Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Model funkcjonowania przedsiębiorstwa transportowego - gra symulacyjna Trans5

100%

Borucki W. , Dymowski W. , Hulewicz P. , Kowalewski J.

|

2006

|

tom Metody matematyczne, ekonometryczne i informatyczne w finansach i ubezpieczeniach. Część 1

163-170

XX

W niniejszej pracy zaprezentowano model przedsiębiorstwa funkcjonującego na rynku jednolitych (w pełni substytucyjnych) usług transportowych, których jednostką pomiaru jest tonokilometr. (fragment tekstu)

2

Ćwiczenia w zarządzaniu strategicznym przy użyciu symulacji CERES

100%

Nowiński M.

|

1996

|

nr nr 717 Systemy wspomagania decyzji grupowych

99-105

XX

Pomysł stworzenia gry symulacyjnej dotyczącej zarządzania przedsiębiorstwem w długim okresie czasu powstał na Uniwersytecie McMaster w Kanadzie z inicjatywy profesorów Pottera i Szendrovitsa już w 1962 roku, a pierwszy program komputerowy dla dużych maszyn typu IBM 360/370 w dwa lata później. W 1981 roku A. Z. Szendrovits, J. Doutriaux, E. Posada i J.P. Sollenave stworzyli pierwszą wersję mikrokomputerową tego systemu. Wraz z rozwojem komputerów osobistych jest on ciągle udoskonalany i w roku 1994, dzięki udostępnieniu oprogramowania przez Program Kanadyjsko-Polski, który wspiera edukację menedżerską w naszym kraju, można było w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie przystąpić do adaptacji tego systemu do warunków polskich. Po długich pracach związanych z tłumaczeniem materiałów informacyjnych i opracowaniem polskiej wersji językowej programu otrzymaliśmy produkt, który może być bardzo przydatny w dydaktyce szkół wyższych i studiów podyplomowych na kierunkach związanych z szeroko pojmowanym zarządzaniem przedsiębiorstwem. (fragment tekstu)

3

Aspekty metodyczne analizy rozgrywek gry ekonomicznej

100%

Szczurowski L.

Prace Naukowe Instytutu Organizacji i Zarządzania Politechniki Wrocławskiej. Studia i Materiały

|

2006

|

tom 22

|

nr nr 80

91-102

XX

Przedstawiono scalony opis procesu prowadzącego do utworzenia charakterystyki statycznej i analizy dynamicznej rozgrywek gry ekonomicznej. Jego elementy, takie jak: dyskusja założeń, etapy procesu, podział rozgrywek na fazy, dobór wskaźników opisujących i agregatów obrazujących dynamikę i strukturę wyników uzyskano przez uogólnienie doświadczeń z analizy rozgrywek konkretnej gry. Dodatkowo dyskutowano niektóre aspekty metodyczne analiz w kontekście ich porównania z analizą rozgrywki pojedynczego gracza w relacji do pozostałych grających.(abstrakt oryginalny)

4

Awersja do ryzyka i hazardu jako czynniki różnicujące graczy giełdowych

84%

Majewski S.

|

2009

|

nr nr 60 Inwestycje finansowe i ubezpieczenia - tendencje światowe a polski rynek

318-326

XX

W pracy zostanie omówiona część ludzkich postaw związana z poddawaniem się ryzyku bądź jego unikaniem. Poprzez analizę zachowań graczy uczestniczących w wirtualnej grze giełdowej zostanie ukazany naturalny człowiekowi strach przed stratą i poszukiwanie ryzyka. Weryfikacja dokonana za pomocą eksperymentu pozwoli na stwierdzenie, czy w swojej awersji do ryzyka człowiek jest konsekwentny, czy też zmienia zasady swojej gry. W badaniu dokonana zostanie analiza 95 portfeli papierów wartościowych, graczy „wirtualnej gry giełdowej". Będzie to podstawą dokonania klasyfikacji graczy przy wykorzystaniu metody k-średnich oraz metody naiwnej, a następnie zbadana zostanie jednorodność otrzymanych grup. (fragment wstępu)

EN

The main goal of this paper is to present how different the groups of investors are and how important the influence of a risk aversion or a hazard on the results of investor’s classification is. In this research the analysis of 95 portfolios of investors in virtual stock exchange game is made. It is a base of classification of investors and an analysis of an internal similarity of these groups.(original abstract)

5

Zastosowanie gier symulacyjnych w podnoszeniu zdolności kierowania

84%

Urban W.

|

1990

|

nr nr 309

121-138

XX

Celem niniejszego opracowania jest wprowadzenie do zagadnienia zastosowania gier symulacyjnych jako narzędzia zwiększania zdolności kierowania systemu zarządzania. Dla realizacji tego zadania przyjęto następujący układ artykułu. W drugiej jego części znalazły się rozważania dotyczące pojęcia zdolności kierowania. Została w niej szczegółowe omówiona Jedna z koncepcji tego pojęcia, następna część została przeznaczona dla wprowadzenia w problematykę gier symulacyjnych i symulacji tradycyjnej. Został w niej zamieszczony model formalny stanowiący podstawę opisu różnych odmian symulacji - w tym także gier symulacyjnych. Podlega on modyfikacji w ostatniej czwartej części artykułu przeznaczonej na wskazanie miejsca gier symulacyjnych w doskonaleniu procesu zarządzania. Modyfikacja ta ma właśnie na celu przystosowanie modelu gry symulacyjnej do wykorzystania tak w charakterze narzędzia wspomagającego ex ante proces zarządzania (tzn. polepszającego potencjalną sprawność jego realizacji) jak i instrumentu weryfikującego osiągnięty przyrost zdolności kierowania.(fragment tekstu)

EN

In the paper application of simulation games in realization of in process is presented. In particular, the problem of management capability is analysed. Following the postulate of construction: f s pro per measure of management capability, analytical dimension synthetic dimension of that capability should be defined, Systems approach provides a general measure of t ha t attribute. Subsequently, on the basis of analytical sense of management capability, an idea of application of simulation games in management process is formulated with special stress put on decision-making process.(original abstract)

6

Implementation of the Risk Management Process through a Gaming Scenario in Public Sector Organizations

84%

Pikos A.

Management and Business Administration. Central Europe

|

2012

|

tom 20

|

nr nr 6

56-65

XX

Cel: Celem artykułu jest analiza potencjału edukacyjnego symulacyjnej gry decyzyjnej w zakresie wdrożenia zarządzania ryzykiem w sektorze publicznym. Metodologia: Ustawa z dnia 27 sierpnia 2009 roku o finansach publicznych nałożyła na jednostki sektora finansów publicznych, w ramach kontroli zarządczej, obowiązek wdrożenia zarządzania ryzykiem. W ramach badań zostały przeprowadzone wywiady z osobami odpowiedzialnymi za zarządzanie ryzykiem w danej jednostce. Wyniki badań: Wstępne wyniki badań pokazały, że jednostki sektora finansów publicznych mają problem z wdrożeniem zarządzania ryzykiem. Po przeanalizowaniu różnych metodyk zaproponowano metodę nauczania opartą na doświadczeniu w postaci symulacyjnej gry decyzyjnej. Oryginalność: Wykorzystanie symulacyjnej gry decyzyjnej w nauczaniu zarządzania ryzykiem jest pionierksie. Może okazać się pomocne nie tylko w zrozumieniu, czym jest proces zarządzania ryzykiem, ale również w jego wdrożeniu. (abstrakt oryginalny)

EN

Purpose: The aim of this article is to analyze the potential of a simulation game addressing the issue of implementing risk management within public sector organizations. Design/methodology/approach: Recent legislation obliges public sector organizations to have a risk management system in place as part of their managerial control system. The author conducted interviews with key personnel responsible for risk management within their public organization. Findings: This preliminary findings of the study, among public sector organizations, shows that these organizations have a problem implementing the risk management process. The author after deep analysis of the different educational methodologies decided to propose an experiential learning method in a form of simulation game. Originality/value: Usage of simulation game to teach risk management is unique. It can be helpful for public sector organizations not only to understand the process but also to implement it and became an effective tool. (original abstract)

7

Symulator twojej firmy

84%

Szczepanik R.

Personel i Zarządzanie

|

2011

|

nr nr 6

44-46

XX

W artykule omówiono korzyści i zastosowanie gier i symulacji w przedsiębiorstwie. Przedstawiono istotę oraz cele wewnątrzfirmowych gier symulacyjnych. Wskazano jak skonstruować symulator oraz etapy powstawania gry.

8

Gra symulacyjna - instrument wspomagający optymalizację procesu realizacji projektów

84%

Konieczny M.

Współczesne Zarządzanie

|

2011

|

nr nr 1

134-145

XX

W ostatnich latach nastąpił intensywny rozwój branży informatycznej. Pomimo coraz doskonalszych narzędzi i technologii wiele projektów nie zostaje zakończonych sukcesem. Rodzi to potrzebę ulepszania istniejących procedur, zgodnie z którymi pracuje zespół wytwarzający produkt (oprogramowanie). Celem niniejszego opracowania jest prezentacja gier symulacyjnych jako innowacyjnego narzędzia wspomagającego optymalizację procesu realizacji projektów, od analizy aż do wdrożenia zmian. (abstrakt oryginalny)

EN

The IT industry has noted a huge growth during the last decade. The number of developed project and level of theirs complexity is constantly increasing. Despite the availability of advanced technology, the percentage of projects completed within the set deadline, budget and meeting all customer requirements remains unsatisfactory. In April 2009, the Standish Group published CHAOS Report. In 2009, only 32% of projects have been successfully accomplished, 24% of the projects was a failure. According to numerous publications and personal observations: the source of most of the problems are not tools nor technology but people. To find a solution to at least some of the problems, the researches are constantly trying to create new efficient methodologies and improve existing ones. Agile methodologies (SCRUM, Lean, Kanban, etc.) and improvements in PMI, Prince2 are the results of this work. Simulation game might be used to improve the optimization process. The game is a form of competition between people. It is an example of a heterogeneous simulation model. Elements of the model are the participants, the model of the system and game scenario. [E. Radosiński, "Komputerowe gry ekonomiczne" p. 8] Game mechanics (the rules) can be adapted to the specific needs of the team. The players take on the defined roles and carry out the goals (private ones or the team ones) during the game. The goal of the game is to make the optimization process more efficient: the current procedures are analyzed during the first phase - participants should use the current procedures to achieve their goals. In next stage they should work on improving existing procedures or design new ones. In the final stage they should use new procedures and verify the new process. To illustrate the usage of simulation game in the optimization process, an example of introducing SCRUM, agile methodology, in the team developing IT projects is described. (original abstract)

9

Poczucie umiejscowienia kontroli u uczestników symulacyjnych gier kierowniczych. Badania wstępne

84%

Balcerak A. , Więcek-Janka E.

Prace Naukowe Instytutu Organizacji i Zarządzania Politechniki Wrocławskiej. Studia i Materiały

|

2006

|

tom 22

|

nr nr 80

127-141

XX

W opracowaniu omówiono pojęcie poczucia umiejscowienia kontroli oraz wpływ tego czynnika na proces podejmowania decyzji indywidualnych i zespołowych. Streszczono wyniki wybranych badań dotyczących poczucia umiejscowienia kontroli menedżerów, a następnie zaprezentowano wyniki własnych, wstępnych badań poczucia umiejscowienia kontroli u uczestników symulacyjnych gier kierowniczych.(abstrakt oryginalny)

10

Zastosowanie i znaczenie gier jako narzędzia dydaktycznego na ćwiczeniach z przedmiotu "Podstawy logistyki ekonomicznej"

84%

Kisperska-Moroń D. , Klosa E.

|

2005

|

tom Profesjonalizacja kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich w nauczaniu przedmiotów ekonomicznych

109-117

XX

Niektóre problemy w logistyce i zarządzaniu łańcuchem dostaw są niezwykle złożone i z tego powodu trudno je wytłumaczyć studentom uczącym się na kursach dotyczących tej problematyki opierając się na wykładzie i stosownej fachowej literaturze. Z tego powodu na zajęciach, a szczególnie ćwiczeniach z logistyki i zarządzania łańcuchem dostaw stosuje się, ze sporym powodzeniem, metody wspomagające proces dydaktyczny, takie jak studia przypadków, tworzenie projektów (w grupach lub indywidualnie) czy gry symulacyjne (z wykorzystaniem komputerów lub bez). Opracowanie prezentuje dwie wybrane metody aktywizujące wykorzystywane przez pracowników Katedry Logistyki Ekonomicznej (Wydział Zarządzania, Akademia Ekonomiczna w Katowicach) na ćwiczeniach z przedmiotów związanych z tematyką logistyczną, w tym głównie z przedmiotu "Podstawy logistyki ekonomicznej". (fragment tekstu)

11

Grywalizacja w crowdsourcingu

67%

Józwiak P.

|

2013

|

nr z. 55, nr 1154

215-220

XX

W artykule przeanalizowano możliwość wykorzystania koncepcji grywalizacji w ramach serwisów crowdsourcingowych. W pierwszej części zostały zaprezentowane definicje grywalizacji i crowdsourcingu i ich wzajemnego oddziaływania. Kolejna część zawiera przykładowy model platformy crowdsourcingowej z elementami grywalizcji. (abstrakt oryginalny)

EN

In article use of gamification concepts in crowdsourcing solutions was analyzed. In first part their definitions were presented with analysis of their relation. Later model of crowdsourcing platform with gamificaton elements is placed. As it can be noticed gamification seems easily integrating with croudsourcing platform concept. (original abstract)

12

Symulacyjne gry biznesowe w kształceniu umiejętności menedżerskich - wyniki badań

67%

Rzońca W.

|

2011

|

nr nr 3

52-56

XX

W artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych, zmierzających do określenia znaczenia symulacyjnych gier biznesowych w rozwijaniu umiejętności menedżerskich, na tle innych form dydaktycznych, powszechnie stosowanych w edukacji menedżerskiej. Badania przeprowadzono w latach 1998–2009. Uczestniczyło w nich 680 respondentów. Uzyskane wyniki wskazują na wiodącą rolę gier biznesowych. (abstrakt oryginalny)

EN

In the paper the results of the investigations into the importance of business simulation games in the development of management skills, compared to other classroom techniques, currently used in the education of managers, are presented. The investigations were carried out in the years 1998-2009. The number of respondents reached 680. The results show the paramount role of business simulation games. (original abstract)