Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Social expectations towards the welfare state. The case of Poland – opportunities and risks

100%

Nóżka M. A.

Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje

|

2020

|

tom 51

35-48

EN

The objective of the article is to demonstrate the complexity of issues related to the numerous social expectations made of the welfare state and their bilateral and diverse nature, referring to theory and statistical data. Referring to selected solutions already in place and/or currently being implemented within social policy in Poland, in particular, it addresses the opportunities for fulfilling these expectations and the dangers of (not) doing so. Realisation of social expectations brings with it not only specific gains, but also risks when it is not accompanied by active citizenship, free-market mechanisms are weakened, or attachment to social transfers becomes stronger. Furthermore, the selectiveness and ideological nature of awarding them contribute to social divisions and tensions and to distortion of the values that are crucial in social policy. Social security requires the commitment of major resources, long-term and socially determined actions, and usually also their continuation by political opponents. Negotiated and consistently implemented schemes increase social trust and can be evaluated, and their predictability increases citizens’ sense of control and security.

2

Representation as Social Relation In Praise of Georg Simmel on the Centenary of the Publication of his Essay The Stranger

88%

Waśkiewicz A.

|

2010

|

tom 171

|

nr 3

305-318

EN

This article is inspired by Georg Simmel’s formal sociology and written in his characteristic essay style. The article is about the representation relation viewed as a form of social interaction. Contrary to approaches which are dominant in the literature, the author argues that representation is a trilateral relation: the representative always represents the representee before an audience, even if this audience is not always easy to define. The same, paradoxically, can be said about the representee. In its pure forms, the object of representation may be the very presence of the representee, the representee’s will or his/her interest and mutual expectations among the three parties will vary depending on what is being represented. Many representation relations only become such relations ex post; they are initiated not in the act of authorization but in the act of usurpation which is legalized and institutionalized not only by the representee but also by the audience. For this reason, the difference between representation and usurpation is often fluid and fuzzy. The representation relation, as it is understood in this article, is one of the main forms of social interaction because thanks to this relation people who cannot appear personally in the public sphere for various reasons can nevertheless make an appearance.

3

Institutional alliance as a solution to the conflict with social expectations towards school in the situation of the phenomenon of students social maladjustment

88%

Fajfer-Kruczek I.

Studia Pedagogiczne

|

2014

|

tom LXVII

4

Teachers’ ethos today: expectations and opinions

88%

Pękala J. L.

|

tom 63(3 (249))

162-173

EN

The type of qualification and the extent of professional practice are important elements in the appraisal of a professional. However, these categories are too narrow to characterise a particular teacher. That is why this paper presents a study on teachers’ ethos carried out in 2014. It was conducted among the group of 132 teachers and 123 parents with the use of questionnaires on paper or online. The main purpose of the study was to determine if ethos is still present on the list of social requirements for teachers, and whether its perception has changed in the course of time. The results revealed high levels of familiarity with the term among the respondents as well as the gradual decline of the value of ethos in the work of teachers.

5

Professional functioning of teachers in a rural environment in the light of social expectations. Temporal perspective

75%

Miko-Giedyk J.

Szkoła - Zawód - Praca

|

2020

|

nr 19

163-177

PL

W artykule podjęto próbę przybliżenia problematyki społecznego wartościowania pracy zawodowej nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki ich funkcjonowania w środowisku wiejskim. W tekście zaprezentowano przemiany społecznych oczekiwań wobec nauczyciela w środowisku wiejskim w świetle literatury, a następnie dokonano prezentacji wyników własnych badań nad społecznymi oczekiwaniami wobec pracy nauczycieli na wsi w wymiarze temporalnym. A zatem, jak praca ta jest postrzegana przez podmioty edukacyjne będące w różnym wieku, a także, co się z tym wiąże, znajdujące się w innym usytuowaniu czasowym swego życia (cyklu życia), jak i czasu historycznego (pokolenia): uczniów, studentów kierunków nauczycielskich wywodzących się ze wsi, rodziców oraz dziadków i innych mieszkańców wsi.

EN

The article is an attempt to present the issues of social evaluation of teachers’ professional work, with particular emphasis on the specificity of their functioning in a rural environment. The text presents the changes in social expectations towards teachers in rural areas in the light of literature and then shows the results of the author’s own research on social expectations towards teachers’ work in rural areas in a temporal dimension, which includes the presentation of how their work is perceived by education subjects of different age and, therefore, in different times of their lives (life cycle) and historical time (generation): pupils, students of teaching faculties coming from rural areas, parents and grandparents, as well as other inhabitants of rural areas.

6

Oczekiwania społeczne dotyczące oświetlenia miejskiego, a nowoczesne technologie oświetlenia

63%

Rogosz B. , Rogosz M. , Pułaczewska D.

|

tom R. 59, nr 6

61--70

PL

W artykule dokonano analizy potrzeb i oczekiwań społecznych dotyczących oświetlenia dla czterech wybranych obszarów funkcjonalnych: dla obszarów mieszkalnych, dróg, dla terenów rekreacyjnych oraz centrów miast, zabytków i obiektów architektonicznych. Omówiono każdy z obszarów, wskazując podobieństwa i różnice w tych oczekiwaniach. Wskazano również jak, przy wykorzystaniu współczesnych rozwiązań w zakresie oświetlenia miejskiego, można te oczekiwania spełnić.

EN

The article analyzes social needs and expectations concerning public lighting in four selected functional areas: residential areas, roads, recreational areas and city centers, monuments and architectural objects. All functional areas are discussed and similarities and differences in these expectations are identified. The article also presents how these expectations can be met with the use of modern lighting technologies.

7

Expectations towards Global Organisational Leaders

63%

Haromszeki Ł.

|

nr 9(933)

109-122

EN

This article analyses issues about organisational leaders who have an impact on behaviour internationally. According to leadership categorisation theory, social identity and leadership theory, the expectations of employees are the result of many different processes which come out during the process of socialisation. People have some ideas about what constitutes a successful leader, which they compare with different managers’ behaviour and image created in, for example, international organisations. The article presents ideas from and results of different international studies presented in the literature about this issue as well as my own pilot studies on expectations towards global organisational leaders which exist on the Web. The article presents circumstances of formed leadership relationships on a global scale. In conducting my research I sought to determine the significance of socio-cultural changes in the process of creating a model of expectations towards global organisational leaders, and also to illustrate the similarities and differences brought about by the context of the occurrence of a leadership relationship.

PL

Artykuł jest próbą diagnozy i analizy kwestii dotyczących przywódców organizacyjnych, którzy mają wpływ na zachowania w przestrzeni międzynarodowej. Oczekiwania pracowników zgodnie z teorią kategoryzacji przywództwa i teorii tożsamości społecznej i przywództwa są wynikiem wielu procesów, które pojawiają się w trakcie procesu socjalizacji. Ludzie przechowują w pamięci idee skutecznego przywódcy, które odnoszą do różnych zachowań i wizerunku menedżerów kreowanych m.in. w międzynarodowych organizacjach. W artykule zaprezentowano idee i wyniki różnych badań międzynarodowych istniejące w literaturze podejmującej taką problematykę oraz wyniki pilotażowych badań własnych na temat oczekiwań wobec globalnych liderów organizacyjnych funkcjonujące w Internecie. W uwarunkowaniach przedstawionych w artykule tworzone są relacje przywódcze o globalnym zasięgu. Prowadzone badania są próbą określenia znaczenia zmian społeczno-kulturowych w procesie tworzenia modelowych oczekiwań wobec globalnych przywódców organizacyjnych i pokazania podobieństw i różnic zależnych od kontekstu występowania relacji przywódczej.

8

In Front of the Mirror of Social Expectations: Experiences of Women Until They Are Given a Diagnosis of Infertility

63%

Walentynowicz-Moryl K.

|

nr 1

66-83

PL

Celem artykułu jest przyjrzenie się doświadczeniom kobiet związanym z oczekiwaniami społecznymi dotyczącymi posiadania dzieci. Oczekiwania te wyrażane są poprzez pytania o plany prokreacyjne. Dzięki potraktowaniu doświadczenia prokreacyjnego jako procesu w artykule zrekonstruowano zmiany znaczenia, jakie badane kobiety przypisywały tego typu pytaniom na różnych jego etapach: od etapu przed rozpoczęciem starań o dziecko, poprzez etap początkowy starań o dziecko, etap diagnostyczny, aż do uzyskania diagnozy niepłodności. Kobiety, stojąc przed lustrem społecznych oczekiwań na etapie przed rozpoczęciem przez nie starań o dziecko, widziały w nim swoją przyszłość – siebie w roli matki. Na etapie początkowym starań o dziecko badane dostrzegały w nim swoją bardzo niedaleką przyszłość – siebie w roli kobiety ciężarnej. Na etapie diagnostycznym, aż do uzyskania diagnozy niepłodności, stojąc przed lustrem społecznych oczekiwań, kobiety widziały już tylko swoją niepewną przyszłość – siebie, która bardzo chce, ale nie jest już pewna, czy uda jej się zostać matką.

EN

The aim of this article is to overview women’s experiences in view of social expectations about having children. Such expectations are frequently implied in questions about procreation plans. Since the procreative experience was considered by the author as a process, it was possible to reconstruct changes in the meaning that the researched women ascribed to such questions at different stages of this experience, i.e. from the period prior to trying for a child, through the initial stage of trying to conceive, to the diagnostic stage until being given a diagnosis of infertility. At the stage prior to trying for a child, standing in front of the mirror of social expectations, the women saw themselves in the role of future mothers. At the initial stage of trying to conceive, seeing themselves in the mirror, the interviewed women saw themselves as pregnant women in near future. At the diagnostic stage until being given a diagnosis of infertility, the women saw only their uncertain future, i.e. themselves who wanted to have children very much, but were no longer certain whether they would become mothers.

9

Ocena aktywności gospodarczej państwa - wybrane problemy

51%

Cenkier A.

|

nr 7

61-70; 60-69

PL

Pewne formy aktywności państwa są nieodzowne dla jego sprawnego funkcjonowania. Zakres zadań, które państwo powinno wykonywać pozostaje jednak przedmiotem kontrowersji. Z tego względu nie jest łatwo rozstrzygnąć jednoznacznie, czy działania prowadzone w danym okresie były potrzebne oraz adekwatne do potrzeb i oczekiwań społecznych. Ponieważ aktywność państwa z jednej strony pochłania określone środki finansowe, z drugiej – wywołuje określone skutki, konieczna jest ocena nie tylko skali zaangażowania państwa, ale również efektywności realizowanych przedsięwzięć. Dostępne narzędzia oceny ograniczają w znacznym stopniu uzyskanie pełnego i rzetelnego obrazu sytuacji. Tymczasem decyzje dotyczące kształtu aktywności państwa w przyszłości są podejmowane na podstawie uzyskanych wyników. W konsekwencji znaczna część środków publicznych jest kierowana na realizację zadań niezgodnych z oczekiwaniami społecznymi.

EN

Some form of activity of the Member States are essentials to its proper functioning. The range of tasks that you should perform, however, remains controversial. For this reason, it is not easy to decide conclusively whether the activities carried out during the period were necessary and appropriate to the needs and expectations of society. Because the activity of the State, on the one hand, absorbs the financial measures, on the other hand, calls the effects, it is necessary to evaluate not only the scale of involvement of Member States, but also the efficiency of the implementation. The available assessment tools are too poor to get a true and fair picture of the situation. Meanwhile, decisions about the shape of the State’s activities in the future are taken on the base of the results obtained. Consequently, a significant part of public funds is targeted for tasks of low level of social acceptance.