Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Przezorny turysta na wojazach

100%

Konitz B.

Wieś Kujawsko-Pomorska. Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Minikowie

|

2003

|

nr 19

35

2

Co ma piernik do wiatraka czyli EKOS w drodze

100%

Rakiel-Czarnecka W. , Gradkowski D.

Przyroda Polska

|

2001

|

nr 12

16-17

3

Мандрівки галицької молоді наприкінці ХІХ – початку ХХ ст.: організація, характер, маршрути, вплив на формування особистості гімназистів і студентів

88%

Мисак Н.

Galicja. Studia i materiały

|

2020

|

nr 6

238-273

EN

Tours and hiking trips were very popular among Galician youth at the end of the 19th century. They were initiated by junior high schools students and university students themselves who wanted to gain experience, knowledge and to spend time in a pleasant way. Such enterprises were supported by the school administration and management of particular secondary school and institutions of higher education, thus acquiring educational and scientific dimension. The length of such trips varied from several days to several weeks. Trips, on foot, sometimes by train, by horse and cart or by means of rafting, included the territory of Galicia, especially mountain trail in the Carpathian Mountains, the territory of the Habsburg Empire, the countries in southern, northern and western Europe. During the travels, the participants could become familiar with geography, history, economy, morals and the traditions of their own and the neighbouring region.

PL

Objazdy i piesze wędrówki były bardzo popularne w środowisku młodzieży galicyjskiej pod koniec XIX i na początku XX w. Ich inicjatorami byli sami gimnazjaliści i studenci pragnący zdobyć doświadczenie, wiedzę i przyjemnie spędzić czas. Przedsięwzięcia te zyskały wsparcie administracji szkolnej oraz kierownictwa poszczególnych szkół średnich i uczelni wyższych, nabierając edukacyjnego i naukowego wymiaru. Czas tych podróży była różny, od jednego do kilku dni czy tygodni. Wycieczki odbywały się pieszo, czasami koleją, końmi lub jako spływ rzeką. Trasy podróży obejmowały tereny Galicji, zwłaszcza szlaki górskie w Karpatach, terytorium imperium Habsburgów, kraje Europy Południowej, Północnej i Zachodniej. W trakcie podróży ich uczestnicy mogli zapoznać się z geografią, historią, gospodarką, obyczajami i tradycjami swojego i sąsiedniego regionu.

4

W nagrodę do Berlina

75%

Nowicka-Jedlinska J.

Zachodni Poradnik Łowiecki. Kwartalnik Wojewódzkiego Sejmiku Łowieckiego w Poznaniu

|

2015-2016

|

nr 1[53]

5

Lekcje w restauracjach. Szkolne Kolo Gastronomiczne z wizyta w kieleckich restauracjach

75%

Stelmasinska M.

Przegląd Gastronomiczny

|

2008

|

tom 62

|

nr 03

35

6

WTA na wycieczce Akva-Expo w Rychnovie w Czechach

75%

Nasze Akwarium. Miesięcznik Miłośników i Hodowców Ryb

|

2006

|

nr 11[82]

7

Polskie bagna nie tylko dla Polakow - miedzynarodowa wycieczka pokonferencyjna na mokradla Polski

63%

Dierza P.

Kraska. Biuletyn Mazowieckiego Towarzystwa Ochrony Fauny

|

2006

|

nr 1-2[13]

64-65

8

Nowe rozwiązania prawne jako źródło zmian w edukacji i organizacji turystyki szkolnej

63%

NIZIOŁ A.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2016

|

tom 7

|

nr 4

77-83

PL

Różne formy imprez turystycznych z udziałem dzieci i młodzieży mogą mieć istotny wpływy na ich rozwój i wychowanie. Korzyści wynikające z takich aktywności nabierają jeszcze większego znaczenia w kontekście współczesnego stylu życia młodych osób, który został zdominowany przez bierne formy spędzania czasu wolnego, komputer, internet, TV i niezdrowe odżywianie. Aby móc konkurować z komputerem i zachęcić dzieci oraz młodzież do wyjazdów turystycznych, należy szczególnie zadbać o ciekawe programy wycieczek, rajdów, spływów czy obozów. Jednocześnie, programując imprezy turystyczne i planując czynności organizacyjne, należy uwzględniać obowiązujące przepisy prawne, aby zapewnić bezpieczeństwo uczestników. Ruch krajoznawczo-turystyczny w szkołach jest normowany przez przepisy, które są wyznaczane i dekretowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. W tym zakresie ustawodawca dokonał w ostatnich latach pewnych zmian. Niniejszy artykuł przybliża i porządkuje najświeższe zmiany legislacyjne dotyczące organizacji wycieczek szkolnych i innych typów szkolnych imprez turystycznych oraz nowych zasad organizowania i nadzorowania wypoczynku dzieci i młodzieży.

EN

Various forms of tourist events involving children and youth can have a significant influence on their upbringing, development and education. They are conducive to the realization of educational tasks in a much more attractive conditions than the classroom. The benefits of such forms of activity are even more important in the context of the modern lifestyle of young people, which has been dominated by passive forms of leisure, computer, Internet, TV and unhealthy nutrition. In order to encourage children and youth to tourist trips it’s important to create the interesting pro-grams of trips, rallies, canoeing or camps. At the same time, during programming packages and planning organizational activities, the existing regulations should be taken into account to ensure the safety of participants. Tourist movement and sightseeing in schools is regulated by the rules, which are determined and decreed by the Ministry of Education The legislator has made in recent years some changes. This article introduces and organizes the most recent legislative changes concerning the organization of school trips, other types of school tourist events and a leisure of children and youth.

9

Graficzny interfejs użytkownika i funkcjonalność wirtualnych wycieczek na wybranych przykładach

63%

Pilarska A. , Tomczykowska P.

Badania Fizjograficzne nad Polską Zachodnią. Seria A: Geografia Fizyczna

|

2018

|

tom 69

10

Setna rocznica wycieczki członków Towarzystwa Leśnego do Gołuchowa

63%

Wisniewski J.

Studia i Materiały Ośrodka Kultury Leśnej

|

2013

|

nr 12

11

Rola wycieczek - lekcji w terenie w procesie nauczania i uczenia geografii Polski w liceum w świetle badań ankietowych

63%

Osowska G.

Prace i Studia Geograficzne

|

2008

|

tom 39

PL

W artykule podjęto próbę znalezienia odpowiedzi na następujące pytania: - które treści nauczania z zakresu geografii Polski są realizowane na lekcjach w terenie? - jaką rolę pełnią wycieczki-lekcje w terenie w procesie nauczania i uczenia? Wycieczki-lekcje w terenie są cennym uzupełnieniem procesu dydaktycznego i wychowawczego, pozwalają go urozmaicić i uatrakcyjnić. Pozwalają zwalczyć werbalizm nauczania. Wiążą ucznia emocjonalnie z nauczaną tematyką. Kształtują umiejętność dostrzegania różnorodnych problemów Polski. Wpływają na wzrost świadomości narodowej ucznia. Kształtują postawę aktywnego uczestnictwa w rozwoju własnego regionu. Uczeń poprzez wycieczki-lekcje w terenie tworzy swój obraz Polski.

EN

The school trips can be divided into short trips (lessons in open areas), and long ones (integrated). On the basis of the surveys conducted, it can be concluded that the open area lessons are very important supplements to the didactic and educational process. Pupils can faster assimilate the curricular knowledge. Their knowledge of the tasks is longer-lasting and much more complete.

12

Krajoznawstwo i turystyka jako element wychowania patriotycznego w szkolach ponadgimnazjalnych

63%

Randak J.

Biuletyn Wyższej Szkoły Hotelarstwa i Turystyki w Częstochowie

|

2007

|

nr 13-14

73-76

13

Turystyka wypoczynkowa i wędrowna w działalności Stowarzyszenia „Rodzina Wojskowa” w latach 1925-1939

63%

Chmiel A.

Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula

|

2017

|

nr 54(3) Turystyka III

241-261

PL

Stowarzyszenie „Rodzina Wojskowa” zostało powołane jako organizacja społeczna, której zadaniem miała być samopomoc ekonomiczna oraz różne formy aktywności związane z kulturą fizyczną w środowisku wojskowym, obejmujące oficerów, a później i podoficerów Wojska Polskiego. Przez cały okres działalności największą wagę przywiązywano do otoczenia opieką dzieci i młodzieży szkolnej, także ze środowisk cywilnych, poprzez organizowanie kolonii, półkolonii i, w mniejszym wymiarze, obozów, najczęściej związanych z przysposobieniem wojskowym. Duże osiągnięcia Stowarzyszenie zanotowało w dziedzinie ochrony zdrowotnej dzieci i młodzieży, przez organizowanie kolonii leczniczych w miejscowościach uzdrowiskowych, przede wszystkim Ciechocinku i Rabce, gdzie z możliwości leczenia skorzystało ponad dwa tysiące osób. Dopełnieniem działalności na polu kultury fizycznej było krzewienie krajoznawstwa i turystyki wędrownej, co w praktyce przejawiało się w organizowaniu wycieczek krajoznawczych, obejmujących swoim zasięgiem nie tylko miejsce zamieszkania i najbliższe okolice, ale i cały kraj, a w mniejszym wymiarze –także wycieczek zagranicznych.

EN

The ‘Military Family’ Association was established as a social organisation predominantly aiming at ensuring economic support and to promote various forms of physical culture in the military milieu, including officers, and later also non-commissioned officers of the Polish ‘army. Through the entire period of its activity, it focused on taking care of kids and school children, as well as civilians by organising holiday camps, semi-camps, and – to a smaller extent – military training camps. The Association had major achievements in the field of children’s healthcare by organising therapeutic camps in health resorts, mostly in Ciechocinek and Rabka, attended by well over 2000 individuals. Complementary initiatives in the field of physical culture included the propagation of sightseeing and hiking tourism, i.e. the organisation of sightseeing tours of not only the place of residence and its immediate vicinity, but of the entire country, or – to a smaller extent – also foreign trips.

14

Rola wycieczek w kształceniu polskich leśników w latach 1918-1939

63%

Wnek J.

Przegląd Leśniczy

|

2015

|

tom 25

|

nr 11

15

Z Kościelca bliżej do Unii Europejskiej

63%

Stachowiak J. J.

Oświata Rolnicza

|

1998

|

tom 04

|

nr 1

16

Zawód pilota wycieczek w kontekście jakości usług biur podróży

63%

Wanagos M.

Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica

|

2010

|

tom 61

EN

The tour guide job is a very important factor in shaping the quality of services offered by tour operates. Often, a tour guide is the only factor that can unsuccessful trip, turn to the trip memorable for all participants. Tour operators, who employ tour giudes try to choose the staff so as to have the assurance that the services provided by them will be satisfactory for the customer, and thus give rise to a positive feeling about the quality of the purchased travel agency services. Organizers perceive the tourism profession and the work of tour guide as an important element of building quality services sold by travel agencies for tourists. Respondents organizers admitted that the tour guide is someone who has a huge impact on the perception of quality by participants and their subsequent perception of the office. The tour guide is an extremely important part in building the quality of tourist services offered by tour operates.

17

Bogaty rok dzialalnosci Kola Naukowego Papiernikow

63%

Bocian M.

Przegląd Papierniczy

|

2006

|

tom 62

|

nr 06

352-354

18

Мандрівки галицької молоді наприкінці ХІХ – початку ХХ ст.: організація, характер, маршрути, вплив на формування особистості гімназистів і студентів

63%

Мисак Н.

Galicja. Studia i materiały

|

2020

|

nr 6

238-273

EN

Tours and hiking trips were very popular among Galician youth at the end of the 19th century. They were initiated by junior high schools students and university students themselves who wanted to gain experience, knowledge and to spend time in a pleasant way. Such enterprises were supported by the school administration and management of particular secondary school and institutions of higher education, thus acquiring educational and scientifc dimension. The length of such trips varied from several days to several weeks. Trips, on foot, sometimes by train, by horse and cart or by means of rafting, included the territory of Galicia, especially mountain trail in the Carpathian Mountains, the territory of the Habsburg Empire, the countries in southern, northern and western Europe. During the travels, the participants could become familiar with geography, history, economy, morals and the traditions of their own and the neighbouring region.

PL

Objazdy i piesze wędrówki były bardzo popularne w środowisku młodzieży galicyjskiej pod koniec XIX i na początku XX w. Ich inicjatorami byli sami gimnazjaliści i studenci pragnący zdobyć doświadczenie, wiedzę i przyjemnie spędzić czas. Przedsięwzięcia te zyskały wsparcie administracji szkolnej oraz kierownictwa poszczególnych szkół średnich i uczelni wyższych, nabierając edukacyjnego i naukowego wymiaru. Czas tych podróży była różny, od jednego do kilku dni czy tygodni. Wycieczki odbywały się pieszo, czasami koleją, końmi lub jako spływ rzeką. Trasy podróży obejmowały tereny Galicji, zwłaszcza szlaki górskie w Karpatach, terytorium imperium Habsburgów, kraje Europy Południowej, Północnej i Zachodniej. W trakcie podróży ich uczestnicy mogli zapoznać się z geografią, historią, gospodarką, obyczajami i tradycjami swojego i sąsiedniego regionu.

19

Kiedy wezmiesz plecak swoj

63%

Rawicz-Grotowski A.

Dostawcy dla Przemysłu Mięsnego

|

2003

|

nr 3

48-50

20

Uczmy się od Tuaregów - relacja z wycieczki szkolnej

63%

Olesiak M.

Bociek. Biuletyn Klubu Przyrodników

|

2004

|

nr 1[77]