PL
 |
EN
Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 3

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Znaczenie „doświadczenia hermeneutycznego” w ujęciu H.-G. Gadamera dla edukacji
100%
Teusz G.
|
|
nr 53
275-284
EN
The aim of the article is to present the meaning and essence of the “hermeneutical experience” in the H.-G. Gadamer’s perspective for the theory and educational practice. The topics address the relationship between pedagogy and philosophy, the presence of philosophical ideas in the reflection on upbringing and the practice of upbringing.
2
Content available Dylematy terapeutycznej wielokulturowości. Pomiędzy swojskością a innością
100%
Teusz G.
|
|
tom 10
|
nr 2
181-190
EN
The article is an attempt to analyze the phenomenon of multiculturalism and the issues to accompany in the context of building and achieving human identity. The main emphasis is placed on presenting the psychosocial dimension of constructing identity and its interactive character. Social identity is the other essential part of the issue next to individual identity. The objects of the author’s attention here are therapeutic implications and dilemmas presented in the context of multiculturalism.
3
Content available Alicja Kargulowa, (2023). Poradnictwo od nowa. Emergencja i relacja rezonansu społecznego w dyskursie poradoznawczym. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe, PWN, ss. 329
100%
Teusz G.
|
|
nr 71
327-332
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.