Wielokanałowy i wielokodowy przekaz masowo generowanych danych i informacji w połączeniu z interdyscyplinarnością opisów procesów komunikowania i oddziaływania informacji rodzi potrzebę interdyscyplinowego spojrzenia na obiekt badania, jakim jest tzw. nadprodukcja informacji i będące jedną z jej konsekwencji przeciążenie informacyjne. Nauki o komunikacji społecznej i mediach mogą wnieść tu szczególny wkład ze względu na swoją "multimodalność" badawczą. W artykule zostaną naszkicowane wymiary i aspekty nadprodukcji informacji badane z perspektywy informatologicznej, a także wypracowane rozwiązania, takie jak na przykład narzędzia do organizacji informacji oraz koncepcja kultury informacyjnej.(abstrakt oryginalny)
EN
The multi-channel and multicode transmission of mass-generated information, combined with the interdisciplinarity of descriptions of the processes of communication and the information infl uence on people, makes it necessary to strengthen the need for multidimensional analysis of information overproduction and information overload as research objects. Communication and media studies can make a particular contribution because of their research "multimodality". The paper outlines the dimensions and aspects of information overproduction and information overload already investigated from the information science perspective. The study also presents the selected solutions such as knowledge organization systems, and information culture concepts.(original abstract)
Cel i hipoteza: przedmiotem badań prezentowanych w artykule jest postrzeganie prawdziwości fake newsów w zależności od sposobu ich definiowania: jako dezinformacji intencjonalnej (wąska definicja) lub niezamierzonej dezinformacji (szeroka definicja). U podstaw analizy leży hipoteza, zgodnie z którą fake newsy definiowane wąsko będą skuteczniej udawały prawdziwe wiadomości niż fake newsy definiowane szeroko, a zatem użytkownicy będą obie te grupy fake newsów postrzegać w różny sposób. Metody badań: metoda sondażu diagnostycznego, zawierającego skalę fake newsów, oraz psychologiczny pomiar poziomu analitycznego myślenia i aktywnie otwartego myślenia. Wyniki i wnioski: analiza udowadnia, że użytkownicy postrzegają prawdziwość fake newsów w dwojaki sposób: twarde fake newsy (fake newsy definiowane szeroko) są postrzegane jako mniej prawdziwe, a super fake newsy (fake newsy definiowane wąsko) są postrzegane jako bardziej prawdziwe. Ponadto, podczas gdy analityczne myślenie wpływa korzystnie jedynie na rozpoznawanie twardych fake newsów, to aktywnie otwarte myślenie chroni przed uwierzeniem zarówno w twarde, jak i super fake newsy. Wartość poznawcza: w artykule przedstawiono medioznawczo-psychologiczną analizę postrzegania prawdziwości różnych grup fake newsów i dzięki temu wskazano różne sposoby projektowania działań edukacyjnych w tym obszarze.(abstrakt oryginalny)
EN
Scientifi c objective: The subject of research presented in the article is the perceived accuracy of fake news depending on how it is defi ned: as disinformation (narrow defi nition) or misinformation (broad defi nition). The analysis is based on the hypothesis that narrowly defi ned fake news will more effectively pretend to be real news than broadly defi ned fake news, so users will perceive both of these groups of fake news in different ways. Research methods: a diagnostic survey method including a scale of fake news, and psychological measurement of the level of analytical thinking and active open-minded thinking. Results and conclusions: The analysis proves that users perceive the accuracy of fake news in two ways: hard fake news (broadly defi ned fake news) is perceived as less accurate and super fake news (narrowly defi ned fake news) is perceived as more accurate. Moreover, while analytical thinking only benefi ts the recognition of hard fake news, active open-minded thinking prevents one from believing both hard and super fake news. Cognitive value: The article presents a media-psychological analysis of the perceived accuracy of various groups of fake news, and thus different ways of designing educational activities in this area were determined.(original abstract)
Pandemia COVID-19 i towarzysząca jej infodemia zmieniły sposób pracy dziennikarzy, także w zakresie weryfikowania informacji. Celem niniejszego tekstu jest ukazanie zmian, jakie zaszły w tym obszarze, czemu służy analiza wyników przeprowadzonego badania sondażowego. Metody badań: badanie zrealizowano techniką CAWI wśród dziennikarzy znajdujących się w bazach Polskiej Agencji Prasowej, w maju 2020 roku. Otrzymano 316 wypełnionych kwestionariuszy. Sprawdzono, czy dziennikarze deklarowali weryfikowanie uzyskiwanych informacji (w tym informacji przekazywanych im bezpośrednio przez firmy) oraz czy korzystali z serwisów fact-checkingowych. Wyniki i wnioski: dokładniejsza weryfikacja informacji pochodzących z różnych źródeł rzeczywiście miała miejsce, jednak stosunek dziennikarzy do fact-checkingu nie zmienił się. Oryginalność/wartość poznawcza: wartość poznawcza pracy wynika przede wszystkim z oryginalnych badań, które zostały w niej zaprezentowane. (abstrakt oryginalny)
EN
The COVID-19 pandemic and the accompanying infodemic have changed the way journalists work, also in terms of verifying information. The objective of this work is to present the changes that resulted from the survey. The research was carried out among journalists. Research methods: The research was carried out in May 2020 using the CAWI technique among Polish journalists located in the databases of the Polish Press Agency. Three hundred and sixteen questionnaire replies were received. It was checked whether journalists declared having verifi ed the information received (including information provided directly to them by companies) and whether they used fact-checking services. Results and conclusions: A more thorough verifi cation of information from various sources has indeed taken place, the attitude of journalists towards fact-checking has not changed. Originality and cognitive value: The cognitive value of the work lies primarily in the original research presented in it. (original abstract)
Zasadniczym celem artykułu jest rozważenie, czy istnieją wystarczające przesłanki ku temu, aby można było postrzegać zagadnienie zewnętrznej ingerencji w wybory jako problem bezpieczeństwa międzynarodowego (w rozumieniu koncepcji politycznego wymiaru bezpieczeństwa) w odniesieniu do współczesnych realiów. Problem analizowany jest w kontekście okoliczności związanych z aktywnością podmiotów rosyjskich, towarzyszącą referendum w sprawie członkostwa Wielkiej Brytanii w Unii Europejskiej (2016 r.) oraz wyborom prezydenckim w USA (2016 r.) i we Francji (2017 r.). Pobocznym celem tekstu jest również ukazanie spectrum środków i metod wykorzystywanych do prowadzenia działań służących próbom wywarcia wpływu na wynik wyborów, ze szczególnym uwzględnieniem środków teleinformatycznych i wykorzystujących środowisko cyberprzestrzeni (w tym mediów społecznościowych), a także próba zdefiniowania kluczowych pojawiających się w tym kontekście w przestrzeni publicznej pojęć.(abstrakt oryginalny)
EN
The main goal of the article is to consider whether there are sufficient premises to perceive the issue of foreign electoral intervention as a problem of international security (in the meaning of the concept of political dimension of security) in relation to contemporary political realities. The problem is analyzed on the basis of circumstances related to the activity of Russian entities accompanying the referendum on the membership of the United Kingdom in the European Union (2016) as well as the presidential elections in the US (2016) and France (2017). The secondary objective of the paper is to present the spectrum of means and methods used to conduct activity aimed at attempting to influence the elections' result, with particular emphasis on ICT and using the cyberspace (including social media) as well as an attempt to define key concepts emerging in this context in the public space.(original abstract)
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.