Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Niepełnosprawność i złożoność

100%

Rudnicki S.

Studia Socjologiczne

|

2014

|

nr 2(213)

43-61

PL

Celem artykułu jest zaadaptowanie elementów tzw. teorii złożoności (complexity theory) do analizy działania systemu instytucjonalnego wsparcia osób niepełnosprawnych w Polsce. Zgodnie z główną tezą tekstu, wytwarzanie przez systemy instytucjonalne złożoności i obciążanie koniecznością jej redukowania samych osób niepełnosprawnych jest istotnym mechanizmem ich dyskryminacji. Dodatkowo, podstawowe problemy związane z efektywnością funkcjonowania instytucjonalnego wsparcia wynikają z nieumiejętnego radzenia sobie przez system instytucjonalny ze złożonością zjawiska, jakim jest niepełnosprawność. Empirycznej ilustracji do stawianych tez dostarczają dane zebrane w trakcie 60 wywiadów pogłębionych oraz 2 warsztatów, przeprowadzonych z ekspertami w dziedzinie niepełnosprawności. Przeprowadzona analiza nie tylko wzbogaca refleksję nad niepełnosprawnością o nowe wątki teoretyczne, ale także wskazuje kierunki pożądanych zmian w obszarze polityki społecznej.

EN

The purpose of the article is to adapt elements of the so-called complexity theory to analyzing the operations of the system of institutional support for disabled persons in Poland. According to the main thesis of the article, complexities produced by the institutional systems and putting the burden of reducing it on the disabled persons themselves is an important mechanism of discrimination. Additionally, the basic problems related to the effectiveness of institutional support result from lack of competence in the institutional system’s dealing with the complexity of the phenomenon of disability. An empirical illustration of the thesis is drawn from the data gathered during 60 interviews and 2 workshops, conducted with the experts in the field of disability. The analysis not only contributes new theoretical insights to the reflection on disability, but it also indicates the direction of desirable developments in social policy.

2

Łukasz Aftelowicz, Krzysztof Pietrowicz, Maszyny społeczne. Wszystko ujdzie, o ile działa [Social Machines: Anything Goes, as Long as It Works], Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013, pp. 530

100%

Rudnicki S.

Kultura i Edukacja

|

2014

|

nr 6(106)

254-257

3

Complexity, Institutions, and an ‘Agile’ Disability Policy

100%

Rudnicki S.

Polish Sociological Review

|

2016

|

tom 195

|

nr 3

327-340

EN

The aims of this article are: 1) to offer a deeper and more theoretically grounded understanding of the dysfunctions of the institutional support system for people with disabilities in Poland; and 2) to propose inspirations for a new, ‚agile’ disability policy. To this end the author applies concepts from Niklas Luhmann’s theory of social systems and its more recent interpretations, as well as ideas from so-called complexity theory. It is shown that the dysfunctions of the institutional system can be interpreted as resulting from the system’s autopoiesis and insensitivity to the complexity of the environment. Yet, as the system/environment relationship is precarious, the system could be motivated to redefine itself and to implement solutions that would make it more responsive to the environment. It is argued that an agile disability policy, based on the assumption that complexity is a crucial environmental feature, could be a solution to this problem.

4

DISABILITY, REPRESENTATION AND TRANSLATION: HOW CAN SOCIOLOGY MOVE BEYOND THE SOCIAL MODEL?

100%

Rudnicki S.

Studia Humanistyczne AGH

|

2018

|

tom 17

|

nr 3

EN

The aim of this article is to propose a new conceptual tool and an inspiration for sociological analysis of disability as an alternative to the predominant social model. It first discusses the social model and argues that in spite of its numerous merits it may be regarded as a manifestation of sociological reductionism of the actual complexity of disability. The notions of representation and translation are then contrasted, the former being the core of the social constructionist accounts and the latter being deeply rooted in a post‑constructivist perspective of actor‑network theory. Next, examples of translation, related to data visualization, disability simulation technologies and disability certification schemas are presented and discussed, emphasizing the action possibilities they enable by this impacting both the situation of people with disabilities and policy‑making processes. Finally, it is argued that sociology could engage in not only the examination but also the development of translational tools, which could be an important and welcome contribution of the discipline to disability policies.

5

Socjologia wobec design thinking

63%

Afeltowicz Ł. , Rudnicki S.

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny

|

2023

|

tom 85

|

nr 2

237-251

EN

Design thinking (DT) is emerging today in many contexts – from business to education to social innovation – as an attractive method for solving a broad range of problems. However, despite its popularity and the fact that the approach utilises concepts and research methods borrowed from sociology and other social sciences, it has received surprisingly little attention within sociological reflection. The purpose of this article is to fill this gap by discussing the main assumptions of the design thinking approach, and first and foremost by making a sociological critique of it and presenting possible options for how sociology as a discipline might react to its popularity. The article is discussion-based and inspired by research in science and technology studies (STS), the critical approach in sociology, and Pierre Bourdieu's concept of the institutional field. The results of the analysis presented here show in what sense design thinking can be attractive to sociology as a discipline - not just as a certain set of tools, but as a different and at the same time inspiring cognitive perspective (accepting provisionality and pragmatism), pursuing to some extent the agenda of synthetic sociology. At the same time, the article shows that the approach is susceptible to criticism for operating with simplistic assumptions, for being solutionist, and for its entanglement in socio-economic dependencies.

PL

Design thinking (DT, myślenie projektowe) pojawia się dziś w wielu kontekstach – od biznesu, przez edukację, po innowacje społeczne – jako atrakcyjna metoda rozwiązywania szerokiego zakresu problemów. Jednak mimo jego popularności oraz faktu, że podejście to wykorzystuje pojęcia i metody badawcze zapożyczone z socjologii i innych nauk społecznych, zaskakująco mało uwagi poświęca się mu w refleksji socjologicznej. Celem tego artykułu jest uzupełnienie tej luki nie tylko przez omówienie głównych założeń podejścia design thinking, ale przede wszystkim przez dokonanie jego socjologicznej krytyki oraz przedstawienie możliwych wariantów reakcji socjologii jako dyscypliny na popularność tego podejścia. Artykuł ma charakter dyskusyjny i jest inspirowany badaniami z zakresu studiów nad nauką i technologią (STS), podejściem krytycznym w socjologii oraz koncepcją pola instytucjonalnego Pierre’a Bourdieu. Wyniki przedstawionej analizy pokazują, w jakim sensie design thinking może być atrakcyjne dla socjologii jako dyscypliny – nie tylko jako pewien zbiór narzędzi, ale jako odmienna, a przy tym inspirująca perspektywa poznawcza (akceptująca prowizoryczność i pragmatyzm), realizująca w pewnym stopniu program socjologii syntetycznej. Jednocześnie artykuł pokazuje, że podejście to jest podatne na krytykę jako operujące uproszczonymi założeniami, solucjonistyczne i uwikłane w społeczno-ekonomiczne zależności.