Plusy i minusy nauki jako masowego zawodu

• Autorzy: Pampuch R.

Warianty tytułu

EN

Advantages and disadvantages of science as a mass profession

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Skutki obecnego stanu nauki rozpatrywane są z punktu widzenia badacza oraz dydaktyka, który ma obowiązek przekazywania wiedzy młodym w taki sposób, aby umieli stawić czoła wyzwaniom współczesnego świata. Współczesna nauka ma mało wspólnego z tą, która kojarzy się z wielkimi , samotnymi uczonymi jak Newton, Galileusz, Kopernik. Stała się bowiem masowo uprawianym zawodem, wykonywanym przez dużą rzeszę wąsko wyspecjalizowanych profesjonalistów. Ma to swoje ujemne ale także i dodatnie strony, które rozpatrywane są przez pryzmat opinii krytyków i adwokatów aktualnego stanu nauki. Szczególną uwagę poświęcono tu dziedzinie nauki o materiałach i ceramice. Na tym tle podane są pewne kierunki działań, które pozwalają na stosowanie ujemnych stron współczesnych masowych badań z wykorzystaniem ich stron dodatnich. Podkreśla się szczególnie pozytywną rolę badań ukierunkowanych na problemy związane z zapewnieniem trwałego rozwoju.

EN

The present state of contemporary science is considered from a view-point of researcher and university teacher whose obligation is to educate flexible people to face the present situation. The science has not much in common at present with the science associated with great and lone scientists like Newton, Gallileo, Copernicus. It has become a mass profession practised by specialized professionals. This has both positive and negative effects which are considered from the view-point of advocates and critics of the present state of affairs in science. The problems are considered with special attention to materials science and ceramics. Some directions of research which could mitigate the negative effects of contemporary science as a mass profession are indicated with special emphasis on research into sustainable environment.

Słowa kluczowe

PL

zawód masowy; nauka; edukacja; kształcenie; materiałoznawstwo; ceramika

EN

mass profession; science; education; materials science; ceramics

• Wydawca: Wydawnictwo SIGMA-NOT
• Czasopismo: Inżynieria Materiałowa
• Rocznik: 2000
• Tom: R. XXI, nr 5
• Strony: 187--188
• Opis fizyczny: Bibliogr. 11 poz., tab.

Twórcy

autor

Pampuch R.

• Wydział Inżynierii Materiałowej i Ceramiki, AGH w Krakowie

• Akademia Górniczo-Hutnicza, Wydział Inżynierii Materiałowej i Ceramiki, Kraków

Bibliografia

• [1] Feynman R. P.: Sens tego wszystkiego (tłum. Z ang.). Wyd. Prószyński i S-ka, Warszawa 1999
• [2] Einstein A.: cyt. za Grabowski M., Istotne i nieistotne w nauce. Wyd. Polewski, Toruń 1998
• [3] Kapica P.: Ekspieriment, teorija, praktika. 2 wyd. Izd. Nauka, Moskwa 1977
• [4] Kuhn T.: Struktura rewolucji naukowych (tłum. z ang.). PWN, Warszawa 1986
• [5] Leibnitz G. W.: cyt. za Laisiepen K., Lutterbeck E., Meyer-Uhlenried K.-H.: Grundlagen der praktischen Information und Dokumentation. Verl. Dokumentation, Monachium-Berlin 1972
• [6] Fyerabend P.: Zabić czas (tłum. Z ang.). Wyd. Znak, Kraków 1996
• [7] Ortega y Gasset, J.: Revolucion de las masas. Madrid 1930
• [8] Aldinger F.: Links between science and industry [w:] Role of Ceramics in: a self-sustaining environment. Pampuch, R., Haberko K. (ed.), Techna, Faenza 1997, s. 103-118
• [9] Roy R.: Keys to Successful Materials Synthesis [w:] Materials Science and Engineering Serving Society. Somiya S., Chang R.P.H., Doyama M., Roy R. (eds.). Elsevier, Amsterdam 1998, s. 6-12
• [10] Raport Komisji Brundtland ONZ i art. 2 Traktatu Unii Europejskiej
• [11] Pampuch R.: Stuijts Memorial Lecture 1997. Ceramic Science and Technology Facing Changing Paradigms. J. European Ceramic Society 1998, 18, s. 993-1000