PL
 |
EN
Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 8

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  manual
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Les textes littéraires et l’enseignement de la phonétique du français à l’université
100%
Gajos M.
|
2023
|
nr 20
63-81
EN
The article aims to present the results of a diagnostic study of textbooks for teaching corrective phonetics at the university level. The subjects of the study were literary texts appearing in textbooks for teaching French phonetics. The comparative study covered textbooks published in France and Poland in the years 1971–2010. As a result of the conducted research, the following questions were answered: Are literary texts used in phonetics textbooks? What genres and types of literary texts are used in phonetics textbooks? Which authors are used in phonetics textbooks? What are the texts that are most often the subject of didactic studies? What are literary texts used for in phonetics textbooks?
2
Toponomastyczna praca topografa w Austro-Węgrzech i w II Rzeczypospolitej*
100%
Włoskowicz W.
Prace Językoznawcze
|
2015
|
nr 17/3
137–154
EN
The Austro-Hungarian and interwar-Polish military survey manuals issued by K. u. k. Militärgeographisches Institut and Wojskowy Instytut Geograficzny definied the way a topographer had to conduct his toponymic work. The examined Austro-Hungarian manuals (dating 1875, 1887, 1894, and 1903) and Polish (1925, 1936, 1937) include numerous paragraphs concerning the way a topographer should collect and note toponyms on topographic survey sheets. The military purpose of the maps that were to be based on the survey had an impact on the formal properties of the toponyms collected by a topographer. The registered names had to be correct and to reflect the real toponymic usus of local people. The toponymic material collected by a topographer had an essential influence on the names placed on published maps. The main finding of the article is that the studied regulations do not impose a linguistic adaptation of local-language toponyms to the politically dominating official languages.
3
Content available Polszczyzna jako środowisko nauczania matematyki w świetle doświadczeń z pracy nad podręcznikiem dla cudzoziemców
100%
Rudziński G.
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
|
2017
|
tom 24
213-227
EN
The role of the Polish language as an environment of teaching mathematics to foreigners depends on ethnos and prior education of the listener. At every level of the organization of language exists in the Polish language the source of the difficulty to raise the level of effort studying mathematics foreigners. Maths teacher working with foreigners will work more efficiently when he/she takes into account the sources of difficulty.
PL
Rola polszczyzny jako środowiska w nauczaniu cudzoziemców matematyki jest zróżnicowana i zależy od etnosu oraz uprzedniego wykształcenia słuchacza. Na każdym poziomie organizacji języka istnieją w polszczyźnie źródła trudności podnoszące poziom wysiłku uczących się matematyki cudzoziemców. Nauczyciel matematyki pracujący z cudzoziemcami będzie działał skuteczniej, gdy weźmie pod uwagę te źródła trudności.
4
Content available remote A Social Robot-based Platform towards Automated Diet Tracking
80%
Alexiadis A. , Triantafyllidis A. , Elmas D. , Gerovasilis G. , Votis K. , Tzovaras D.
Annals of Computer Science and Information Systems
|
2020
|
tom Vol. 21
11--14
EN
Diet tracking via self-reports or manual taking of meal photos might be difficult, time-consuming, and discouraging, especially for children, which limits the potential of long-term dietary assessment. We present the design and development of a proof of concept of an automated and unobtrusive system for diet tracking integrating: a) a social robot programmed to automatically capture photos of food and motivate children, b) a deep learning model based on Google Inception V3, applied for the use case of image-based fruit recognition, c) a RESTful microservice architecture deployed to deliver the model outcomes to a platform aiming at childhood obesity prevention. We illustrate the feasibility and virtue of this approach, towards the development of the next-generation computer-assisted systems for automated diet tracking.
5
Content available remote De Architektura, czyli o trwałości reguł
80%
Skalski J.
Czasopismo Techniczne. Architektura
|
2009
|
tom R. 106, z. 1-A
493-496
PL
Zasady zajmują trwałe miejsce w teorii i praktyce projektowej. Waga ich roli i znaczenia nigdy nie podlegała dyskusji. Dzieło Witruwiusza - De architektura, faktycznie podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego - świadczy o tym już od ponad dwóch tysięcy lat.
EN
Rules occupy the permanent place in theory and to the project-practice. Weight of their part and the meaning never was subject the discussion. The work of Vitruvius - De the architecture, in fact the manual of the designing architectural-building - she testifies about this already from above two thousands years.
6
Innowacyjne projekty dydaktyczne na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Warszawskiej
61%
Ibadov N. , Nicał A. , Książek-Nowak M. , Nowak P. , Rosłon J.
Budownictwo i Prawo
|
2023
|
tom R. 26, nr 2
27--30
PL
Przemysł budowlany rozwija się w ostatnich latach wyjątkowo intensywnie. Zmiany te obserwuje się w różnych dziedzinach, takich jak: ochrona środowiska, podnoszenie świadomości pracowników na temat zagadnień bezpieczeństwa i ochrony zdrowia na placu budowy (BHP), ochrona danych, zarządzanie zasobami ludzkimi oraz ścieżką kariery personelu szczególnie uzdolnionego, gospodarka odpadami, górnictwo miejskie, zarządzanie utrzymaniem infrastruktury czy wykorzystanie nowoczesnych technologii informatycznych. Aby odpowiednio przygotować w tych dziedzinach kadrę budowlaną, należy wdrożyć odpowiednie podejście w zakresie metod edukacji i nauczania. Autorzy postanowili zaprezentować czytelnikowi zbiór siedmiu najnowszych manuali, które zostaną przygotowane podczas realizacji szóstego etapu projektu Erasmus+ CLOEMC (VI) oraz najważniejsze aspekty zarządzania nowoczesną, wieloetniczną i wielokulturową budową z elementami ekologii, socjologii, technologii i zdrowia na placu budowy, w ramach metodologii projektu Erasmus+ 3Msite.
EN
The construction industry has been developing exceptionally intensively in recent years. These changes are observed in various fields, such as: environmental protection, raising awareness of health and safety issues on construction sites, data protection, human resources management and the career path of particularly talented personnel, waste management, urban mining, infrastructure maintenance management and the use of modern information technologies. To properly prepare the construction staff in these areas, an appropriate approach in the field of education and teaching methods should be implemented. The authors present a set of seven latest manuals that will be prepared during the implementation of the sixth stage of the Erasmus+ CLOEMC (VI) project and the most important aspects relating to the issues of managing a modern, multiethnic and multi-cultural construction with aspects of ecology, sociology, technology and health and safety on the construction site, as part of the Erasmus+ 3M Site project methodology.
7
Nowoczesne projekty dydaktyczne ERASMUS+ na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Warszawskiej (cz. 2)
51%
Nowak P.
Budownictwo i Prawo
|
2021
|
tom R. 25, nr 3
30--34
PL
Na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Warszawskiej jest prowadzonych wiele projektów dydaktycznych, współfinansowanych z programów Unii Europejskiej, które poszerzają ofertę dydaktyczną Wydziału, dostosowują ofertę nauczania do wymagań przemysłu oraz czynią dydaktykę bardziej przyjazną i interesującą dla studentów oraz pracowników uczelni. Zaprezentowane projekty dotyczą: opracowania piątej części Biblioteki Menedżera Budowlanego, udoskonalenia kwalifikacji zawodowych w dziedzinie robót wykończeniowych w budownictwie oraz promocji zawodu technika budowlanego, a także podnoszenia umiejętności przestrzennych z wykorzystaniem technologii rzeczywistości rozszerzonej.
EN
The Faculty of Civil Engineering at the Warsaw University of Technology runs many didactic projects, co-financed by EU programmes, which broaden the didactic offer of the Faculty, adjust the teaching offer to the requirements of industry and make teaching more friendly and interesting for students and university staff. The presented projects concern: development of the fifth part of Construction Manager’s Library, improvement of professional qualifications in the field of finishing works in construction and promotion of the profession of construction technician, as well as improvement of spatial skills with the use of augmented reality technology.
8
Inteligentny rozwój zawodowy z wykorzystaniem wyników programu CLOEMC VI
51%
Frydrych M. , Nowak P. , Toprak S.
Budownictwo i Prawo
|
2024
|
tom R. 27, nr 4
22--27
PL
Projekt CLOEMC VI (Common Learning Outcomes for European Managers in Construction, phase VI) ma na celu wzmocnienie sektora edukacji i szkoleń zawodowych w zakresie zarządzania w budownictwie. W odpowiedzi na rosnące wymagania dzisiejszego rynku projekt przewiduje poprawę jakości szkoleń oraz materiałów dydaktycznych, aby podnieść kompetencje menedżerów budowlanych. Branża budowlana jako kluczowy sektor gospodarki stoi przed wyzwaniami globalizacji, zrównoważonego rozwoju i efektywnego zarządzania zasobami. Aby sprostać tym wyzwaniom, w projekcie CLOEMC opracowanych jest siedem nowych wielojęzycznych podręczników w ramach Biblioteki Menedżera Budownictwa (Construction Manager's Library). Podręczniki te zostaną dostosowane do wymagań współczesnego rynku i będą zintegrowane z systemami edukacyjnymi różnych krajów UE, co ułatwi ich wdrożenie w systemie ECVET. Projekt CLOEMC odnosi się również do zjawiska migracji inżynierów i menedżerów budownictwa w Unii Europejskiej, wynikającego z rozwarstwienia gospodarczego. W tym zakresie projekt upraszcza proces pozyskiwania kwalifikacji zawodowych, co pokrywa się z priorytetami UE. Umożliwienie łatwiejszej mobilności specjalistów z sektora budowlanego na europejskim rynku pracy jest kluczowe dla jego konkurencyjności.
EN
The CLOEMC VI (Common Learning Outcomes for European Managers in Construction, phase VI) project aims to strengthen the vocational education and training sector in construction management. Responding to the increasing demands of today's market, the project envisages improving the quality of training and learning materials to enhance the competences of construction managers. As a key sector of the economy, the construction industry is facing the challenges of globalisation, sustainability and efficient resource management. To meet these challenges, the CLOEMC project is developing seven new multilingual textbooks as part of the Construction Manager's Library. These textbooks will be adapted to the requirements of the modern market and will be integrated into the educational systems of different EU countries, facilitating their implementation in ECVET. The CLOEMC project also addresses the phenomenon of migration of construction engineers and managers in the European Union, resulting from economic stratification. In this respect, the project simplifies the process of acquiring professional qualifications, which coincides with EU priorities. Enabling easier mobility of construction professionals in the European labour market is crucial for its competitiveness.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.