Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Polska adaptacja Wielowymiarowej Skali Spostrzeganego Wsparcia Społecznego

100%

Buszman K. , Przybyła-Basista H.

Polskie Forum Psychologiczne

|

2017

|

tom XXII

|

nr 4

581-599

PL

Wielowymiarowa Skala Spostrzeganego Wsparcia Społecznego (The Multidimensional Scale ofPerceived Social Support - MSPSS) została stworzona przez Zimeta i współpracowników (1988) jako samoopisowe narzędzie do oceny spostrzeganego wsparcia społecznego i jest powszechnie wykorzystywane w wielu krajach. Celem prezentowanych badań było opracowanie polskiej adaptacji narzędzia i określenie jego właściwości psychometrycznych. Badana grupa liczyła 1322 osoby. Analizy statystyczne potwierdziły satysfakcjonujące właściwości psychometryczne polskiej adaptacji MSPSS. Ogólnie jej podstawowa struktura zbliżona jest do wersji oryginalnej - eksploracyjna i konfirmacyjna analiza czynnikowa potwierdziły trójczynnikową strukturę (Rodzina, Przyjaciele, Osoba znacząca). Eksploracyjna analiza czynnikowa ukazała, że trójczynnikowe rozwiązanie wyjaśnia 78,80% wariancji. Konfirmacyjna analiza czynnikowa wykazała akceptowalne dopasowanie modelu. Otrzymane rezultaty pokazują, że polska adaptacja Wielowymiarowej Skali Spostrzeganego Wsparcia Społecznego jest rzetelnym oraz ważnym narzędziem, i może być rekomendowana do użytku przez badaczy w Polsce.

2

Różne oblicza starości i międzypokoleniowych relacji rodzinnych z perspektywy dorosłych wnuków

100%

Buszman K. , Brandt A.

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

|

2015

|

nr 2(17)

79-91

EN

The aim of this paper is to make a quick overview of the literature concerning not only the variety of concepts of ageing and activities that older people may take in their free-time, but also the significance of intergenerational family relationships, especially the grandparents-grandchildren relationship. On this background authors’ own research on this topic is presented. The obtained results confirmed the hypothesis that younger grandparents are more vital and have more free-time activities than the older. Moreover, the findings indicate the importance of role that grandparents may play in grandchildren’s life (‘stabilizer’, ‘family national guard’, ‘arbiter’, ‘historian’) regardless of their age. It is also shown that with increasing age and declining social networks grows the need to maintain close contact with younger generations of the family.

3

Za gruba, za chuda, nieładna – problem społecznej stygmatyzacji osób o ciele nieidealnym

100%

Brandt A. , Buszman K.

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

|

2016

|

nr 1(20)

103-115

EN

The aim of this paper is to present the phenomenon of social exclusion of persons whose body has been deformed due to disease process. Modern concepts of stigmatization and sociocultural aspects, which can be the background of social exclusion process, are going to be shown. Authors’ own research fo- cused on how the bodies of women after mastectomy and those suffering from anorexia are perceived in the society. In the lights of obtained results, stigmatization process is in the more advanced stage in women with anorexia than in those after mastectomy. In women after mastectomy it stops on social labeling, but in the context of anorexia it reaches the stage of social rejection according to Link and Phelan’s (2001) theory, which can be connected with social attribution of responsibility for having a stigma (somatic vs mental illness).

4

Social Media and Task Performance: Does Being Online distract task completion?

80%

Piotrowski M. , Ślebarska K. , Buszman K.

The New Educational Review

|

2022

|

tom 67

249-260

EN

At present, social media are connected with education. Both influence daily life and studying since they impact formal and informal relations. This study explores the role of social media in task performance. Based on Mackworth’s clock test, we experimented with university students (N=54), which assessed their capacity to concentrate on the task when exposed to notifications from social networking. We explored whether the appearance of social media notifications regarding different stimulus properties (i.e., sound and vision) lowered cognitive resource capacity to concentrate on the main task. The findings revealed that the mere presence of notifications affected task performance. However, the focal relationship was more complex.