PL
|
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na
https://bibliotekanauki.pl
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Numer - szczegóły
Adres strony
Kopiuj
Wydawca
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
Czasopismo
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
Rocznik
2015
Tom
---
Numer
1
Identyfikatory
Okładka
Zawartość wolumenu
1
artykuł:
Соціокультурний зміст феномену виховання
(
Гусак Петро Г.
,
Мартіросян Леся М.
), s. 15-25
artykuł:
Социальноевзаимодействие вуза и учреждений социальной сферы по профилактике социального сиротства
(
Анна Ю.
), s. 153-162
artykuł:
Психологічні основи розвитку особистості та пізнання нею об'єктивного світу у процесі праці
(
Olena C.
), s. 163-167
artykuł:
Освітній простір як сфера взаємодії школи, сім’ї та громадськості
(
Червінська І.
), s. 37-46
artykuł:
Опережающее управление качеством дидактического процесса вуза
(
Ильяшева В.
), s. 93-102
artykuł:
Креативні методи навчання у формуванні іншомовної комунікативної компетенції студента
(
Гусак Л.
,
Воробйова Т.
,
Смалько Л.
), s. 85-91
artykuł:
Vztah teorie, praxe a vzdělávání v oblasti konstituování bezpečnostních věd
(
Porada V.
,
Greňová K.
,
Holcr K.
), s. 123-138
artykuł:
Tvorivosť ako motivačný prvok aktivity žiaka
(
Akimjaková B.
), s. 71-83
artykuł:
Špecifiká edukácie rómskych žiakov
(
Krajčíriková L.
), s. 57-69
artykuł:
Riaditelia prvého učiteľského ústavu v Uhorsku (1900 – 1919)
(
Gejdoš M.
), s. 103-119
artykuł:
Praca człowieka jako kategoria aksjologiczna
(
Oleksa I.
), s. 47-56
artykuł:
Instytucjonalne formy opieki nad dziećmi do lat 3 w polskim systemie pomocy społecznej
(
Bejger H.
), s. 139-152
artykuł:
Antyhumanistyka jako kierunek zmian. Czy potrzebny jest wykładowca nauk społecznych w szkole wyższej?
(
Lukiewicz W.
), s. 15-25
rozwiń roczniki
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.