Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Doradztwo zawodowe jako kluczowy element procesu kształtowania pracownika zdolnego do reorientacj zawodowej w nowym systemie kształcenia zawodowego

100%

Wiśniewski I.

Studia Ekonomiczne

|

2013

|

tom 161

221-229

EN

This paper discusses the significance of vocational guidance in the process of making vocational choices by students of junior high schools and adults who see the possibility of retraining as an opportunity of getting a job. The significance of activities related to vocational guidance was assessed on the basis of available publications. Legal basis underlying functioning of vocational guidance institutions was analysed and the individual educational stages in the process of vocational orientation were studied. The article presents the results of empirical studies showing low efficiency of guidance institutions, which is mostly evident in the process of making educational decisions by students of junior high schools. The article ends with conclusions that aim to increase the efficiency of activities related to this subject.

2

Kształcenie zawodowe w Polsce i w wybranych państwach Unii Europejskiej

75%

Dziewulak D.

Analizy BAS

|

2013

|

nr nr 6 (95)

12

XX

W opracowaniu przedstawiono problematykę systemu kształcenia zawodowego w Polsce i w wybranych państwach Unii Europejskiej. W artykule zaprezentowano podstawowe definicje i pojęcia z obszaru tytułowego zagadnienia. Przedstawiono syntetyczną informację na temat wybranych problemów i organizacji sytemu kształcenia zawodowego w systemach szkolnych następujących państw: Polska, Austria, Dania, Holandia, Niemcy, Szwecja, Wielka Brytania. (abstrakt oryginalny)

EN

The article deals with educational and vocational counselling services available within the vocational education system in Poland and selected countries of the European Union. It presents basic definitions and concepts which are used to specify the topics of counselling. The author also gives a brief overview of the functioning of educational and vocational counselling in vocational education institutions in the following countries: Poland, Austria, France, Finland, Slovakia, Hungary and the United Kingdom. (original abstract)

3

Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkolnictwie zawodowym w Polsce i w wybranych państwach Unii Europejskiej

75%

Dziewulak D.

Analizy BAS

|

2013

|

nr nr 4 (93)

8

XX

W opracowaniu przedstawiono problematykę doradztwa edukacyjno-zawodowego w szkolnictwie zawodowym w Polsce i w wybranych państwach Unii Europejskiej. W artykule zaprezentowano podstawowe definicje i pojęcia używane dla określenia tematyki doradztwa. Przedstawiono syntetyczną informację na temat funkcjonowania doradztwa edukacyjno-zawodowego w strukturach szkolnictwa zawodowego następujących państw: Polska, Austria, Francja, Finlandia, Słowacja, Węgry, Wielka Brytania. (abstrakt oryginalny)

EN

The article deals with educational and vocational counselling services available within the vocational education system in Poland and selected countries of the European Union. It presents basic definitions and concepts which are used to specify the topics of counselling. The author also gives a brief overview of the functioning of educational and vocational counselling in vocational education institutions in the following countries: Poland, Austria, France, Finland, Slovakia, Hungary and the United Kingdom. (original abstract)

4

Znaczenie doradztwa zawodowego dla jakości zasobów pracy w Polsce

75%

Rollnik-Sadowska E.

|

nr nr 115 Polityka edukacyjna wobec rynku pracy

35-42

XX

W publikacji skupiono się na dwóch grupach odbiorców doradztwa zawodowego - młodzieży i osobach powyżej 45. roku życia. W przypadku pierwszej grupy przeanalizowano znaczenie poradnictwa zawodowego w kształtowaniu ścieżki edukacyjnej młodych osób, a w efekcie - lepszego przystosowania do rynku pracy. Natomiast w przypadku osób w wieku niemobilnym określono wpływ jobcoachingu na wydłużenie aktywności zawodowej tych osób. (fragment tekstu)

EN

The author of the publication is trying to answer the question: How the system of professional counseling can influence the efficiency of labour force in Poland? There were presented, in the article, the changes of the labour market, which force the demand on the counseling services. There was also described the essence of that phenomenon, its functions and the role of labour resources' creation. There was presented the model of Polish professional counseling. In the publication were also proposed the changes in that system to increase its efficiency. The analysis was concentrated on two groups - the youths and people at non-mobility age, as in these groups is very low employment rate. The author shows the role of professional counseling for creation of educational path and increasing the chances of young people on the labour market. She also presents the role of jobcoaching to maintain the professional activity of people aged 45+. In the publication were also determined the need for future research to look for effective solutions in that area. (original abstract)

5

Polski i niemiecki rynek pracy a instytucje wyrównujące dysproporcje rynkowe

75%

Barwińska-Małajowicz A.

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy

|

2009

|

nr z. nr 14

416-427

XX

W niniejszym opracowaniu poruszone zostały zagadnienia związane z funkcjonowaniem instytucji wspierających polski i niemiecki rynek pracy. Charakterystyką działań polskich instytucji oparto przede wszystkim o Ustawę z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy oraz o jej nowelizację, obowiązującą od l listopada 2005 r. Natomiast działania instytucji wspierających rynek pracy w Niemczech scharakteryzowane zostały na podstawie informacji pochodzących z Federalnego Ministerstwa ds. Pracy i Spraw Społecznych (Bundesministerium fur Arbeit und Soziales). Szczególną uwagę zwrócono na te działania instytucji rynku pracy, zarówno w Polsce, jak i w Niemczech, które zmierzają do wyrównywania istniejących w obu krajach dysproporcji rynkowych. (abstrakt oryginalny)

EN

This paper pictures the functioning of institutions supporting Polish and German labor markets. Description of activity of Polish institutions is based primarily on the Promotion of Employment and Labor Market Institutions Act dated 20th April 2004 and its amendment of 1st November 2005. Information regarding the functioning of German labor market institutions is based on data from the Federal Ministry of Labor and Social Affairs. The main aim was to characterize the types of activities of the institutions in Poland and in Germany, which lead to equalization of current disproportions between the two labor markets. (original abstract)

6

Doradca zawodowy - zawód zaufania publicznego?

63%

Szymanek Z.

Praca i Zabezpieczenie Społeczne

|

2011

|

nr nr 8

10-15

XX

W wyniku przemian cywilizacyjnych i kulturowych zmieniają sie potrzeby i oczekiwania społeczne. Współczesny człowiek poszukuje różnych form wsparcia, m.in. w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych. Wzrasta w związku z tym znaczenie poradnictwa zawodowego, a tym samym rola doradców zawodowych. Autorka przedstawia aspekty etyczne pracy doradcy zawodowego w nowym kontekście społeczno-kulturowym i ekonomicznym, który wyznacza jej cele i zadania. Podobnie jak w innych zawodach zaufania publicznego do podstawowych kryteriów profesjonalizmu doradców zawodowych należą wysokie kwalifikacje (kompetencje) zawodowe i moralne oraz zaufanie w relacji klient-doradca. (abstrakt oryginalny)

EN

Civilization and cultural transformations result in changing needs and expectations. Modern man looks for various forms of support. The aim of this paper is to emphasise the ethical aspect of vocational of advisor work in the new social, cultural and economic context, which establishes its objectives and tasks. Consequently, there is observed an increasing importance of vocational guidance. Similarly to in the professions of public trust, fundamental criteria of professionalism of vocational advisors include high professional qualifications and moral standards, as well as trust in the relationship between customer and advisor. (original abstract)

7

Poradnictwo zawodowe w urzędach pracy

63%

Rogozińska-Pawełczyk A.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

|

2007

|

tom 210 Edukacja a rozwój społeczeństwa wiedzy

143-155

XX

W Polsce istnieje duże zainteresowanie poradnictwem zawodowym, którego celem jest udzielanie pomocy młodzieży i osobom dorosłym w wyborze zawodu i dróg kształcenia. Zjawisko to jest związane z przemianami politycznymi i społeczno-gospodarczymi, jakie zaszły w naszym kraju w ciągu ostatnich dwudziestu lat. W Polsce do lat osiemdziesiątych nie przeżywano stanów zagrożenia utratą pracy, gdyż zasadniczym rysem gospodarki planowanej i centralnie sterowanej było pełne zatrudnienie. "Naturalizacja" zatrudnienia, czyli przekonanie, że praca każdemu się należy, działała na wielu ludzi raczej demoralizująco, pracy często nie szanowano. O karierze zawodowej nie zawsze decydowały kompetencje zawodowe, niekiedy były to względy polityczne. Uruchomienie mechanizmów wolnorynkowych wywołało wiele zmian w gospodarce, przyczyniło się także do powstania zjawiska bezrobocia. Zmiany te spowodowały konieczność dokonywania analizy rynku, zatrudnienia, charakteru pracy, a także poznania indywidualnych możliwości, predyspozycji zawodowych osób poszukujących pracy i wyboru nowych dróg kształcenia oraz dokształcania. W związku z tym pojawiło się zapotrzebowanie na specjalistów z zakresu poradnictwa zawodowego. (fragment tekstu)

EN

The activation of free market mechanisms brought about many changes in the Polish economy and contributed to the emergence of unemployment. The changes made it necessary to analyse the labour market, employment, types of jobs and to identify individuals' capabilities, job seekers' vocational aptitude, and new approaches to learning and training. This resulted in the appearance of demand for qualified guidance and job counselling specialists helping youth and adults choose careers and education paths. The article aims to describe activities specific to job counsellors in Labour Offices, as well as tasks and responsibilities connected with the profession. It also presents measures to counter unemployment applied by the District Labour Office in Łódź in the year 2003. (original abstract)

8

Wyniki pomiaru opinii doradców zawodowych o kształceniu ustawicznym

63%

Jefmański B.

Wiadomości Statystyczne. The Polish Statistician

|

2013

|

nr nr 2

33-45

XX

W pracy przedstawiono wyniki ankiety, które pozwoliły poznać opinie grupy doradców zawodowych w zakresie "... wybranych aspektów jakości kształcenia ustawicznego w podregionie wałbrzyskim i wskazać czynniki, które zdaniem ankietowanych mają najważniejszy wpływ na rozwój takiego kształcenia. Analiza wyników badania pozwoliła również na opracowanie rankingu kierunków kształcenia ustawicznego, na które według prognoz można w przyszłości przewidywać duże zapotrzebowanie na lokalnym rynku pracy."

EN

The study presents the results of surveying the opinion of career advisors about selected aspects of functioning of the lifelong education in the Wałbrzych sub-region. Ordinal scales and fuzzy numbers were applied in the measurement of the advisors' opinion. Such an approach allowed to take into account the ambiguity and the inaccuracy in the replies provided by the respondents. The analysis of the responses enabled to work out the ranking of the importance of the factors associated with the development of the lifelong education in the Wałbrzych sub-region and to make an appraisal of these factors. The study also identifies the future - according to career advisors - directions of the lifelong education in this sub-region and the scope of trainings which could improve the quality and the effectiveness of the advisory process conducted by career advisors. (original abstract)

9

Wartość oczekiwana jako metoda pomiaru efektywności kształcenia w odniesieniu do rynku pracy

63%

Pasierbek E.

|

2012

|

nr nr 110 Ekonomiczne i społeczne aspekty funkcjonowania współczesnego rynku pracy

211-221

XX

Celem głównym pracy jest zbadanie możliwości wykorzystania wartości oczekiwanej jako metody w doradztwie edukacyjno-zawodowym oraz w analizie i ocenie efektywności pracy szkół. Celem pośrednim jest zbudowanie modelu wyboru typu kształcenia/zawodu przy zastosowaniu drzewa decyzyjnego w kontekście zasady maksymalizacji oczekiwanej użyteczności. Praca składa się z trzech części. W części pierwszej przedstawiono algorytm obliczania wartości oczekiwanej, dane statystyczne do obliczeń, założenia przyjęte do budowy modelu decyzji, określono zbiór decyzji dopuszczalnych oraz warunki ograniczające decyzje i wybór modelu. Część druga pracy ma charakter praktyczny. W oparciu o zbiór decyzji dopuszczalnych (tj. możliwe warianty wyboru typu szkoły/zawodu ) oraz dane statystyczne przedstawiono sposób szacowania wartości oczekiwanej dla wszystkich typów szkół ponadgimnazjalnych w województwie śląskim w 2009 roku oraz konkretnej jednej szkoły zawodowej w Bielsku-Białej w roku 2011. Wartość oczekiwana może służyć jako kryterium optymalnej decyzji dotyczącej wyboru typu szkoły/zawodu, zgodnie z zasadą maksymalizacji oczekiwanej użyteczności (przynoszącej największą ekonomiczną korzyść lub minimalizującą stratę.) W części trzeciej dokonano oceny metody oraz wskazano możliwości wykorzystania jej w praktyce. Autorka stawia następującą hipotezę badawczą: wartość oczekiwana1 może zostać wykorzystana w doradztwie edukacyjno-zawodowym jako metoda wyboru typu kształcenia/zawodu. Hipotezę uzasadnia dowód logiczno-matematyczny oparty na danych statystycznych(fragment tekstu)

EN

The article describes an application of the expected value and decision tree into the analysis of situation of high schools in Poland. Expected value, calculated on the basis of average wages received by the graduates of three types of schools (vocational schools, technical colleges, grammar schools) and the rate of passage of final exams in each of them, is utilized for finding the optimal choice of a student willing to minimalize the risk of finding badly paid employment after the graduation. The key issue is the consciousness of the choice of the path of future career. In current situation, resulting from unconscious or wrong educational choices made by the students, the system leads to waste of both money and student's talents. A junior-high leaver is forced to take the risk of choosing wrong type of education without the proper diagnosis of his skills. As believed by the author, this situation could be changed by the work of the career advisors (original abstract)

10

Rola systemu poradnictwa zawodowego w edukacji i tworzeniu inicjatyw klastrowych w systemie oświaty na przykładzie miast : Zabrza, Gliwic i Rybnika

63%

Pradela A.

Przedsiębiorczość - Edukacja

|

2013

|

tom 9 Przedsiębiorczość w warunkach kryzysu gospodarczego

289-301

XX

Procesy podejmowania decyzji przez abiturientów szkół różnych szczebli są kluczowe dla dalszej kariery edukacyjnej i zawodowej młodzieży. W warunkach dynamicznych zmian gospodarczych coraz większą rolę odgrywa system orientacji i poradnictwa zawodowego, którego nadrzędną rolą jest udzielanie wsparcia uczniom w planowaniu dalszej ścieżki kariery, zgodnie z ich potrzebami, predyspozycjami, ale też wymaganiami rynku. Artykuł przedstawia wyniki badań dotyczących systemu orientacji i poradnictwa zawodowego, przeprowadzonych na terenie województwa śląskiego. W pierwszej części artykułu przedstawiono modelową strukturę systemu doradztwa zawodowego w Zabrzu oraz działania władz miasta zmierzające w kierunku rozwoju tego systemu. W drugiej części przedstawiono wyniki badań systemu doradztwa zawodowego w Gliwicach i Rybniku w następujących aspektach: sposoby poszukiwania informacji nt. dalszej ścieżki edukacji i kariery, znajomość doradców zawodowych i oceny ich kompetencji, efektywność lekcji z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości, potrzeby informacji nt. perspektyw na rynku pracy. (abstrakt oryginalny)

EN

Decision making processes of graduates of all educational levels are essential to the creation of their educational and career paths. In the conditions of dynamic economical changes, the systems of vocational advisory services play a very important role. Their main task is to provide professional consulting on career planning for pupils and graduates in accordance with their needs, attitudes and requirements of the labour market. This article presents research on the vocational advisory system, carried out in the Silesia region. The first part highlights the well-organised structure of the vocational advice system in Zabrze. The second part presents research on vocational advisory systems, carried out in Gliwice and Rybnik, in the following aspects: ways of researching information about career paths among respondents, effectiveness of the work of vocational advisors, effectiveness of lessons on 'basics of entrepreneurship', the need for information on labour market perspectives. (original abstract)

11

Francuska metoda edukacyjna w pracy doradcy zawodowego

63%

Dawidziuk B.

Rynek Pracy

|

1998

|

nr nr 8

33-40

XX

Francuska metoda edukacyjna w doradztwie zawodowym została zaprezentowana w 1995 r. przez francuskich ekspertów wybranej grupie polskich doradców. Koncepcja ta, której głównym założeniem jest usytuowanie podmiotu w centrum jego doświadczenia została zalecona już przez Departament Poradnictwa Zawodowego KUP jako jedna z dwóch podstawowych metod (obok metody duńskiej) zajęć grupowych z osobami bezrobotnymi.

12

Dwie strony outplacementu : jak złagodzić skutki zwolnień?

63%

Strzelec D.

Personel i Zarządzanie

|

2011

|

nr nr 9

50-52

XX

Autorka artykułu opisuje proces zwalniania pracowników. Podpowiada jak łagodzić negatywne skutki zwolnień oraz jaką metodę komunikacji przyjąć, by uniknąć chaosu informacyjnego i nie stracić zaufania pozostałych pracowników. Proponuje przyjazne zwolnienia i wspieranie zwalnianego pracownika, gdyż często taka postawa decyduje o rozwoju i wysokiej pozycji firmy na rynku.

13

Popyt na informację zawodową w województwie lubelskim. Doświadczenia Centrum Informacji Zawodowej w Lublinie

63%

Siembida M.

Rynek Pracy

|

1997

|

nr nr 11

80-87

XX

Zmiany w przepisach prawnych dotyczących zatrudnienia i przeciwdziałania bezrobociu, zmieniające kierunek pomocy państwa na bardziej aktywne formy powodują stały wzrost zainteresowania klientów urzędów pracy informacją zawodową. Jest to odzwierciedlenie ogólnego trendu zyskiwania na znaczeniu wszelkiego rodzaju informacji, w tym również i informacji zawodowej.

14

Procedury standardu poradnictwa zawodowego w mobilnych centrach informacji zawodowej OHP

63%

Żurek M. , Żywiec-Dąbrowska E.

Rynek Pracy

|

2006

|

nr nr 2

79-95

XX

Autorzy przypominają podstawowe zasady funkcjonowania rynku pracy oraz zadania państwa w zakresie zatrudnienia, łagodzenia skutków bezrobocia oraz aktywizacji zawodowej, które określone zostały w zapisach ustawy o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy z dnia 20 kwietnia 2004 roku (Dz.U. Nr 99 poz. 1001 z późn. zm.). Ustawa ta wprowadziła istotne zmiany w zakresie polityki rynku pracy w stosunku do młodzieży, przypisując Ochotniczym Hufcom Pracy rolę państwowej jednostki wyspecjalizowanej w działaniach na rzecz młodzieży w szczególności zagrożonej wykluczeniem społecznym oraz bezrobotnych do 25 roku życia. Informują też, że OHP w 2004 roku rozpoczęły budowę ogólnopolskiego systemu informacji zawodowej i poradnictwa zawodowego poprzez utworzenie 49 mobilnych centrów informacji zawodowej (MCIZ) oraz 21 młodzieżowych centrów kariery (MCK). W kolejnych latach sieć MCK będzie rozbudowywana.

15

The Role of Voivodeship Vocational Education Centre in Szczecin as a Business Support Institution in Supporting the Development of West Pomeranian Region

63%

Osiński K.

Europa Regionum

|

2012

|

tom 15

43-52

XX

W artykule opisano rolę instytucji otoczenia biznesu na przykładzie Wojewódzkiego Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Szczecinie. Ta pozarządowa organizacja non-profit, założona jako stowarzyszenie, jest najstarszym i jednym z największych centrów edukacji zawodowej w województwie zachodniopomorskim, z ponad sześć-dziesięciopięcionletnim doświadczeniem, gdyż rozpoczęła swoją działalność w 1946 ro-ku. Istotną zaletą Wojewódzkiego Zakładu Doskonalenia Zawodowego w Szczecinie w porównaniu z konkurentami jest kompleksowość świadczonych usług, takich jak szkolenia, doradztwo zawodowe, pośrednictwo pracy. W artykule opisano również aktywny udział WZDZ w organizacji szkoleń z Europejskiego Funduszu Społecznego w trzech okresach programowania: przedakcesyjnego programu PHARE, projektów dotyczących okresu programowania 2004-2006 oraz okresu programowania 2007-2013 PO KL. Aktualnie WZDZ prowadzi swoją działalność poprzez sieć siedmiu ośrodków kształcenia zawodowego (w Szczecinie, Stargardzie Szczecińskim, Goleniowie, Świnoujściu, Kamieniu Pomorskim, Trzebiatowie, Łobzie) oraz trzech Publicznych Szkół Zawodowych (w Szczecinie, Świnoujściu i Trzebiatowie).(abstrakt autora)

EN

The article describes the role of the business support institutions on the example of Voivodship Vocational Education Centre (VVEC) in Szczecin. The oldest and one of the biggest educational institutions in West Pomeranian region. The major advantage of the VVEC in comparison with competitors is the complexity of services such as training, consulting, counseling, and the activity of recruitment and human-resources agency. The flexibility and open approach to the challenges of new times enabled the VVEC to defend and consolidate its strong position in the local educational market since 1946. At present VVEC operates through the network of seven vocational education centres lo-cated in Szczecin, Stargard Szczeciński, Goleniów, Świnoujście, Kamień Pomorski, Trzebiatów, Łobez and three Public Vocational Schools with production workshops located in Szczecin, Świnoujście and Trzebiatów in the area of the West Pomeranian. Since the beginning of changes in Poland the VVEC participates actively in different projects including three programming periods: pre -accession programmes, projects involving the programming period 2006-2008 and projects for the programming period 2007-2013. The article consists of the following parts: a)Business support institutions b)The VVEC main areas of activity; c)Projects and tasks performed by VVEC with the support of the European Funds: -Pre-accession programmes 2001-2004, -Programming period 2006-2008, -Programming period 2007-2013(author's abstract)

16

Aktywna polityka na rynku pracy w Polsce

63%

Kacprzak M.

Acta Scientiarum Polonorum. Oeconomia

|

8 (2009)

|

nr nr 1

39-47

XX

W artykule skoncentrowano się na tej części polityki rynku pracy, która dotyczy pomocy dla osób bezrobotnych, zagrożonych bezrobociem, oraz osób młodych korzystających ze wsparcia w ramach poradnictwa zawodowego. Szczególnie ważną rolę do spełnienia w zakresie tych działań mają instytucje i organizacje wspierające działania służb zatrudnienia. Publiczne służby zatrudnienia odgrywają decydującą rolę w polskim systemie instytucji rynku pracy. Podstawowym celem działalności służb jest wysoka jakość pracy, rozwój zasobów ludzkich, pełne i produktywne zatrudnienie oraz wzmacnianie integracji i solidarności społecznej.(abstrakt oryginalny)

EN

The study focused on this part of labour market policy, which considers support for unemployed, people with risk of unemployment as well as young people using support within the career advice services. Institutions and organizations supporting employment services play the special role within these activities. Public state employment services play the main role in the Polish system of labour market. The main goals of the services activity are high quality labour, human resources development, complete and effective employment as well as supporting social integration and solidarity.(original abstract)

17

Szkolenia jako forma aktywizacji zawodowej bezrobotnych na przykładzie Powiatowego Urzędu Pracy w Jarosławiu

51%

Kłos A. , Szura J.

|

2013

|

nr z. nr 34

218-234

XX

W Polsce aktywne programy przeciwdziałania bezrobociu przechodzą ciągłą ewolucję, a po wejściu do Unii Europejskiej przyczyną ich zmiany była poprawa sytuacji na rynku pracy, która umożliwiła znaczne zwiększenie zakresu aktywizacji zawodowej bezrobotnych. Szkolenia są odzwierciedleniem rozwoju pracownika, jego indywidualnych umiejętności, zdolności, które są bardzo istotnym elementem w funkcjonowaniu każdego przedsiębiorstwa. Osoby bezrobotne szkoli się w celu zwiększenia ich szans na uzyskanie zatrudnienia lub innej pracy zarobkowej. Szkolenie, traktowane jako inwestycja, powinno być omawiane pod kątem jego efektywności. W poniższym artykule przedstawiono teoretyczne aspekty związane z problematyką procesu szkoleniowego - opisywanego szeroko w literaturze przedmiotu. Poruszono ocenę efektów szkolenia i przedstawiono raport. Część druga dotyczy analizy podstawowych form aktywizacji bezrobotnych w Powiatowym Urzędzie Pracy w Jarosławiu. Przedstawiono zakres informacji o urzędzie oraz świadczonych usługach poprzez pośrednictwo pracy, doradztwo zawodowe, formy przeciwdziałania bezrobociu, przedstawiono charakterystykę form poradnictwa zawodowego z uwzględnieniem danych statystycznych za lata 2009, 2010, 2011. Zaprezentowano bezrobotnych, którzy skorzystali z ww. usług. (abstrakt oryginalny)

EN

In Poland active programs against unemployment are still evolving and after joining the European Union reason of their change was improvement in the labor market, which enabled a significant increase of professional activity of the unemployed. Trainings are reflection of employees development, their personal skills, abilities, which are essential factors in every single company functioning. The unemployed are trained either to increase their chances to get employed or to get another paid job. Training as an investment ought to be discussed in terms of its effectiveness. This article presents theoretical aspects connected with the issue of training process, which is widely described in literature. The assessment of the effects of training is also presented. The second part concerns analysis of the basic forms of activity of the unemployed in District Labor Office in Jarosław. Range of information about the office, the services that are provided by employment agency, career guidance, forms of counteracting unemployment are presented as well. The article also describes the characteristics of vocational guidance including statistics from 2009, 2010, 2011 year. (original abstract)

18

Specyficzne problemy doradztwa zawodowego wobec bezrobotnych

51%

Bohdziewicz G.

Rynek Pracy

|

1999

|

nr nr 6

47-56

XX

Klientelę doradców zawodowych w urzędzie pracy stanowią głównie osoby formalnie zarejestrowane jako bezrobotne. W niniejszym artykule przeprowadzono analizę typologiczną takiej grupy osób z wykształceniem podstawowym i zasadniczym oraz poruszono psychologiczne aspekty doradztwa zawodowego.