Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Rhetoric of the image of architecture

100%

Grzeszczuk-Brendel H.

Images. The International Journal of European Film, Performing Arts and Audiovisual Communication

|

2017

|

tom 22

|

nr 31

29-37

EN

Based on the example of one of the newsreels of the Polish Film Chronicle of 1965, we have researched the issue of the usability of rhetorical figures for the analysis of the image of architecture recorded in film and its relations with the verbal rhetoric of narration as well as the pictorial rhetoric, which makes up the message of a different nature. By this we have attempted to decode the lifestyle model presented in the film and propagated by its manner of description of architecture with the use of rhetorical figures and also to decode the role and meaning of the architectural forms, which were engaged in the creation of the message of the film image. Combining the rhetorical analysis with an interpretation of the architectural forms has enabled us to identify the persuasive nature of the message of the chronicle material included in the documentary film.

2

Zafarbowane słówka krasomędrków. Mikołaj Rej o sztuce barwienia słów

72%

Ryczek W.

Napis. Pismo poświęcone literaturze okolicznościowej i użytkowej

|

2015

|

nr 21: Sztuka tracenia, sztuka rezygnacji. Samoograniczenie i autocenzura

13-32

EN

The main purpose of the paper is to discuss Mikołaj Rej’s critic of rhetoric reduced to the art of embellishing words in his famous parenetical work "The Image of a Good Man’s Life" (Krakow 1567-68). Using the metaphor 'the tinged words', Renaissance author revoked well-known figure 'colors of rhetoric' (colores rhetorici) in the context of contemporary sophists who were masters in multiplication of linguistic ornaments. For Rej, the simplicity of language (correlated in the light of the Good News with a Christian life) was the main condition of truth and truthfulness. Thus, the major rule of his rhetoric might be epitomized in two Latin words: sola veritas (‘only truth’).

3

Enhancing Politicians' Persuasiveness: Some Remarks on the Importance of Rhetorical Figures of Repetition in Political Discourse

72%

Pieniążek-Niemczuk E.

Language. Culture. Politics. International Journal

|

2021

|

tom 1

69-83

EN

The modern political class, which has been established on democratic principles both in Europe and America, is keen to use rhetoric and tools it provides. Any attempt to dene the inuence of these tools principally refers to the essence of rhetoric which is persuasion. Persuasion, on the other hand, is core to political discourse which, according to Teun van Dijk (1997, p. 14) is contextual, therefore must be recognized by its functions and/or goals. The functions of the discourse are often expressed in rhetorical devices and therefore play an important role in achieving political goals. The pieces of information presented in this article depict rhetorical devices as useful in increasing persuasiveness. Attention is paid to gures of repetition which constitute a universal category of rhetorical devices and thus need to be examined in a greater detail, especially in a discourse whose users focus their eorts on constructing eective persuasion.

4

Marketing Web Writing and Rhetoric

72%

Pawlak-Hejno E.

Linguistische Treffen in Wrocław

|

2019

|

nr 15

185–197

EN

The objective of this article is to demonstrate the usefulness of rhetorical tools for analysis of marketing texts published on the internet and to outline the phenomena which are interesting from the perspective of an educator and researcher on rhetoric in the discussed area. In reply to the crucial question how ars rhetorica is used or overused in communication nowadays, we can answer contrarily that it is definitely underused. The relatively new areas connected with communication, such as marketing or web writing, follow many rhetorical guidelines in practice. Nevertheless, it is worth emphasizing that the inclusion of rhetoric as a theory and practice into education in the sphere of new communication-related domains helps build the full awareness of a persuasive communication participant, both as the author and the addressee of messages. Rhetoric provides the author with various kinds of instruments which facilitate persuasion, community building or establishment of one’s own credibility. Most of all, however, rhetoric teaches how to express thoughts and meanings, so that a human being, together with a system of values and beliefs, should still remain the focus of communication. The author is convinced that the didactics and practice of rhetoric are indispensable for the human-centred communication.

DE

Ziel dieses Beitrags ist es, die Nützlichkeit von rhetorischen Instrumenten für die Analyse von im Internet veröffentlichten Marketingtexten zu zeigen und die Phänomene zu skizzieren, die aus der Sicht eines Pädagogen und eines Rhetorik-Forschers im diskutierten Bereich interessant sind. Wenn man auf die Frage antworten will, wie Ars Rhetorica heutzutage in der Kommunikation benutzt oder überbeansprucht wird, kann man feststellen, dass sie definitiv unterbraucht ist. Die relativ neuen Kommunikationsbereiche wie Marketing oder Web-Schreiben folgen in der Praxis vielen rhetorischen Richtlinien. Gleichwohl ist hervorzuheben, dass die Einbeziehung von Rhetorik als Theorie und Praxis in die Ausbildung im Bereich neuer kommunikationsbezogener Bereiche dazu beiträgt, das Bewusstsein eines überzeugenden Kommunikationsteilnehmers sowohl als Verfasser als auch als Adressat von Nachrichten zu stärken. Rhetorik stellt dem Autor verschiedene Instrumente zur Verfügung, die die Überzeugung, den Aufbau einer Gemeinschaft oder die Herstellung der eigenen Glaubwürdigkeit erleichtern. Vor allem aber lehrt die Rhetorik, wie man Gedanken und Bedeutungen ausdrückt, damit der Mensch zusammen mit einem System von Werten und Überzeugungen immer noch im Mittelpunkt der Kommunikation steht. Die Autorin ist überzeugt, dass Didaktik und Praxis der Rhetorik für die menschzentrierte Kommunikation unverzichtbar sind.

5

ОВОЛОДІННЯ РИТОРИЧНИМИ ЗАСОБАМИ ВИРАЗНОСТІ СТУДЕНТАМИ ФІЗИКО-ТЕХНІЧНИХ ФАКУЛЬТЕТІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ФРАНКОМОВНОЇ ДИСКУСІЇ

72%

Бондар Л. , Шумченко Т.

Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

|

2016

|

nr 1(55)

44-50

EN

The article deals with the question of teaching French professionally oriented discussion to physical and technical specialties students. The purpose of the article is to analyze and justify the importance of rhetorical figures speech mastering by technical specialilties students when they learn how lead and hold a discussion. The theoretical research methods such as critical analysis of research literature and linguistic-methodological analysis of French texts have been applied. The research has showen that the process of professionally oriented language learning is associated with cognitive peculiarities specific for students of technical and physical faculties. These peculiarities can be explained by the dominant functions of right or left-hemisphere strategies of the individual which have the influence on mastering French professionally oriented discussion effectiveness. It was determined that the most part of future specialists of technical sphere have an analytical style and they use left hemisphere strategies during the process of learning which are reflected in their dominant ways of the information perception, treatment and reproduction. So, mastering of rhetorical devices and techniques by future specialists of technical sphere will contribute to the development of their metaphorical and associative thinking and will activate the application of right hemisphere strategies responsible for the creative learning aspects. The main types of associations based on different relationships between two subjects, notions or phenomena have been examined. Three traditional rhetoric categories – logos, pathos and ethos have beed described. The most important rhetorical devices and figures speech which can be employed by the students and can express different ways to persuade or inform their potential listeners have been analyzed: metaphor as an implicit comparison, simile, anaphora, antithesis, and chiasmus. The authors also propose some examples of exercises for development of the associative thinking and mastering of rhetorical devices and techniques by future specialists of technical sphere. Taking into consideration all the mentioned above the conclusion can be drawn that the acquisition of the rhetorical skills during the learning process will stimulate the development of the creative potentialities of the students of technical universities. The questions of the influence of nonverbal communication on mastering French professionally oriented discussion effectiveness require further development.

6

Ephemera als Medium der sprachlichen Persuasion und Manipulation am Beispiel der Wahlplakate aus Österreich

72%

Ulmann K.

Studia Germanica Gedanensia

|

2022

|

tom 47

68-82

EN

This article presents the rhetorical devices of a persuasive or manipulative nature and speech acts used on Austrian election posters. Based on the material from the Austrian National Library (ÖNB) poster archive, the study analyses the applied devices of a lexical-semantic and syntactic nature, as well as speech acts. As discussed, many rhetorical devices (e. g. metaphors, hyperboles) and illocutionary and perlocutionary speech acts are used on election posters from Austria.

DE

Das Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, die sprachlichen Mittel der Persuasion und Manipulation sowie Sprechakte darzustellen, die auf Wahlplakaten in Österreich Verwendung finden. Die Untersuchung bezieht sich auf das Plakatarchiv der Österreichischen Nationalbibliothek (ÖNB). Analysiert werden die verwendeten lexikalisch-semantischen und syntaktischen Mittel der Persuasion und Manipulation sowie persuasive Sprechakte. Es wird gezeigt, dass eine Reihe von rhetorischen Figuren (z. B. Metaphern, Hyperbel) sowie Sprechhandlungen auf österreichischen Plakaten Anwendung finden.

7

Teoria Socjologiczna Jako Narzędzie Zmiany? Analiza Performatywnego Wymiaru Myśli Społecznej Zygmunta Baumana / A Sociological Theory or a Tool of Change? An Analysis of the Performative Aspect in the Social Thought of Zygmunt Bauman

72%

Brzeziński D.

Kultura i Społeczeństwo

|

2013

|

tom 57

|

nr 2

173-195

EN

W posłowiu do Płynnej nowoczesności (2006a) Zygmunt Bauman porownał cele, jakie stawiają przed sobą socjologowie i poeci. Powołując się na rozważania Milana Kundery zawarte w Sztuce powieści (2004), stwierdził, że „[…] poeta musi wypowiedzieć służbę prawdom, jakie zastał, prawdom znoszonym od nagminnego użytku i ≪oczywistym≫ dlatego, że je na powierzchnię wydobyto i tam porzucono” (Bauman 2006a, s. 313). Przebijanie się przez mur tego, co powszechnie przyjęte, poszukiwanie alternatyw dla niekwestionowanych sposobów ujmowania rzeczywistości, a także odkrywanie nieuświadamianych uprzednio możliwości kondycji ludzkiej to - jak twierdzi Bauman - płaszczyzny, na których misje poetów i socjologów się spotykają. Eo ipso analizowaniu praw rządzących funkcjonowaniem społeczeństwa, co jest podstawowym celem dyscypliny przez niego reprezentowanej, powinno towarzyszyć podkreślanie konstruktywistycznego wymiaru tych praw oraz unaocznianie, iż mogą one - a zarazem powinny - być udoskonalane. Niepodjęcie tego drugiego zadania należałoby, zdaniem Baumana, oceniać w kategoriach wyrzeczenia się odpowiedzialności za kondycję współczesnego świata i utracenia zarazem wielkiej szansy, jaką nieść może performatywny wymiar socjologii (zob. Austin 1993). Socjolog konkluduje: „Nie ma wyboru pomiędzy ⟪zaangażowanym ≫ a ≪neutralnym≫ sposobem uprawiania socjologii. Niezaangażowana socjologia po prostu nie istnieje” (Bauman 2006a, s. 333, 334). Zamierzam tu poddać analizie sposób uprawiania refleksji socjologicznej przez Zygmunta Baumana. Najpierw przedstawię najważniejsze etapy ewolucji socjologii zaangażowanej autora Nowoczesności i Zagłady. Następnie wyszczególnię środki retoryczne, których używa on w celu nadania swym pismom zdolności wywierania wpływu na rzeczywistość. Odniosę się także do kontrowersji, jakie wzbudza ich stosowanie. Potem podejmę refleksję nad realnością przeprowadzenia zmiany za pomocą teorii społecznej. Przekonania Baumana w tej materii zostaną zinterpretowane jako egzemplifikacja myśli utopijnej o ikonoklastycznym charakterze.

8

Niedomówienie w tytułach internetowych artykułów prasowych

72%

Sokolnicki A. C.

Poradnik Językowy

|

2024

|

tom 816

|

nr 7

76-88

EN

Even a superficial scan of the titles of press articles published online supports the statement that they often include rhetorical devices. An example of such a device is understatement. In this paper, I attempt to briefly characterise understatement, to present similar devices, and to analyse selected examples of its use in the titles of Internet press articles in terms of their content and probable effects. The analysis leads to the observation that understatement is commonly and intentionally used in the titles of Internet press articles as a rhetorical means of influence to attract attention. Overall, the paper tentatively suggests the importance of sensitivity to rhetorical means of influence, such as understatement, to preserve autonomy in forming judgments and making decisions.

PL

Nawet pobieżny przegląd tytułów artykułów prasowych publikowanych w internecie pozwala stwierdzić, że nierzadko zawierają one środki retoryczne. Przykładem takiego środka jest niedomówienie. W szkicu tym zwięźle charakteryzuję niedomówienie, przedstawiam środki mu pokrewne oraz analizuję wybrane przykłady jego użycia w tytułach internetowych artykułów prasowych pod względem treści i prawdopodobnych skutków. Analiza prowadzi do spostrzeżenia, iż niedomówienie stosowane jest powszechnie i intencjonalnie w tytułach internetowych artykułów prasowych jako retoryczny instrument wpływu na zainteresowanie czytelników. Traktowany całościowo, szkic ma na celu zwrócić uwagę na znaczenie wrażliwości na retoryczne instrumenty wpływu, takie jak niedomówienie, dla zachowania autonomii przy formułowaniu ocen i podejmowaniu decyzji.

9

The rhetorical construction of Hillary Rodham Clinton as a presidential contender in 2016: A case study of hillaryclinton.com

58%

Molek-Kozakowska K.

Res Rhetorica

|

2016

|

tom 3

|

nr 2

12-27

EN

This article reviews some of the rhetorical means of constructing the image of Hillary Rodham Clinton as a presidential contender in 2016 election campaign. It explores this in the context of research on “gendered” political discourse particularly political campaigning and media coverage of female contenders. It argues that women politicians in the US need to be much more pro-active in controlling the construction of their public perception than male politicians. It reviews previous studies to verify whether there is more continuity or innovation in the rhetorical construction of Hillary Clinton’s political leadership. The materials from the official webpage (hillaryclinton.com) publicized in 2016 are analyzed with respect to persuasive presentational techniques and verbal and visual rhetorical devices.

PL

Niniejsze studium poświęcone jest retorycznym sposobom konstruowania obrazu kandydatki na prezydenta USA Hillary Rodham Clinton podczas pierwszej fazy kampanii 2016 roku. Kontekstem studium jest literatura na temat różnic genderowych w dyskursie politycznym, a w szczególności badania poświęcone medialnym reprezentacjom kobiet w polityce, z których wynika, że kobiety, przynajmniej w USA, muszą bardziej aktywnie niż mężczyźni kreować swój publiczny wizerunek. Za pomocą perspektywy retorycznej, zbadano strategiczny sposób konstruowania i kontrolowania publicznego obrazowania Hillary Clinton w reakcji na przedstawienia jej kandydatury przez media głównego nurtu. Analizie poddano materiały tekstowe i wizualne z ofi cjalnej strony internetowej (hillaryclinton.com) z początku 2016 roku z punktu widzenia zastosowanych technik prezentacji i perswazji.

10

”HOPE YOU HAVE A SHIT BIRTHDAY YOU FAT CUNT” – cognitive strategies, rhetorical figures and linguistic means used in insulting Tweets

58%

Bączkowska A.

Forum Filologiczne Ateneum

|

2022

|

tom 10

|

nr 1

9-25

PL

Artykuł opisuje język obelżywy występujący na Twitterze, w szczególności (i) strategie kognitywne radzenia sobie z atakami werbalnymi, (ii) użyte figury retoryczne/stylistyczne oraz (iii) środki językowe wykorzystywane zarówno przez atakujących i atakowanych. Opisane tweety ilustrują następujące różnice między tweetami i odpowiedziami na nie: zmiana rejestru, zamiana eksplicytnego komentarza obelżywego na implicytny, odwrócenie figury i tła itp. Strategie kognitywne obejmują na przykład ignorowanie treści obelżywych, pozorną zgodę z komentarzem obelżywym oraz atakowanie osoby obrażającej eksplicytnym lub implicytnym komentarzem.

EN

The paper deals with offensive language gleaned from Twitter, encoded by (abusive) insults and verbal reactions to them. The study aims to analyse how they are constructed in terms of (i) the cognitive strategies employed by the insultees, (ii) rhetorical figures and (iii) linguistic devices used by both the insulters and insultees. The tweets are illustrative of the following shifts occurring in responses relative to insults: register clash, changing explicit insult into implicit, figure/ground reversal, syntactic echoing, changing abusive language into jocular or into an ironic insult, etc. The cognitive strategies employed by the insultees comprise: ignoring the insulting content, agreeing with the insult, and attacking the insulter with an explicit or implicit insult.

11

Sposoby organizacji semantycznej nagłówków prasowych a glottodydaktyka

58%

Wojenka-Karasek M. , Katedra Lingwistyki Stosowanej i Kulturowej I. F. P. , magdawojenka@wp.pl

|

tom 21

PL

Artykuł poświęcony jest zagadnieniu wykorzystania nagłówków prasowych w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Przedmiotem rozważań są nagłówki prasowe tygodnika Polityka, których autorzy sięgają po tropy stylistyczne, świadomie wpływając na semantykę tekstu. Dla czytelnika niebędącego rodzimym użytkownikiem języka polskiego tytuły tak skonstruowane stanowią swoiste lingwakulturowe zagadki. W analizie wyróżniono nagłówki zawierające metonimię, oksymoron, ironię oraz peryfrazę. Drugą część artykułu stanowi opis badania, któremu poddani zostali uczniowie jednej z grup w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców w Łodzi. Uczniowie wzięli udział w dyskusji, podczas której negocjowali znaczenie prezentowanych im tytułów artykułów prasowych.

EN

The article discusses the use of newspaper headlines in teaching Polish as a foreign language. The discussed material consists of the headlines from the weekly Polityka, whose authors use rhetorical devices, consciously influencing the meaning of the text. For a non-native reader these headlines become a kind of linguacultural riddles. The analysis contains the examples of the use of metonymy, oxymoron, irony, and circumlocution. In the second part of the article, the author describes her research, which was carried among a group of students of the School of Polish for Foreignes at the University of Lodz. They took part in a discussion, during which they negotiated the meaning of some headlines.