Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Erasmus+ project leaders’ learning potential as a sustainability facilitator in the times of COVID-19 pandemic

Poszytek Paweł

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 155

451--460

EN

Purpose: The aim of the article is to answer the question if Erasmus+ project leaders’ organizational learning potential can support them in sustaining their transnational cooperation during turbulent and challenging times of the COVID-19 pandemic. Design/methodology/approach: The research uses a composite index to define Erasmus+ project leaders’ learning potential and seeks the relations between the results from this index and the sustainability of Erasmus+ projects. Additionally, predictive analysis in the form of logistic regression in relation to Erasmus+ project leaders’ proactiveness, innovation and openness is carried out. Findings: The obtained results prove that Erasmus+ project leaders’ learning potential, their pro-activeness and the ability to adapt to new conditions facilitate the sustainability of Erasmus+ projects in the times of COVID-19 pandemic. Research limitations/implications: The research is based on a large sample of Erasmus+ leaders but the researched group is very specific. The research sheds a new light on Erasmus+ projects’ organizational potential. Practical implications: The research proves useful for practitioners who manage European educational cooperation projects. Social implications: The research proves the importance of learning potential within networks. Originality/value: The discussion is placed in the broader context of relational and network approach to management of modern organizations. The discussion fills in a research gap in the research on organizational aspects of Erasmus+ projects.

2

Inclusive network approach to conduct military foresight analysis: the case study of the NUP 2x35 Campaign

Lis Andrzej, Mokrzycki Jarosław

Wiedza Obronna

|

2022

|

nr 4

149--162

EN

The aim of the paper is to explore the case of the NUP 2X35 strategic analysis campaign conducted by the Polish Armed Forces (PAF) and to identify lessons and best practices from employing the inclusive network approach to the conduct of strategic foresight analysis. The research process is centred around the following research questions: (1) What are the assumptions of the NUP 2X35 campaign of strategic analysis? (2) How was the strategic foresight analysis conducted? (3) What are the lessons and best practices from the campaign? (4) How can the case illustrate the employment of the concepts of a learning organization, open innovation and absorptive capacity in military organizations? The single case study methodology is employed as a framework for analysis. Data for analysis is collected from personal, participatory observations conducted by the authors, analysis of official documents related to NUP 2X35 released to the public, and opinions about the project expressed by key leaders of the Polish Armed Forces. The NUP 2X35 strategic foresight analysis is an interesting example of employing an inclusive, network approach to bring valuable external (civilian) knowledge into military analysis. The case shows how the armed forces recognize external knowledge, establish inclusive communities of interest grouping together military officers and civilian researchers to absorb this knowledge, how knowledge is assimilated and transformed, and finally exploited for the benefit of the Polish Armed Forces, the national defence sector and NATO. Moreover, the military pays back by increasing the awareness and understanding of defence and national security issues among the society.

3

Learning organization as a tool for high-performance management

Antalová Mária, Fodranová Iveta, Labudová Viera

Polish Journal of Management Studies

|

2022

|

Vol. 26, No. 1

26--44

EN

The increasing need for sustainable development puts enormous pressure on companies facing new and more sophisticated challenges. The changing market environment itself requires an immediate response. Being flexible means not only surviving but also profiting under existing conditions. The key to higher performance management practice is successful, productive organizational change, which significantly impacts the organization as a whole. To achieve this goal, the study has developed a theory of the learning organization based on employees' working conditions and professional competencies, which are a priority in the changing process. The goal was to develop the theoretical framework of the learning organization for the empirical study and on the results of primary analyzes to offer an implementation model, considering every step of organizational transformation. In an empirical framework, research data are focused on diagnosing a specific organization and analyzing its problems and barriers to implementing learning processes. Several statistical methods were used, such as univariate, bivariate and correlation analysis. The regression analysis was used to verify the relationships between indicators at a higher empirical level. Based on the obtained results, the authors have proposed a universal implementation model of the learning organization suitable for all types of organizations in accordance with the sustainable development strategy.

PL

Rosnąca potrzeba zrównoważonego rozwoju wywiera ogromną presję na firmy stojące przed nowymi i bardziej wyrafinowanymi wyzwaniami. Zmieniające się otoczenie rynkowe samo w sobie wymaga natychmiastowej reakcji. Bycie elastycznym oznacza nie tylko przetrwanie, ale także czerpanie korzyści z istniejących warunków. Kluczem do praktyki zarządzania wyższą wydajnością jest udana, produktywna zmiana organizacyjna, która znacząco wpływa na organizację jako całość. Aby osiągnąć ten cel, w opracowaniu opracowano teorię organizacji uczącej się w oparciu o warunki pracy pracowników oraz kompetencje zawodowe, które uznano za kluczowe w procesie zmian. Celem badania było opracowanie ram teoretycznych organizacji uczącej się na potrzeby badania empirycznego oraz przedstawienie na podstawie wyników analiz p modelu wdrożenia niniejszej organizacji, uwzględniającego każdy etap transformacji organizacyjnej. W obszarze badań empirycznych dane badawcze koncentrują się na diagnozie konkretnej organizacji oraz analizie jej problemów i barier zidentyfikowanych podczas procesu implementacji organizacji uczącej się. Zastosowano kilka metod statystycznych, takich jak analiza jednowymiarowa, dwuwymiarowa i analiza korelacji. Analiza regresji posłużyła do weryfikacji zależności między wskaźnikami na wyższym poziomie empirycznym. Na podstawie uzyskanych wyników autorzy zaproponowali uniwersalny model wdrażania organizacji uczącej się, odpowiedni dla wszystkich typów organizacji zgodnie ze strategią zrównoważonego rozwoju.

4

Selected aspects of human resource management in a sportswear company

Aleksander Aneta, Kuczyńska Kamila

Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy

|

2022

|

nr 3

19--37

EN

Introduction/background: The essence of human resource management is the effective and strategic management of the organisation's people. The key elements of this process are recruiting and selecting appropriate candidates, developing and motivating employees, ensuring harmonious team relations, evaluating staff and managing their departures. Appropriate human resource management contributes to increased productivity, employee engagement and the achievement of organisational goals. Aim of the paper: The aim of this study is to present the functioning of selected human resource management processes among retail shop employees in a retail company in the sports and functional apparel industry, and to develop conclusions and recommendations contributing to the improvement of HRM processes in the studied company and other organisations. Materials and methods: For the aim of the study such research techniques like observation, interview and questionnaire survey were used. Results and conclusions: As a result of the research conducted, conclusions have been developed regarding individual human resource management processes. Recommendations were also made that can be used to improve HRM both in the organisation studied and in other companies. Among the most important areas for improvement were the process of managing departures and the incentive systems used in the organisation.

5

Business Model Flexibility and Software-intensive Companies: Opportunities and Challenges

Wilson Magnus, Wnuk Krzysztof, Bengtsson Lars

e-Informatica Software Engineering Journal

|

2021

|

Vol. 15, nr 1

185--204

EN

Background: Software plays an essential role in enabling digital transformation via digital services added to traditional products or fully digital business offerings. This calls for a better understanding of the relationships between the dynamic nature of business models and their realization using software engineering practices. Aim: In this paper, we synthesize the implications of digitalization on business model flexibility for software-intensive companies based on an extensive literature survey and a longitudinal case study at Ericsson AB. We analyze how software-intensive companies can better synchronize business model changes with software development processes and organizations. Method: We synthesize six propositions based on the literature review and extensive industrial experience with a large software-intensive company working in the telecommunication domain. Conclusions: Our work is designed to facilitate the cross-disciplinary analysis of business model dynamics and business model flexibility by linking value, transaction, and organizational learning to business model change. We believe that software engineering tools and methods can play a crucial role in enabling more automated synchronization between technology and business model changes.

6

Stimulants and barriers of converting a small enterprise into an intelligent organization

Gorzelany-Dziadkowiec Magdalena

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2020

|

z. 144

125--135

EN

Purpose: The aim of this study was to specify the characteristics of intelligent organizations and identify stimulants and barriers to transform a small enterprise into an intelligent organization. Design/methodology/approach: As a research method, case analysis was used as a tool – a questionnaire with a five-point Likert scale and an interview. Four companies were examined. Findings: The most important conclusions put forward are that one of the main stimulants of transforming a small enterprise into an intelligent organization is leadership, which is characterized by a simple organizational structure, trust, triggering creativity among employees, and appreciating ideas among employees. The main barriers to transforming a small enterprise into an intelligent organization are inconsistent regulations, lack of qualified employees, high employment costs, unequal struggle for clients, costs related to running a business and problems with payments. Research limitations/implications: The research regarding leadership determinants in small businesses are planned for the future. Practical implications: Small businesses should strive for a simple organizational structure, trust, triggering creativity among employees, and appreciating ideas among employees. Originality/value: The added value of the article were characteristic stimulants and barriers to the transformation of a small enterprise into an intelligent organizations.

7

Usefulness of problem based learning in preparing engineers for industry 4.0 : literature review

Zembski Sławomir, Ulewicz Robert

Quality Production Improvement - QPI

|

2020

|

Vol. 2, Iss. 1

117--130

EN

Globalization and scarcity of resources have contributed to the need to meet and exceed customers' higher expectations while reducing the number of employees, workload and consumption of available resources. This situation was initiated by the fourth industrial revolution, hereinafter referred to as "Industry 4.0", which is based on the implementation of modern information technologies, associated with automation, artificial intelligence and a theory called the Internet of Things. All of this is aimed at improving efficiency, faster decision-making, which results in increasing the competitiveness of the company. Changes in the field of robotics, artificial intelligence and automation technologies indicate that with their increasing importance and implementation in organizations, there is a need to introduce new from teaching in the context of preparing engineers to work with new technologies based on cyberspace. The aim of the article is to review the literature on the importance of problematic teaching in the implementation of engineers for faster and more efficient implementation of Industry 4.0 in current production organizations.

8

Revitalizing public university innovativeness through learning organization

Subiyakto Bambang, Widyanti Rahmi, Basuki, Syaharuddin

Polish Journal of Management Studies

|

2020

|

Vol. 21, No. 1

369--381

EN

It is well-recognized from various business sectors that learning organization occupies a significant role in boosting the performance of organizations and is employed for gaining competitive advantage. Despite many studies in this management topic, there is a dearth of studies investigating public Higher Education. This study aims at investigating the implementation of learning organization at the individual, group, and organizational levels and the relationship with organizational innovativeness among academics in Indonesian public universities. Statistical results analyzed with regression analysis from 170 academics indicate significant positive associations between all variables. The finding of this research emphasizes the urgency to manage knowledge-based assets to accomplish the integration of personal knowledge to the organizational level. On the top priority, to gain competitive advantage, the public universities should create opportunities for continuous learning as well as promote a principle of inquiry and dialogue. Being one of the most essential sources of knowledge creation, it is imperative for higher education to implant organizational learning to accomplish literary greatness to contend satisfactorily in an unpredictable situation.

PL

Z różnych sektorów biznesu dobrze wiadomo, że organizacja ucząca się odgrywa znaczącą rolę w zwiększaniu wydajności organizacji i jest wykorzystywana do uzyskiwania przewagi konkurencyjnej. Pomimo wielu badań w tym temacie zarządzania, brakuje badań dotyczących publicznego szkolnictwa wyższego. Niniejsze badanie ma na celu zbadanie wdrożenia organizacji uczenia się na poziomie indywidualnym, grupowym i organizacyjnym oraz związku z innowacyjnością organizacyjną wśród naukowców na indonezyjskich uniwersytetach publicznych. Wyniki statystyczne analizowane za pomocą analizy regresji 170 naukowców wskazują na znaczące pozytywne powiązania między wszystkimi zmiennymi. Wyniki tych badań podkreślają pilną potrzebę zarządzania zasobami opartymi na wiedzy, aby osiągnąć integrację wiedzy osobistej z poziomem organizacyjnym. Nadrzędnym celem, aby uzyskać przewagę konkurencyjną, publiczne uniwersytety powinny stworzyć możliwości ciągłego uczenia się, a także promować zasadę dochodzenia i dialogu. Będąc jednym z najistotniejszych źródeł tworzenia wiedzy, konieczne jest, aby szkolnictwo wyższe zaimplementowało uczenie się organizacji, aby osiągnąć dużą zdolność do skutecznego radzenia sobie, w nieprzewidywalnych sytuacjach.

9

Knowledge Management in the Development of the Ministry of National Defence Employees

Szczygielska Agnieszka

Zeszyty Naukowe Akademii Sztuki Wojennej

|

2019

|

nr 2(115)

90--102

EN

The aim of this paper is to present the role of knowledge management in the process of professional development of the Ministry of National Defence personnel with regard to contemporary socioeconomic changes. The basic research problem concerns the use of the knowledge management concept in the management of the process of professional development of the Ministry of National Defence employees. The structure of the article covers two basic exploratory issues. The first one refers to general theoretical tenets of knowledge management in modern armed forces. The second one concerns the functioning of armed forces in a knowledge economy. Aside from theory, the paper also looks at the practical aspects of knowledge management in armed forces. Results from the analysis of the literature and of non-standardised indirect observation were used during the research process. Face-to-face, free-form interviews with selected knowledge management specialists were also employed. The process of drawing conclusions was aided by the opinions of selected officers, students of postgraduate courses conducted at the War Studies University.

10

Management of engineering knowledge in information-educational environment of transport enterprises

Dzhuguryan L.

Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe

|

2018

|

R. 19, nr 12

1055--1058

EN

The article deals with the issues of engineering knowledge management for the formation of information and educational environment of the transport enterprise. The possibilities of transformation of information, experience and competence of engineering personnel into knowledge used for its group and individual training based on adaptive training system are analyzed.

PL

W artykule omówiono problematykę zarządzania wiedzą inżynierską dla tworzenia środowiska informacyjno-edukacyjnego przedsiębiorstwa transportowego. Przeanalizowano możliwości transformacji informacji, doświadczenia i kompetencji kadry inżynierskiej w wiedzę wykorzystywaną do szkolenia grupowego i indywidualnego w oparciu o adaptacyjny system szkoleniowy.

11

Dominant factors affecting the behavior of innovative employees

Fauzia S., Budiningsih I., Djaelani A., Ahmad M.

Polish Journal of Management Studies

|

2017

|

Vol. 16, No. 1

32--40

EN

The aim of the studies is to determine the model of the relationship between innovative employee behavior with learning organization, knowledge sharing, and organizational commitment. The method of the research is survey in 166 employees selected randomly at Multicentral Aryaguna Company - Jakarta, and analyzed by using descriptive, correlation and regression. The study fine that learning organization, knowledge sharing and organizational commitment collectively contribute to enhancinginnovative employee behavior in 62% and 38% of other factors, its mean learning organization, knowledge sharing, and organizational commitment cannot be ignored’ as an instrument to improve innovative employee behavior.

PL

Celem badań jest określenie modelu relacji pomiędzy innowacyjnymi zachowaniami pracowników, a organizacją uczącą się i dzieleniem się wiedzą. Badanie wykazało, że organizacja ucząca się, dzielenie się wiedzą oraz zaangażowanie organizacyjne wspólnie przyczyniają się do zwiększenia innowacyjnych zachowań pracowników w 62% i 38% innych czynników, co oznacza, że organizacja ucząca się, dzielenie się wiedzą i zaangażowanie organizacyjne, jako instrumenty poprawy innowacyjnego zachowania pracownika, nie mogą być ignorowane. Metodą badań była ankieta przeprowadzona wśród 166 wybranych losowo pracowników przedsiębiorstwa Multicentral Aryaguna w Dżakarcie i przeanalizowana za pomocą opisu, korelacji i regresji.

12

Rodzaje wiedzy i źródła jej pozyskiwania we współczesnym przedsiębiorstwie w aspekcie organizacji uczącej się

Franke E.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2016

|

z. 87

105--118

PL

Celem artykułu jest przegląd literatury dotyczącej zagadnienia wiedzy w aspekcie organizacji uczącej się. Przedstawiono rolę i znaczenie wiedzy we współczesnych organizacjach. Omówiono definicje zarządzania wiedzą, rodzaje wiedzy i źródła jej pozyskiwania. Przedstawiono również założenia i zasady organizacji uczącej się oraz jej bariery i korzyści. Omówiono również wpływ zarządzania wiedzą na ciągłe doskonalenie organizacji uczącej się.

EN

Aim of this article is reviews the literature on the issue of knowledge in aspect of the learning organization. It presents the role and importance of knowledge in modern organizations. Discusses the knowledge management definitions, types of knowledge and sources of its acquisition. It also presents the assumptions and principles of a learning organization and its barriers and benefits. It also discusses the impact of knowledge management for continuous improvement of the learning organization.

13

Kaizen jako metoda ciągłego doskonalenia, służąca do pozyskiwania wiedzy w organizacji uczącej się

Franke E.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2016

|

z. 87

93--103

PL

Celami artykułu są przegląd literatury dotyczącej organizacji uczącej się oraz analiza przydatności metody Kazein, która stanowi niskobudżetowe podejście do rozwiązywania problemów w organizacjach bądź doskonalenie już istniejących rozwiązań oraz ciągłego doskonalenia organizacji uczących się.

14

Diagnoza i doskonalenie organizacji uczącej się na przykładzie małego przedsiębiorstwa

Gorzelany-Dziadkowiec M.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2016

|

z. 88

139--149

PL

W niniejszym artykule przedstawiono koncepcję organizacji uczącej się. Zwrócono uwagę na jej istotę i charakterystykę. Dokonano diagnozy organizacyjnego uczenia się w cukierni „Magdalenka” oraz dokonano pomiaru rezultatów uczenia się w analizowanych obszarach. Kierunki doskonalenia działań w badanej organizacji przedstawiono za pomocą modelu pajęczyny

EN

This article presents the concept of a learning organization. Attention was drawn to the nature and characteristics of learning organization. The diagnosis of organizational learning in confectionery „Magdalenka” was done and the results of organizational learning in the analyzed areas was measured. Directions of improvement of performance in the studied organizations presented by the model cobwebs.

15

Organizations during transformation – example of the Israeli kibbutz

Rąb K.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2015

|

z. 84

177--185

EN

The article presents the topic of kibbutz (Israeli socialist, agrarian community). The author presents its evolution from a small, highly collectivistic commune into a modern organization. The emphasis is put into a reform, which was implemented in order to save kibbutz from bankruptcy and flee of their member. The author presented her own research, conducted in a kibbutz in the Northern Israel. However, the topic of kibbutz is just an excuse to make a broader comparison with contemporary organization/enterprises. The authors tries to draw conclusion from the “success story” of the kibbutz and shows how this could be a universal pattern for modern organizations in transition.

PL

W artykule przedstawiono tematykę izraelskiego kibucu (socjalistycznej społeczności rolniczej). Autorka przedstawia ewolucję od małej, bardzo kolektywistycznej komuny do nowoczesnej organizacji. Nacisk został położony na reformę, zrealizowaną w celu ratowania kibucu przed bankructwem i ucieczką jego członków. Autorka bazuje na własnych badaniach, przeprowadzo-nych w kibucu w północnym Izraelu. Temat kibucu to tylko pretekst do szerszego porównania ze współczesnymi organizacjami/przedsiębiorstwami. Autorka próbuje wyciągnąć wnioski z "sukce-su" kibucu i pokazuje, że może to być wzór uniwersalny nowoczesnej organizacji w okresie koniecznych zmian.

16

Kryterium ryzyka w organizacji „zwinnej”

Wereda W., Woźniak J.

Nowoczesne Systemy Zarządzania

|

2015

|

T. 10, nr 1

61--87

PL

Organizacja „zwinna” traktowana jest jako jeden ze współczesnych podstawowych modeli kształtowania i doskonalenia organizacji. Fundamentem budowania „zwinnego” zarządzania w organizacji jest proces kreowania i dyfuzji wiedzy. Wiedza stanowi bowiem swoistą „dźwignię” rozwoju organizacji i źródło jej szeroko rozumianego potencjału. „Zwinność” organizacji wyrasta z procesów zarządzania wiedzą i przejawia się m.in. w adaptacyjności tej organizacji do endo i egzogenicznych zmian. Model „zwinnej” organizacji wymaga również uwzględniania kryterium ryzyka. W organizacjach „zwinnych” ryzyko traktuje się przede wszystkim jako źródło szans dla organizacji, a nie zagrożeń. Artykuł ma charakter teoretyczno-empiryczny, a jego celem jest umiejscowienie kryterium ryzyka w modelu organizacji „zwinnej”, jak również określenie roli i znaczenia tego kryterium w kształtowaniu jej rozwoju. Przykładem organizacji „zwinnej”, w rozwoju której kryterium ryzyka odgrywa znaczącą rolę, jest firma McDonald’s. Działając w skali globalnej i stosując strategię dywersyfikacji poziomej, odnotowuje ona szereg zróżnicowanych czynników, jakie determinują jej funkcjonowanie. Można przyjąć nawet, że McDonald’s działa w swoistej „sieci” czynników ryzyka (tj. czynników szans/korzyści i czynników zagrożeń/strat). Firma ta wykorzystuje kryterium ryzyka do kreowania swojego potencjału, stosując m.in. zintegrowane podejście do zarządzania ryzykiem (bazujące na podejściu systemowym) oraz strategię ekspansji międzynarodowej, tj. uwzględniając zróżnicowanie poszczególnych rynków (a więc i czynników ryzyka) i dostosowując się do ich potrzeb, wymagań i możliwości - co z kolei jest przejawem elastyczności i adaptacyjności.

EN

An “agile” organization is considered as one of the contemporary and basic models to shape and improve an organization. The basic foundation of building an “agile” management in an organization is the knowledge creation and the diffusion process. Knowledge is, in fact, a kind of “lever” of an organization’s development and a source of its widely understood potential. An organization’s “agility” grows from the knowledge management processes and can be identified e.g. in an adaptability of this organization to endo- and exogenous changes. The model of an “agile” organization also requires taking into account the risk criterion. In “agile” organizations the risk is treated there primarily as a source of opportunities, not threats. This is a theoretical and empirical article and its objective is to place the risk criterion in the “agile” organization model, as well as specify the role and importance of this criterion in shaping the development of an “agile” organization. An example of an “agile” organization, of which development is determined by the risk criterion, is McDonald’s Corporation. The company, operating on a global scale and implementing a horizontal diversification strategy, identifies a range of diversified factors that determine its operation. It can also be assumed that McDonald’s operates in a kind of “network” of the risk factors (i.e. the opportunities/benefits and threats/losses factors). The company uses the risk criterion for creating its potential, using e.g. an integrated approach to risk management, i.e. Enterprise Risk Management (based on a systemic approach), as well as an international expansion strategy, i.e. having regard to the diversity of different markets (as well of the risk factors), and thereby adapting to their needs, requirements and capabilities - which, in turn, is a manifestation of flexibility and adaptability.

17

Organizational transformation in subnational governments: selected technical evidence on the existence of learning

Pevcin P.

Ekonomia i Zarządzanie

|

2015

|

Vol. 7, no. 3

50--54

EN

This paper addresses the concept of learning organization in public sector from the technical perspective. The „learning curve” of 10 Slovenian cities during the crisis period 2009-12 is investigated, where the focus is on outcomes and not on the processes of learning. In essence, the working concept of dynamic performance monitoring is utilized. The empirical evidence suggests that productivity of 10 Slovenian cities decreased on average during the crisis period 2009-2012, however this decrease was particularly intensive in 2010, whereas in 2011-2012 period productivity started to consolidate. The main contributor to this was technology, represented by innovation and adoption of new operating techniques and procedures. Paper addresses the concept of learning organization from the technical perspective. When the technical perspective is expanded to the social perspective, the results might suggest that innovations come in the form of the utilization of new modes of subnational government service provision.

18

Wykorzystanie coachingu do szkolenia pracowników. Etyczny wymiar pracy coacha

Kochmańska A.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2014

|

z. 69

29--38

PL

Artykuł podejmuje tematykę coachingu pod kątem skutecznej, innowacyjnej metody szkoleniowej w organizacjach uczących się. Scharakteryzowane zostaną jego główne rodzaje, sposoby kształcenia, a także rola trenera w tym procesie. Wskazane zostaną również kierunki i perspektywy coachingu na przyszłość.

EN

The article takes into consideration the use of coaching as a very effective and innovative training method in the learning organizations. That is why there will be characterized the main types of it, ways of education and the important role of the coach in the whole process. Furthermore there will be pointed the directions and perspectives of coaching for the future.

19

Enterprise’s investment in its staff : efficiency and profitability of internal training

Madej M., Jakubowicz M.

Polish Journal of Management Studies

|

2014

|

Vol. 9

146--158

EN

The paper is devoted to the problem of the learning organisations and durability of human capital projects funded by the European Union. It reviews the effects staff training brings to trained employees themselves, the organisation and the community and compares the theoretic concepts with results of the empirical study concerning a selected project at a private-owned higher-education institution. The study was based on self-assessment by the trained employees and verification of data at the institution itself. The authors conclude that the increased skills and new knowledge are a gain for the individuals and society, while the organisation gains not only the skills, but indirectly - good practices and experience above all. The study shows also that direct results for the organisation depend strictly on staff fluctuation but even staff fluctuation does not impair the positive effects of being a learning organisation.

PL

Niniejszy artykuł poświęcony jest problemowi organizacji uczących się i trwałości projektów kapitału ludzkiego finansowanych przez Unię Europejską. Ocenia efekty, jakie szkolenie personelu daje przeszkolonym pracownikom, organizacji i społeczności i porównuje koncepcje teoretyczne z wynikami badań empirycznych dotyczących wybranego projektu w prywatnej instytucji szkolnictwa wyższego. Badanie zostało oparte na samoocenie przez przeszkolonych pracowników i weryfikacji danych w instytucji. Autorzy wnioskują, że zwiększone umiejętności i nowa wiedza są zyskiem dla jednostek i społeczeństwa, a organizacja zyskuje nie tylko umiejętności, ale pośrednio - dobre praktyki i doświadczenie przede wszystkim. Badanie pokazuje również, że bezpośrednie rezultaty dla organizacji zależą ściśle od fluktuacji kadr, ale nawet fluktuacja pracowników nie osłabia pozytywnych efektów bycia organizacją uczącą się.

20

Ewaluacja jako instrument wspierający rozwój organizacji uczącej się w sektorze non-profit

Januszkiewicz A.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka

|

2013

|

z. 53

187--197

PL

Tematem niniejszego artykułu jest ewaluacja jako instrument rozwoju kultury uczenia się w organizacjach pozarządowych. Autorka stawia tezę, że wykorzystanie ewaluacji przez organizacje pozarządowe może znacząco przyczynić się do poprawy efektywności funkcjonowania tych organizacji poprzez wprowadzenie elementów kultury i praktyki uczenia się. Szczególna role w budowaniu potencjału ewaluacyjnego odgrywają liderzy organizacji.

EN

The subject of this paper concerns the role of evaluation in development of learning culture in non-governmental organizations. The Author argues that evaluation may increase the effectiveness of functioning of this sector though development of learning culture and practice. An important role in this process is played by the leaders of the organization.