Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

The act of design : beyond the digital?

Kępczyńska-Walczak A.

Architecturae et Artibus

|

2014

|

Vol. 6, no. 1

24--28

EN

The aim of this paper is to discuss a very initial stage of architectural design. To achieve that, the way architects work at the early phase of design task is taken into consideration. For the purpose of analysing the process, two groups of designers are distinguished, viz.: novice and familiar with digital media. A few experiments are described in order to reveal a process of creative thinking and, what is more, to point out a hybrid analogue-digital environment as a preferred setting to study and deal with a design problem. However, it is difficult to assign the act of creation itself to certain rules and methodologies since it seems to exist somewhere beyond – elusive and unpredictable.

2

Kształcenie studentów architektury i urbanistyki w zakresie technik cyfrowych. Doświadczenia w pracy dydaktycznej - spostrzeżenia, analiza, refleksje

Kępczyńska-Walczak A.

Zeszyty Naukowe. Architektura / Politechnika Łódzka

|

2011

|

z. 1

79--91

PL

Artykuł ma na celu zestawienie alternatywnych i tradycyjnych metod nauczania oraz porównanie ich efektów. W celu przybliżenia tematyki, dokonania analiz porównawczych oraz wyciągnięcia wniosków zostały opisane konkretne przykłady zrealizowanych projektów w ramach czterech wybranych metod dydaktycznych. Opisane projekty studenckie zostały przeprowadzone w Zespole Komputerowego Wspomagania Projektowania w Instytucie Architektury i Urbanistyki PŁ. Na podstawie analizy przebiegu i wyników projektów autorka ocenia ich przydatność w odniesieniu do założonych efektów kształcenia. Jest to szczególnie istotne w kontekście dynamicznego rozwoju technologii cyfrowej i związanej z nim konieczności ciągłego uaktualniania programu nauczania.

EN

The paper is based on the author's pedagogical experience in the Institute of Architecture and Urban Planning at the Technical University of Lodz. It addresses pedagogical methods for teaching/learning of design in a changing and challenging educational setting. The impact of the Bologna Process and implementation of the Bloom's taxonomy on the assessments' requirements is stressed. The results of students' selected semester projects and workshops are presented, and methods of teaching are discussed. Various modes of teaching applied in the projects are presented, including group work, workshop and problem based learning as compared to instructional courses. On the basis of the analytical, systematic overview of teaching experiences and approaches the paper concludes with posing some questions concerning the best methods to achieve intellectually satisfying results of high quality. Nowadays architects and designers are challenged by constantly evolving technology and, in consequence, are provoked to explore undiscovered domains. Moreover, the best known masterpieces of contemporary architects would be not possible without advanced information technology. As a result, it evokes constant challenges and requirements of the education process.

3

Nowoczesne technologie w dokumentacji i interpretacji dziedzictwa architektonicznego

Kępczyńska-Walczak A., Walczak B.

Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska

|

2011

|

nr 1

4-6

PL

Artykuł poświęcony jest zastosowaniu współczesnych technologii informatycznych w badaniach związanych z ochroną i konserwacją zabytków architektury. Problematyka ta została zaprezentowana w oparciu o prace zrealizowane w Instytucie Architektury i Urbanistyki Politechniki Łódzkiej w ciągu kilku ostatnich lat. Wykazano, iż zastosowanie nowoczesnych technologii wpływa nie tylko na uatrakcyjnienie przekazu informacji, co jest szczególnie istotne promocji i edukacji - pozwala także na efektywne zarządzanie dziedzictwem, zgodne z dyrektywami unijnymi, a w szczególności stwarza nowe możliwości badawcze.

EN

The paper deals with deployment of information technologies in the field of built heritage protection and conservation. The discussion is based on the recent research conducted in the Institute of Architecture and Urban Design of the Technical University of Lodz. The outcomes indicate that the new technology is not only visually appealing, which is of great importance in education and promotion. It allows also efficient heritage management in line with EU directives, and, what is most important, creates new research opportunities.

4

Contemporary architectural practice - a challenge for educational process

Kępczyńska-Walczak A., Walczak B. M.

Architectus

|

2010

|

Nr 2(28)

271--276

EN

Builders used drawings from the earliest times. The statue of the Sumerian ruler of Gudea (circa 2500 BC)- kept in the collections of the Louvre Museum - who is sitting on the throne and keeping a drawing of the temple plan on his lap can be considered to be the oldest drawing representation of the structure. Ancient civilizations contributed to the development of mathematics and geometry as well as the studies on proportions and in this way they set the trends of architectural thought development for the next centuries. The Roman creators of architecture commonly used drawings of projections and facades. In order to make the communication with clients easier, some of them tried to present a project by means of perspective drawings. Such a method of presenting the space developed and was popularized only in the period of the Renaissance.

PL

Czy rzeczywiście istnieje architektura bez granic? Zależy jak zdefiniujemy to pojęcie. Czy granicę stanowi wyobraźnia?, zdolności rysunkowe?, wykonalność projektu?, umiejętność obsługi programów komputerowych wspomagających projektowanie?, ograniczenia oprogramowania CAAD?, a może jeszcze coś innego? Współczesne pokolenia architektów dla rozwoju zawodowego i osiągnięcia sukcesów potrzebują wiedzy i umiejętności wykraczających poza zakres tradycyjnego warsztatu projektowego. W czasach renesansu architekci nie tylko projektowali budynki. Swoją głęboką wiedzę i liczne umiejętności wykorzystywali w malarstwie, rzeźbiarstwie, szeroko pojętej inżynierii. Obecnie projektanci, podobnie jak wówczas, penetrują niezbadane rejony architektury i sztuki, stając przed wyzwaniami, jakie stawiają przed nimi nowe rozwiązania technologiczne. Dzieła największych współczesnych architektów nie mogłyby powstać bez zaawansowanych technologii komputerowych. Należałoby postawić pytanie: Czy technologie CAAD nie wyprzedzają wyobraźni kreatora, podsuwając/dając gotowe rozwiązania? Jakie w związku z tym są potrzeby i oczekiwania w stosunku do procesu dydaktycznego? Dla pełniejszego zobrazowania problematyki przedstawiono wyniki warsztatów zorganizowanych w Instytucie Architektury i Urbanistyki Politechniki Łódzkiej.

5

Zastosowanie technologii cyfrowych w ewidencji zasobów dziedzictwa kulturowego

Kępczyńska-Walczak A.

Kwartalnik Architektury i Urbanistyki

|

2008

|

T. 53, z. 2

66-75

PL

Niniejszy artykuł porusza tematykę cyfrowej ewidencji zabytków w kontekście obecnych potrzeb i możliwości technologicznych. Tekst jest prezentacją wyników pracy badawczej realizowanej w latach 2002-2004, która kwietniu 2005 roku praca uzyskała Nagrodę Ministra Infrastruktury "za twórcze rozwinięcie nauki w dziedzinie poszukiwania uniwersalnego systemu dokumentacji dziedzictwa architektonicznego". Artykuł zawiera przegląd zagadnień związanych z powstawaniem społeczeństwa informacyjnego; koncentruje się na zjawisku narastającego postępu technologicznego w sektorze informatycznym, zawiera argumenty przemawiające za koniecznością tworzenia danych w systemie cyfrowym. Ukazano znaczenie i rolę, jaką pełnią organizacje międzynarodowe o charakterze ogólnoświatowym i europejskim w dziedzinie ochrony dziedzictwa architektonicznego, a także jak Polska uczestniczy w tych strukturach. Omówione zostały obowiązujące standardy i metody dokumentacji zabytków w Polsce. Studium koncentruje się na zastosowaniu najnowszych technologii dla ochrony dziedzictwa. W oparciu o analizę osiągnięć europejskich związanych z tworzeniem archiwów cyfrowych zdefiniowane zostały wytyczne dla stworzenia kompleksowego cyfrowego archiwum oraz dla udoskonalenia procesu katalogowania dokumentacji, zarządzania, ochrony i popularyzacji polskiego dziedzictwa architektonicznego.

EN

This paper deals with the subject of digital inventory of historical monuments in the context of present needs and technological possibilities. The article presents the results of a research conducted during the years 2002-2004 and awarded in April 2005 the Award of the Minister of Infrastructure for the "creative development of science in the field of searching for universal system of architectural heritage documentation". First, a review of issues related to the emergence of information society and the dynamic growth and advancement of the information technology has been given, which is followed by reasoning for the necessity of creation of data in a digital system. Secondly, the importance and role of worldwide and European organisations in the architectural heritage protection has been presented including Poland's participation in the field. Finally, standards and methods of heritage documentation in Poland have been described. The study focuses on the implementation of new technology in the heritage protection. The guidelines based on the analysis of European achievements in the creation of digital archives have been formulated for a proposal of the comprehensive digital archive and improvement of cataloguing, management, protection and dissemination of information on Polish architectural heritage.