Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

1 Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych

1 2012

1 Parys K.

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: creativity diagnosis

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Werbalne i pozawerbalne zdolności twórcze uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim

100%

Parys K.

Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych

2012

nr LXV

137-149

For years - actions are taken to determine the potential of human creativity. Pedagogy and psychology of creativity have developed many solutions in this matter. However it does not satisfy researchers who are engaged in creativity diagnosis. The question: “How to examine creativity in order to obtain complex and true picture of human creativity skills?” is still left unanswered. The article presents results of creativity skills diagnosis at students with mild mental retardation. Taking into consideration the complexity of creativity process and concerns about optimal creativity diagnosis - the scientific research involved both: verbal and non-verbal creativity tests. The article is an attempt to answer following questions: - Does the form of communication (verbal, painting, motor) differentiate the level of creativity skills of intellectually disabled students? - Is there any, and to what extend the coherence between creativity expressed by verbal, drawing and motor skills? - Does the age of examined people have an influence on the relation between verbal and non-verbal creativity skills?