsumowuje je wraz z podaniem propozycji na przyszłe badania.
2
Content available On some recent problems in computer education on engineering studies
Sikorski W.
Information Systems in Management
|
2015
|
Vol. 4, No. 4
285--290
EN
Education concerning computer tools for the future engineers is present at the universities for over 40 years and since every student of engineering faculties (not only computer engineering) obtains knowledge of computer applications and data processing tools. We are often asked why do we teach IT if the computer is commonly used and every student is well acknowledged with its applications. New problem arises as the students use computers, but do not understand its meaning in their future work. There is a gap between everyday thinking of computer application and real needs for the engineer. The aim of the presented analysis is to discuss how to fill this gap and prepare syllabus to gain students interest and present them with understanding of the tools they are about to use in their work.
3
Content available remote Niektóre problemy nauczania informatyki u progu społeczeństwa informacyjnego
Wojsyk K.
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna
|
2006
|
T. 1
111-119
PL
Artykuł traktuje o specyficznych problemach nauczania informatyki w okresie powstawania społeczeństwa informacyjnego. Zmiana cywilizacyjna sprawia, że rola informatyki staje się szczególnie ważna wobec jej wszechobecności w życiu codziennym. Skłania też zarówno do zastanowienia się nad sposobami jak najwcześniejszego jej wprowadzania do procesów nauczania młodzieży, jak i nad sposobami edukacji osób w wieku 25 - 64 lat.
EN
This article reports on peculiar questions of informatics teaching in the time when the information society comes into being. A civilization change is the cause of increasing significance of information science, especially because of it's ubiquity in everyday life. This change impels to reflection on the methods of the possibly earliest implementation of informatics teaching in the process of youth education as well as on the methods of teaching people aged 25 - 64.
4
Content available Efektywność nauczania informatyków
Greniewski M. J.
Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego
|
2006
|
T. 16, nr 2
77-80
PL
Artykuł poświęcony jest próbie pokazania zależności pomiędzy poszczególnymi przedmiotami nauczania informatyki a wiedzą, którą powinien opanować absolwent kierunku "Informatyka sudia inżynierskie".
EN
The paper concerns attempt to explain of the influence of learning topics and knowledge, which is needed for an IT graduate absolvent.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.