Kultura i Edukacja - Numer 6(106) (2014) - Biblioteka Nauki - Yadda

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Numer - szczegóły

Wydawca

Wydawnictwo Adam Marszałek

Czasopismo

Kultura i Edukacja

Rocznik

2014

Tom

---

Numer

6(106)

Identyfikatory

Okładka

Zawartość wolumenu

6(106)
- artykuł: Economic Sociology during and after Crisis (Nawojczyk M.), s. 11-17
- artykuł: An Introduction to Socio-Economic Structuralism (Tittenbrun J.), s. 18-39
- artykuł: National Currencies and National Identities: Historical Origins and Ironies of the Neoliberal Baltic Model (Norkus Z.), s. 40-66
- artykuł: Real Estate Markets and Financial Crises – From the “Gründerkrise” to the “Subprime Mortgage Crisis” (Droste L.), s. 67-88
- artykuł: Employees’ Attitudes towards Organisational Change: An Explanatory Model Proposal (Nowak W.), s. 89-104
- artykuł: Are Daily Deals a Way to Cope with the Crisis? (Mortara A., Ardizzone A.), s. 105-121
- artykuł: Digital Technologies and Socialization. Notes from the SMILEY Project (Kaczyński G. J., Gamuzza A.), s. 122-143
- artykuł: The Social Capital of Internet Users – A Diagnosis of Diversity (Jeran A.), s. 147-158
- artykuł: Commodification of Labour in the Post-Socialist State. Liberal-Democratic versus Centralised-Autocratic Model of Society in Social Awareness (Herudziński T.), s. 159-172
- artykuł: Foundations of Nazi Cultural Policy and Institutions Responsible for Its Implementation in the Period 1933–1939 (Grochowina S., Kącka K.), s. 173-192
- artykuł: Public Participation as an Element of Social Security (Urbański D.), s. 193-203
- artykuł: The Significance of Cultural Component in Foreign Language Teaching (Łazicka M.), s. 204-217
- artykuł: Special Education in the Twenty-Second Century? (Zaorska M.), s. 218-239
- artykuł: Łukasz Aftelowicz, Krzysztof Pietrowicz, Maszyny społeczne. Wszystko ujdzie, o ile działa [Social Machines: Anything Goes, as Long as It Works], Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013, pp. 530 (Królewski J.), s. 243-246
- artykuł: Łukasz Aftelowicz, Krzysztof Pietrowicz, Maszyny społeczne. Wszystko ujdzie, o ile działa [Social Machines: Anything Goes, as Long as It Works], Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013, pp. 530 (Kułakowski K.), s. 247-250
- artykuł: Łukasz Aftelowicz, Krzysztof Pietrowicz, Maszyny społeczne. Wszystko ujdzie, o ile działa [Social Machines: Anything Goes, as Long as It Works], Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013, pp. 530 (Songin-Mokrzan M.), s. 251-253
- artykuł: Łukasz Aftelowicz, Krzysztof Pietrowicz, Maszyny społeczne. Wszystko ujdzie, o ile działa [Social Machines: Anything Goes, as Long as It Works], Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013, pp. 530 (Rudnicki S.), s. 254-257
- artykuł: Sociology Is out of Joint: A Response to Reviews of Maszyny społeczne (Aftelowicz Ł., Pietrowicz K.), s. 258-263
- artykuł: Marcin Zaremba, The Great Terror. Poland 1944–1947. Popular Reaction to Crisis, Kraków 2012, pp. 696 (Gaca A., Naworski Z.), s. 267-274
- artykuł: Karolina Burno, Blog as a New Form of Political Communication on the Example of Platforma Obywatelska Politicians’ Blogs (2004 – 2010), Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2013, pp. 116 (Hrehorowicz A.), s. 275-281
- artykuł: Łukasz Smalec, Kultura strategiczna Stanów Zjednoczonych. U źródeł [Strategic Culture of the United States of America. At the Sources], Wydział Dziennikarstwa i Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2013, pp. 134 (Seklecka N.), s. 282-285
- artykuł: Katarzyna Wrońska, Pedagogika klasycznego liberalizmu w dwugłosie John Locke i John Stuart Mill [The Pedagogy of Classical Liberalism in Dialogue John Locke and John Stuart Mill], Jagiellonian University Press, Kraków 2012, pp. 269 (Duszyńska J.), s. 286-294
- artykuł: “Sociology of Music in Theory and Practice” – Focus Group Summary Report from the 15th Sociological Meeting in Szczecin (Nowakowska-Kutra A.), s. 295-301

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.