The operations of the Łódź Sports Club in the interwar period are an important part of the history of sport in the city of Łódź, as well as Poland. The Club’s prestige and successes should be chiefly attributed to the athletes’ and the coaches’ commitment, coupled with the activists’ organisational skills. A historical analysis of the Club’s operations indicates that, in addition to training athletes in various disciplines, the establishment was also involved in a wide range of impressive cultural and educational activities. These centred on organising reading rooms, talks, lectures, social meetings and trips as well as promoting patriotic values and the idea of fair play. Hence, the Club’s educational work was channelled into axiological models of sports competition on the one hand, and into propagating education and culture on the other.
Wychowawcze aspekty sportu dostrzegane były w okresie rozwoju sportu wraz z jego walorami edukacyjnymi, kształtowaniem charakteru, m.in. poprzez respektowanie zasady fair play, przede wszystkim w szkołach angielskich. Pierre de Coubertin, twórca nowożytnych igrzysk olimpijskich, oparł na nich swoją filozofię olimpizmu, dążąc do rozwoju sportowców różnych narodów. Takim wielokulturowym miejscem – można rzec „małym ośrodkiem rozgrywanych igrzysk” na przełomie XIX i XX wieku była Łódź. Sport i różne formy aktywności fizycznej były podstawą łączenia ludności z różnych warstw społecznych, kulturowych i religijnych, intensywnie rozwijającego się miasta. Zachodnioeuropejska genealogia fair play zawiera w sobie pierwiastki średniowiecznego etosu rycerskiego, przymioty etyczne renesansowego dworzanina oraz ideał cech moralnych dziewiętnastowiecznego angielskiego dżentelmena. Dopełnienie idei fair play stanowią również konteksty etyki sportowej występujące w dziejach lokalnych społeczności sportowych. Zaprezentowany w tym artykule przegląd wybranych dokumentów świadczy o istotnej roli sportu wraz z zasadą fair play w tworzeniu wspólnego, wielokulturowego, przemysłowego miasta. Skłania on także do skrótowego ukazania prekursorskich działań na rzecz upowszechniania sportu wraz z zasadą fair play w okresie rozwoju Łodzi.
EN
The educational aspects of sports were recognized during the development of sports along with its educational values, character formation, including the adherence to the fair play principle, primarily in English schools. Pierre de Coubertin, the founder of the modern Olympic Games, based his philosophy of Olympism on them, aiming for the development of athletes from different nations. Łódź, a multicultural place – a "small center of games" at the turn of the 19th and 20th centuries, was such a place. Sport and various forms of physical activity were the foundation for bringing together people from different social, cultural, and religious backgrounds in this rapidly growing industrial city. The Western European genealogy of fair play contains elements of medieval chivalric ethos, ethical virtues of Renaissance courtiers, and the moral ideals of a 19th-century English gentleman. The supplement to the fair play idea also includes the ethical sports contexts present in the histories of local sports communities. The overview of selected documents presented in this article testifies to the significant role of sport, along with the fair play principle, in the creation of a common, multicultural, industrial city. It also encourages a brief presentation of pioneering actions aimed at popularizing sports with the fair play principle during the development of Łódź.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.