Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Body Modification as the Right of Body in the light of Cosmopolitanism – Appiah’s perspective

100%

Jedlikowska D.

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne

|

2014

|

nr 3(9)

43-57

EN

The assumption of the paper is a liquidity between sacrum and profanum.. The work done on the body makes bodily practices and rituals the art of body. The body is an altar of our identity, manifestation of Self. The great visibility of this tendency is illustrated in the frame of popular culture, especially in the stream called the culture of transparency. The examples of body modifications’ practices, referred to the Western culture, are recognized as the contemporary new-primitivism (neo-primitive perspective) – the Modern Primitive Movement. The wide cult of the body is commonly known and practiced and its official name is corporeism. There are a various platforms of trainings to relax and strengthen the body, “the work on our body” in lighter form, express body. Probably the most opposite trends and cultural phenomenon can verify our level of tolerance and ability to understand significantly other people. The case of body modification can be the first one. The reason of it can be that the body can be perceived as the most visible open-text of ourselves. A variety of its manifestations can really provoke a huge cosmopolitan debate towards a more aesthetically-directed approach on those forms of practices which are not met too often in one specific culture and which argue with its standard of normality.

2

W stronę globalizacji zarządzania edukacją akademicką. Polityka internacjonalizacji

100%

Jedlikowska D.

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

|

2015

|

nr 4(19)

81-87

EN

The paper’s starting assumption is the increasing globalization of/in science. It means that the management of scientific knowledge is directed towards the networked scientific relations. The scientific networks combine scientists from different academic centers, research institutes, from various countries and continents. Ones of the most significant conceptions, which emerge from the discussion between globalization and internationalization, are: globally engaged university and bridge building. The next step in the considerations is associated with the most desired model of education which can be treated as a prominent stage in the internationalization policy. This issue is related to elaborating the intellectual capacities especially competencies in the area of intercultural education and internationalization of the administrative service at university. The examples of changes are those connected with the teacher’s roles, their educational approaches, holistic attitude to professional development including both the scientific mobility and the emphasis on the life-long learning process. The wider context of mentioned problems of an effective internationalization policy formulates postulations of socialization of good practices, cultural inclusion and strengthening international scientific collaboration.

3

Modele komunikacji naukowej. W stronę demokratyzacji nauki?

100%

Jedlikowska D.

Przegląd Socjologii Jakościowej

|

2020

|

tom 16

|

nr 3

144-162

EN

Models of scientific communication can be divided into models of communication among scientists and models of communication between scientists and a wider society. This paper is dedicated to challenges related to communication both in scientific field and beyond, and the analysis is based on the conducted expert interviews. The paper’s significant finding is about science democratization in Poland along with its categories emerging from the interviews. The paper discusses the concept of science democratization in the context of possible forms of communication and prospective cooperation between scientists and a wider public in Poland. The paper culminates with the distinction between models of dialog and deficit in communicating scientific knowledge.

PL

Modele komunikacji naukowej to modele komunikacji uczonych w środowisku naukowym oraz komunikacji uczonych z szerszym społeczeństwem. Artykuł ten poświęcony jest wyzwaniom komunikacyjnym w środowisku naukowym, jak i poza nim w świetle wypowiedzi ekspertów, z którymi przeprowadzono wywiady. Jeden z najważniejszych wniosków dotyczy kategoryzacji pojęcia demokratyzacji nauki w Polsce w kontekście możliwości podejmowania różnych form potencjalnej komunikacji i współpracy naukowców z szerszym społeczeństwem w Polsce. Artykuł kończy rozróżnienie na modele „dialogu” i „deficytu” w komunikowaniu wiedzy naukowej.

4

What model of science? Towards the sociologically

100%

Jedlikowska D.

Journal of Education Culture and Society

|

2015

|

tom 6

|

nr 1

43-54

EN

In the contemporary global world the various models of making and distributing science are cultivated. The particular model of institutionalized science can significantly determine the quality of working both as a scientist and as a student. Research upon science environment in the meaning of investigation the framework of science influences for example the system of communication between different actors engaged in science, good practices, possibilities offered by particular context of science and facilities of acquiring the scientific knowledge etc. It this view the presented paper finds its justification directing analysis towards the quality of making science. Hence the paradigm of sociological science policy is strongly needed. The paper is going to reconstruct the key models which recognize contexts of making science and its numerous dimensions. The research is based on the set of literature founded through the digital key words searching process. The chosen literature recalls the most significant research based on science policy. Consequently the described models tend towards the most globalized and open models of making science to show the path of required changes into still founded coercive science structures mostly institutionalized by long-lasting tradition. The final conclusion states that more concrete steps in reformulating the science policy are required to obtain the desirable model of open science and at the same time to develop the high standing scientific priorities.

5

In searching for science understanding. Applying the sociology of a science based approach

100%

Jedlikowska D.

Journal of Education Culture and Society

|

2016

|

tom 7

|

nr 2

11-19

EN

The paper discusses the chosen ongoing perspectives related to science understanding based problems. Science is viewed, following Robert Merton, as a functioning institution. Social context plays a significant role in defining the possibilities of developing science. The question arises how a functioning institution can be effectively analyzed and which perspectives can be implemented. Hence this paper’s goal is to reveal some ways of exploring science understanding. Consequently the paper touches the scientific discourses upon science discussing its academic functional ethos and on the other hand tension between bureaucratization and openness in science. More broadly how far science is democratized in an academic interaction. The proposition of examining the problem of the quality of science as an institution is to grasp two perspectives: first, the formal perspective, related to the legal field and its rationality and second, followed by Adele Clarke known as “situatedness”. The idea of joining formalization with situatedness can be regarded as an embodiment within John Meyer and Brian Rowan’s concept of an institutionalized organization. Hence science understanding is defined as a complex functioning institution escaping from a modern version of science into many postmodern ad-hoc made sciences. The paper’s intention is to provide problems and proposition of solving them through applying an integrating perspective

6

Modele aksjonormatywne w systemie nauki w Polsce. Socjologiczna perspektywa anomii

100%

Jedlikowska D.

Przegląd Socjologii Jakościowej

|

2021

|

tom 17

|

nr 2

26-43

EN

The article raises the problem of conflicting axionormative models, diagnosing the phenomenon of anomie in the system of science in Poland. The content of the paper is based on in-depth interviews with experts who work in the system of science (scientists, research project leaders, scientific editors-in-chief) and experts who cooperate with scientists (scientific journalists, administrative management staff). The article recalls the concepts of post-academic and post-normal science, ethical “declarative” models, as well as diverse models of “factual” cultures, demonstrated in many ethical and non-ethical actions. The article identifies areas of normative contrasts related to scientific policies which correspond with the processes of science globalization, as well as ways of doing research, additionally determined by scientific mobility. The presented paper deepens the understanding of the changing normative patters in the system of science from the grassroots perspective, with the application of the humanistic coefficient.

PL

Artykuł podnosi problem sprzecznych modeli aksjonormatywnych, diagnozując zjawisko anomii w systemie nauki w Polsce. Treść artykułu oparta jest o wyniki wywiadów pogłębionych z ekspertami pracującymi w systemie nauki (naukowcami, kierownikami projektów badawczych, redaktorami czasopism naukowych) i ekspertami współpracującymi z naukowcami (dziennikarze naukowi, pracownicy administracyjni szczebla zarządzającego). Artykuł przywołuje koncepcje nauki postakademickiej i postnormalnej, etycznych modeli deklaratywnych i zróżnicowanych modeli kultur de facto realizowanych w formie rozmaitych działań, etycznych i nieetycznych. Artykuł identyfikuje obszary kontrastów normatywnych dotyczących polityk naukowych, wpisujących się w procesy globalizowania nauki oraz sposobów uprawiania nauki determinowanych między innymi przez mobilność naukową. Prezentowany artykuł pogłębia rozumienie zmieniających się normatywnych wzorów w systemie nauki z perspektywy oddolnej, z zastosowaniem współczynnika humanistycznego.

7

W połowie drogi między sektorami – klientyzm czy partnerstwo ? Organizacje pozarządowe jako aktorzy w systemie wsparcia osób niepełnosprawnych w Polsce

63%

Jedlikowska D. , Rozmus P.

Niepełnosprawność - zagadnienia, problemy, rozwiązania

|

2014

|

nr 2(11)

63-79

PL

Autorzy w tekście zamierzają przedstawić rolę i potencjał organizacji pozarządowych we wspieraniu osób z niepełnosprawnościami. Artykuł ma na celu konfrontację teorii z praktyką społeczną i tym samym wskazanie, jakie cechy współpracujących ze sobą organizacji (pozarządowych oraz jednostek administracji), formy prowadzonej współpracy oraz uwarunkowania całego systemu wsparcia społecznego mogą wzmacniać lub osłabiać mechanizmy integracji społecznej osób z niepełnosprawnościami, a tym samym wynikające z tego konkretne efekty wspomnianej integracji. Punkt odniesienia stanowić będą zarówno dane zastane o kondycji trzeciego sektora w Polsce, jak również przede wszystkim wypowiedzi, pochodzące z wywiadów pogłębionych, dotyczące współpracy organizacji pozarządowych z PFRON oraz innymi jednostkami administracji publicznej przy realizacji projektów na rzecz wspierania osób z niepełnosprawnościami (cztery wybrane przedsięwzięcia zrealizowane w Małopolsce ze środków PFRON, w latach 2008–2011, punkt widzenia przedstawicieli organizacji, pracowników administracji i bezpośrednich beneficjentów pomocy). Natomiast kontekst teoretyczny to perspektywa neoinstytucjonalna, nowe zarządzanie publiczne oraz prakseologiczne, czyli nakierowane na uzyskiwane efekty podejście do polityki społecznej.

EN

In the paper the authors intend to present the role and the potential of non-governmental organizations in supporting persons with disabilities. The aim of the article is to confront the theory with the social practice and thus to indicate what characteristics of cooperating organizations (NGOs and government entities), forms of cooperation and determinants of the whole social support system may enhance or weaken the mechanisms of social integration of persons with disabilities, and the resulting concrete results of the integration mentioned above. The reference point will be both data about the condition of the third sector in Poland as well as, and above all, responses from in-depth interviews on cooperation with non-governmental organizations with PFRON and other entities of public administration in the implementation of projects to support persons with disabilities (four selected projects realized in Lesser Poland from PFRON funding in 2008–2011, the point of view of representatives of organizations, administrative staff and direct beneficiaries of the support). Whereas the theoretical context stands for a neo-institutional perspective, new public and praxeological management, which is an approach to social policy focused on the achieved results.

8

Polityka społeczna wobec niepełnosprawności. Teoria badań i praktyka działań na podstawie konkretnych przedsięwzięć realizowanych na rzecz osób niepełnosprawych

51%

Rozmus P. , Jedlikowska D. , Łuczaj K.

Studia Socjologiczne

|

2014

|

nr 2(213)

63-83

PL

W artykule poruszone zostały kwestie polityki społecznej w kontekście niepełnosprawności i wsparcia udzielanego osobom niepełnosprawnym. W pierwszej części zestawiono opisy pojęcia polityka społeczna w języku naukowym, polskim, jak i światowym. Następnie przedstawiono odniesienia do tego terminu w dokumentach europejskich oraz polskim ustawodawstwie. Kontekst teoretyczny artykułu stanowią głównie krytyczno-afirmatywne podejście do polityki społecznej (Ryszard Szarfenberg) oraz evidendenced-based policy (Ray Pawson), a także społeczny i oparty na prawach obywatelskich model niepełnosprawności. Autorzy analizują, jak akademicka dyskusja na temat niepełnosprawności i obecne w niej modele teoretyczne przekładają się na filozofię funkcjonowania systemu wsparcia wobec niepełnosprawnych w Polsce, formę jego ustawowego uregulowania i konkretne działania w jego ramach. Realne funkcjonowanie tego obszaru polityki społecznej przedstawiono wykorzystując dane zastane i case study czterech projektów na rzecz wsparcia osób z niepełnosprawnościami (zrealizowanych przez organizacje pozarządowe w Małopolsce).

EN

In the article the question of social policy is discussed in the context of disability and support of disabled persons. The first part contains an overview of the ways in which the concept of social policy is defined in scientific language in Poland and abroad. Next, references to this term are presented in EU legal documents and in Polish legislation. Theoretical context of the article are the critical-affirmative approach to social policy (Ryszard Szarfenberg) and evidendenced-based policy (Ray Pawson), as well as social and civic rights-based model of disability. The authors analyze how the academic debate regarding disability and the theoretical models represented therein transpire into the philosophy of system of supporting the disabled in Poland, the forms of its legislative regulations and particular actions within its framework. Real operations of this sphere of social policy were presented based on ready data and case studies of four projects supporting disabled persons, conducted by non-governmental organizations in Małopolska.