Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 4

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: questioning

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Practical Role of Philosophy in Sport: Case of Philosophical Consultation

100%

Mareš L.

nr 1

16-25

Креативні методи навчання у формуванні іншомовної комунікативної компетенції студента

86%

Гусак Л. , Воробйова Т. , Смалько Л.

nr 1

85-91

The article considers the ways of developing foreign language communicative competence of students by using creative methods of teaching and learning. It focuses on such methods as mindmapping, questioning, patchwork thinking, VAK-friendly techniques. The author puts emphasis on the possibilities of each method for developing student’s creativity and mastering foreign language competence in the learning process while working with foreign language material.

Poetizing and the question of measure

51%

Yates C.

nr 4

87-108

This paper examines Heidegger’s short 1944–45 lecture course, Introduction to Philosophy – Thinking and Poetizing, recently published in an English translation by Phillip Jacques Braunstein (Indiana). The course presents a unique and penetrating treatment of what, for Heidegger, is (1) the compelling place of mitdenken and mitdichten in the fundamental nature of philosophizing, and (2) the precise relationship of these elements to questions of human guidance, dwelling, and willfulness. I argue that, so doing, the text clarifies Heidegger’s uneasy position regarding the place of ‘poetizing’ in the work of imagination and reason. His ongoing engagement with Nietzsche and Hölderlin is here distilled such that we find a specific rubric for tracing Heidegger’s subtle, though decisive, attention to the connection between thought’s intrinsically ‘productive’ character and poetry’s refining ‘projective’ artistry. This connection becomes apparent when the discourse of the course is paired with the focus of his later text, Poetically Man Dwells (1951).

Problematyka badawcza metodyki przeprowadzania konfrontacji procesowo-kryminalistycznej w Polsce

51%

Juszka K.

nr 291

3-6

Celem artykułu jest prezentacja wyników badań własnych 169 spraw sądowych i prokuratorskich z lat 2000- 2005, w których przeprowadzono konfrontację w sprawach zabójstw, zgwałceń i kradzieży z włamaniem. Analizowane sprawy były losowane metodą nazywaną w badaniach statystycznych metodą losowania zespołowego wieloetapowego, która w Polsce jest powszechnie stosowana w naukach społecznych. Niniejsza problematyka zostanie poddana analizie z punktu widzenia realizacji zasad przeprowadzenia tej czynności.

The objective of this paper is to present the author’s own studies of 169 court and investigative cases from the period 2000-2005, where confrontations were conducted in court and investigative cases of killings, rapes and burglaries. The analyzed cases were chosen using the multi-stage sampling method, which in Poland is widely used in the social sciences. The issues associated with confrontation will be analysed from the viewpoint of the observance of principles for conducting this procedure.