PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 8

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
[recenzja] Ewa Kula, Opera et studio. Wizerunek nauczycieli rządowych szkół średnich w Królestwie Polskim w latach 1862-1873, Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, Kielce 2012, ss. 338.
100%
Grabowska D.
|
|
tom 50
207-210
2
[recenzja] Agnieszka Gromkowska-Melosik, Kobieta epoki wiktoriańskiej. Tożsamość, ciało, medykalizacja, Oficyna Wydawnicz "Impuls", Kraków 2013, ss.191.
100%
Grabowska D.
|
|
tom 50
211-214
3
Content available Józef Grycz – twórca przepisów katalogowania
100%
Grabowska D.
Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
|
2012
|
nr 6
65-78
EN
The article aims at demonstrating the input of Józef Grycz into the unification of cataloguing rules in Polish libraries. To this end the author analyzed Grycz’s correspondence with other leading Polish librarians. This allowed for the reconstruction of his activities, which resulted in the publishing of the Cataloguing Rules for Polish Libraries in 1934. The experience gained during the interwar period proved beneficial for Grycz’s second cataloguing manual, published in 1946 (Abbreviated Regulations for Alphabetical Cataloguing). This book was reprinted many times in the following years. In preparing the later editions, Grycz was assisted by W. Borkowska. The article also discusses the most important issues settled by the rules worked out by Grycz. The Abbreviated Regulations... provided the basis for cataloguing activities in Poland for over forty years and dictated the choices of headings. Nowadays, when computer cataloguing is the normal and natural procedure, it is well worth to keep in mind how difficult were the beginnings, and to remember the person who paved the way towards modern cataloguing.
PL
Celem artykułu jest ukazanie wkładu Józefa Grycza w ujednolicenie zasad katalogowania w Polsce. Przeanalizowano jego korespondencję z czołowymi ówczesnymi bibliotekarzami, co pozwoliło odtworzyć działania, które doprowadziły do wydania Przepisów katalogowania w bibliotekach polskich w1934 r. Przedwojenny wysiłek przyczynił się do publikacji w 1946 r. pierwszego wydania Skróconych przepisów katalogowania alfabetycznego. Potem ukazywały się kolejne wydania, przy których pomagała W. Borkowska. W artykule scharakteryzowano najważniejsze problemy doprecyzowywane wprzepisach katalogowania. Skrócone przepisyfunkcjonowały wPolsce ponad 40 lat. Przez tak długi okres posługiwano się nimi przy wyborze hasła. W czasach komputeryzacji inorm warto pamiętać otrudnych początkach itwórcy przepisów katalogowania.
4
Content available Tradycje i obyczaje szkolne w „pamięci” nauczycieli oraz uczniów na terenie zaboru austriackiego
100%
Grabowska D.
Biuletyn Historii Wychowania
|
2014
|
nr 31
177-189
EN
The purpose of this article is to explore the traditions and customs commemorated by the school community from the Austrian annexation. It presents their involvement in the celebration of national anniversaries (e. g. the adoption of the Constitution of May 3, the battle of Raclawice, uprisings) and religious ones (including Christmas, Easter, Corpus Christi, All Souls’ Day). On the other side, it shows events associated with Polish education (e. g. National Commission of Education day) and also the functioning of the school (school anniversaries, the day of the patron saint of the school). It takes into consideration the ways of commemorating the achievements of people who contributed to the history of Polish learning and culture (e. g. Tadeusz Kościuszko, Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki). In addition, it explores the attitudes of the teachers to Polish traditions and customs. The above issues are illustrated on the basis of selected diaries and memoirs written by pupils and teachers.
5
Ewolucja zadań nauczycieli bibliotekarzy w dydaktyce szkolnej
100%
Grabowska D.
Studia o Książce i Informacji
|
2018
|
tom 37
93-105
EN
The article presents changes in tasks faced by teacher-librarians in their pedagogical activities. The following documents were analyzed: teaching principles, reading instructions, educational paths, and core curricula. They reveal the competencies and attitudes that children are to be taught by teacher-librarians. Teacher-librarians support curricula implementation, their tasks change along with the curricula. Nowadays development of not only reading motivation, but also information competencies is being emphasized.
6
Content available Słownik biograficzny nauczycieli Wielkopolski Wschodniej, red. P. Gołdyn, t. I, Konin 2012, ss. 300
100%
Grabowska D.
Biuletyn Historii Wychowania
|
2013
|
nr 29
178-181
EN
.
7
Content available Jolanta Szempruch, Pedeutologia. Studium teoretyczno-pragmatyczne, Wydawnictwo Impuls, Kraków 2013, ss. 384
100%
Grabowska D.
Kultura i Edukacja
|
2015
|
nr 1(107)
298-304
8
Content available remote Aspekty organizacyjne i zarządzanie bibliotekami w Finlandii z perspektywy społeczeństwa informacyjnego
63%
Grabowska D. , Pugacewicz I. H.
Przegląd Biblioteczny
|
2011
|
tom 79
|
nr 4
487-504
EN
Objective - The importance of the role played by Finnish libraries in shaping the information society is discussed and Finnish library law, finances and current computer system are presented. Libraries in Finland are assumed to have significant influence on the promotion of book reading culture and information skills. Research method – Written regulations on the organization and tasks of Finnish libraries are analyzed, completed with authors’ own observations collected during a study trip to Finland. Results and conclusions – It is proved that Finnish libraries working as specialized service providers within local government structures, universities and research institutions, have considerable impact on the development of education and science, increase citizens’ participation in the politics and enhance their orientation in everyday life. Finnish libraries are visibly involved in shaping the information society.
PL
Teza/cel - Celem artykułu jest przedstawienie ważnej roli bibliotek w Finlandii w kształtowaniu społeczeństwa informacyjnego. Omówiono w nim podstawy prawne, finansowanie i system biblioteczny. Ukazano rolę bibliotek w promocji czytelnictwa i wiedzy informacyjnej. Metody badań - Przeanalizowano dokumenty regulujące działalność i organizację bibliotek w Finlandii oraz wykorzystano własne obserwacje z wyjazdu studyjnego. Wyniki i wnioski - Wykazano, że w Finlandii biblioteki, jako wyspecjalizowane placówki usługowe, które działają w ramach samorządów lokalnych, wyższych uczelni i instytucji naukowych w istotny sposób przyczyniają się do rozwoju oświaty i nauki, większego udziału obywateli w życiu politycznym i lepszej orientacji w życiu codziennym. Biblioteki mają swój wkład w kształtowanie się społeczeństwa informacyjnego.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.