Przebaczenie w rodzinie – implikacje pedagogiczne

• Autorzy: Opozda Danuta

Warianty tytułu

EN

The Forgiveness in the Family – Pedagogical Implications

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule pedagogiczna refleksja nad przebaczeniem prowadzona jest w odniesieniu do wychowania w rodzinie. Przyjęto rozumienie przebaczenia jako procesu i postawy. W analizie zagadnień odwołano się do systemu wartości, relacji wewnątrzrodzinnych i znaczenia wychowania w kształtowaniu postaw. Wskazano, że z jednej strony życie w rodzinie powinno odznaczać się postawą przebaczenia, z drugiej wychowanie w rodzinie powinno kształtować postawę przebaczenia. Obie kwestie podjęto w pedagogicznej perspektywie.

EN

In the article, a pedagogical reflection on forgiveness is carried out in relation to upbringing in the family. The understanding of forgiveness was assumed as a process and attitude. In the analysis of issues, the reference is made to the system of values, the relations in the family and the importance of upbringing in creating an attitude. It is indicated that; on one hand, the life in the family should be characterized by the attitude of forgiveness, on the other hand, the upbringing in the family should create the attitude of forgiveness. Both issues were considered in the pedagogical view.

Słowa kluczowe

PL

przebaczenie; proces; postawa; wartości; relacja; wychowanie; rodzina

EN

forgiveness; process; attitude; values; relation; upbringing; family

• Wydawca: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK
• Czasopismo: Paedagogia Christiana
• Rocznik: 2016
• Tom: 2/38
• Strony: 127-139

Twórcy

autor

Opozda Danuta

• Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II,

Bibliografia

• Braun-Gałkowska, Maria. Psychologia domowa. Lublin: Wydawnictwo KUL, 2008.
• Clendenen, Avis, Martin Troy. Uzdrawiająca siła przebaczania. Kraków: Wydawnictwo WAM, 2004.
• Filozofia moralności. Wina, kara, wybaczenie, red. Jacek Hołówka. Warszawa: Fundacja Aletheia, 2000.
• Horowski, Jarosław. Wychowanie moralne według pedagogiki neotomistycznej. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2015.
• Izdebska, Jadwiga. Dziecko – dzieciństwo – rodzina. Kategorie pedagogiki rodziny w perspektywie pedagogiki personalistycznej. Białystok: NWSP, 2015.
• Król, Aldona. „Wychowanie do przebaczenia”. W: Wychowanie chrześcijańskie między tradycją a współczesnością, red. Alina Rynio, 432–442. Lublin: Wydawnictwo KUL, 2007.
• Kübler-Ross, Elizabeth. Rozmowy o śmierci i umieraniu. Poznań: Media Rodzina, 1998.
• Linn, Matthew, Dennis Linn. Uzdrawianie ludzkich zranień. Kraków: Wydawnictwo M, 1993.
• Mellibruda, Jerzy. Pułapka niewybaczonej krzywdy. Warszawa: Instytut Psychologii Zdrowia i Trzeźwości, 1995.
• Nowak, Marian. Pedagogiczny profil nauk o wychowaniu. Studium z odniesieniami do pedagogiki pielęgniarstwa. Lublin: Wydawnictwo KUL, 2012.
• Słownik Języka Polskiego, red. Mieczysław Szymczak. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 1996.
• Tokarski, Stanisław. Od przebaczenia do pojednania – psychologiczne uwarunkowania pojednania z Bogiem i ludźmi. http://www.psychologia.net.pl/artykul. php?level=327 (pobrano: 15.06.2016).
• Trepkowska, Elżbieta. „Dwie koncepcje przebaczenia. Przebaczenie jako warunek i jako element procesu naprawy relacji międzyludzkich”. Etyka 42 (2009): 121–135.
• Wilk, Józef. Pedagogika rodziny. Zagadnienia wybrane. Lublin: Wydawnictwo Poligrafia Salezjańska, 2002.
• Wojcieszke, Bogdan. Człowiek wśród ludzi. Zarys psychologii społecznej. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, 2002.

Identyfikatory

DOI

10.12775/PCh.2016.026