Studia Edukacyjne - Numer 53 (2019) - Biblioteka Nauki - Yadda

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Czasopismo

Studia Edukacyjne

Rocznik

2019

Tom

---

Numer

53

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

53
- artykuł: Znaczenie „doświadczenia hermeneutycznego” w ujęciu H.-G. Gadamera dla edukacji (Teusz G.), s. 275-284
- artykuł: Zachowania ryzykowne młodych ludzi – wybrane problemy i wyzwania (Pawełek K.), s. 209-240
- artykuł: „Wielki wstrząs” – nowe media a kapitał społeczny – pomnażanie czy drenaż? Konieczność wzmacniania merytorycznej i personalistycznej edukacji medialnej dla budowania kapitału społecznego (Miąso J.), s. 241-253
- artykuł: Od idei do realizacji – Ogrody dziecięce im. W.E. Raua w Warszawie 1899-1901 (Wojewoda A.), s. 361-372
- artykuł: Nieobecność religioznawstwa w polskiej edukacji szkolnej (Iwanicki J.), s. 407-421
- artykuł: Nie taki wilk straszny… O edukacji ekologicznej w kontekście bajki Wilk Ambaras Tomasza Samojlika i jej wpływie na kształtowanie postaw proekologicznych dzieci i młodzieży względem wilków (Naplocha A.), s. 321-340
- artykuł: Kobiety na Politechnice Lwowskiej (Strojna-Krzystanek A.), s. 423-436
- artykuł: Kategoria czasu w badaniach pedagogicznych (z koncepcją analizy transakcyjnej w tle) (Motyl K.), s. 373-391
- artykuł: Kariera zawodowa kobiet we współczesnych organizacjach (Christoph M., Krause E.), s. 187-208
- artykuł: Increasing Role of Mediation in Conflict Resolution in the Family (Karaszewska H., Rajewska de Mezer J., Silecka-Marek E.), s. 285-299
- artykuł: Epizodysta naukowy – o pracy nauczyciela akademickiego. Między dydaktyką a nauką (Barańska M., Nowak-Kluczyński K.), s. 161-185
- artykuł: Edukacja medialna w rodzinie (Kosmalska B.), s. 301-320
- artykuł: Edukacja akademicka przyszłych pracowników socjalnych w zakresie zagadnień prawnych i jej znaczenie dla projektowania efektywnego wsparcia beneficjentów pomocy społecznej (Rajewska de Mezer J.), s. 341-360
- artykuł: Educational Initiatives as a Way for the Empowerment of the Preschool Teacher and the Improvement of Her Image (Alezra Fani F.), s. 393-405
- artykuł: Duma w procesie edukacji. Interakcyjna analiza przyczyn i konsekwencji pojawiania się dumy u nauczycieli i uczniów (Pawłowska B.), s. 255-274

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.