Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Ograniczanie wyników
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  critical events
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
|
|
nr 4
115-128
EN
This paper discusses a study of senior academics’ perspectives on internationalisation in three higher education systems: Czech, English and Australian which utilised a critical event narrative inquiry method. It gives a brief background on the origins of the current focus on internationalisation in higher education. It outlines the trends and dimensions. Further, it explains the research method utilised in this study – a critical event narrative inquiry method. The paper outlines the different types of critical events drawn from interviews conducted with senior academics in the three higher education systems. And finally, the overall findings of the research study are summarised drawing out general/common (not specific to any one HE system) and culture-specific (unique to an individual HE system) aspects/issues within their higher education contexts of internationalisation highlighted in the critical events described by academics.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.