Studia Medioznawcze - Numer t 22, nr 1 (84) (2021) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Czasopismo

Studia Medioznawcze

Rocznik

2021

Tom

---

Numer

t 22, nr 1 (84)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

t 22, nr 1 (84)
- artykuł: XI Ogólnopolska Konferencja Metodologiczna Medioznawców "Wirtualne: światy, społeczeństwa, tożsamości" (Warszawa, 19-20 listopada 2020 r.) (Dudziak-Kisio M., Szeliga-Potocki A.), s. 891-895
- artykuł: Wpływ mediów informacyjnych na zakres partycypacji politycznej użytkowników serwisu Twitter w Polsce. Struktura i działanie (Nożewski J.), s. 826-839
- artykuł: Seminarium "Polskie uczelnie w rankingach »by subject« - droga do sukcesu" (17 grudnia 2020 r.). Wnioski dla nauk o komunikacji społecznej i mediach (Włodarczyk B.), s. 896-899
- artykuł: Recenzja książki Magdaleny Szpunar "Kultura algorytmów", Kraków 2019 (Tomkiewicz K.), s. 900-903
- artykuł: Recenzja książki Giorgii Aiello i Katy Parry "Visual Communication. Understanding Images in Media Culture", Londyn 2020 (Waszkiewicz-Raviv A.), s. 904-907
- artykuł: Problemy mediów w nowej strategii Unii Europejskiej "wzmocnienia odporności demokratycznej" (Jaskiernia A.), s. 880-890
- artykuł: Problem klasyfikacji wypowiedzi jako twierdzeń faktycznych lub sądów wartościujących w orzecznictwie Europejskiego Trybunału Praw Człowieka w Strasburgu (Zaremba M.), s. 871-879
- artykuł: Kampanie społeczne w dobie pandemii COVID-19 jako uniwersalne komunikaty perswazyjne w globalnym świecie (Stępniak K.), s. 852-870
- artykuł: Analiza postrzegania prawdziwości informacji wśród studentów - podobieństwo super fake newsów do prawdziwych wiadomości (Rosińska K., Brzóska P., Nowak B.), s. 840-851
- artykuł: Amatorzy, elity symboliczne, celebryci - nadawcy w internetowych serwisach Web 2.0 (Juza M. M.), s. 812-825

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.