Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 5

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Polityczne uwarunkowania „bolszewizmu” w etatystycznej polityce oświatowej III RP

100%

Śliwerski B.

tom 14

nr 31

15-46

Artykuł dotyczy podporządkowania pedagogiki i polityki oświatowej ideologii „homo sovieticus”, która sprowadza je do służebności wobec dwóch ściśle powiązanych z sobą faktów: poddawania procesów edukacyjnych ocenie z punktu widzenia ideologii totalitarnej albo do narzucania w państwie ustrojowo demokratycznym – ideologii partii rządzącej. Wyjaśniam, dlaczego system zarządzania edukacją w Polsce nie zmienił się od czasów totalitarnych, socjalistycznych mimo transformacji politycznej i społecznej. Odsłaniam toksyczny charakter centralizmu szkolnego, który niszczy elastyczność, innowacyjność, suwerenność i profesjonalizm pedagogicznej pracy nauczycieli. Wskazuję zarazem na konieczność radykalnej zmiany w polityce oświatowej państwa oraz modelu kształcenia i wychowywania młodych pokoleń w szkolnictwie publicznym.

Edukacja między polityką spowalniania globalizacji a redukcją norm i praktyk demokracji liberalnej

100%

Śliwerski B.

tom XIII(2 (39))

227-232

Komu i po co jest potrzebne myślenie krytyczne?

100%

Śliwerski B.

2022

tom XIII(1(38))

111-120

Sabine Seichter, Das „normale“ Kind. Einblicke in die Geschichte der schwarzen Pädagogik, Beltz Verlag, Weinheim Basel 2020, pp. 189

75%

Śliwerski B.

nr 60

298-306

Recenzja

Co młodemu człowiekowi w XXI wieku może dać harcerstwo?

63%

Śliwerski B. , Bohatkiewicz M.

tom XIII(2 (39))

133-153

Ruch skautowy liczy na świecie ponad 100 lat, toteż powodem przeprowadzenia wstępnych badań wśród harcerzy było poszukiwanie odpowiedzi na pytanie: Co młodemu człowiekowi może dziś dać harcerstwo? Autorzy dokonali rekonstrukcji kluczowych wartości z początku ruchu skautowego na świecie, aby następnie porównać ich ewolucję w polskim harcerstwie w okresie Polski Ludowej. Badaczy interesowało czy okres transformacji ustroju politycznego w Polsce, zmiany programowo-metodyczne w ruchu harcerskim zapisały się w świadomości jego współczesnych członków jako wciąż aktualne w stosunku do fundamentalnych założeń skautingu. Porównano wyniki badań Aleksandra Kamińskiego z lat 70.XX wieku, który poszukiwał odpowiedzi na powyższe pytanie. Uzyskane wyniki w 2022 roku z badań przeprowadzonych w paradygmacie jakościowym jest zaskakujący.