Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Doskonalenie systemu motywacyjnego pracowników firmy transportowej

Balik Aleksander, Graczyk-Kucharska Magdalena

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2022

|

Nr 85

5--21

PL

System motywacyjny, a zwłaszcza wartości i postawy, jakie premiuje, wpływa na sprawność działania pracowników, ich zadowolenie z pracy oraz realizację celów przedsiębiorstwa. Jeżeli będą oni odpowiednio motywowani, będą zaspokajane ich potrzeby, a odpowiednie warunki pracy spowodują większe zadowolenie. Żeby te cele realizować, należy podjąć inicjatywy mające na celu usprawnienie działania pracowników oraz podwyższenie ich satysfakcji z pracy. Właśnie dlatego doskonalenie systemu motywacyjnego to nadal aktualny i ważny temat w naukach o zarządzaniu i jakości. Jednym z elementów zarządzania zasobami ludzkimi jest motywowanie pracowników, które stało się przedmiotem badań. Ich celem były ocena i doskonalenie systemu motywacyjnego w firmie transportowej. Wyniki prezentowano w podziale na grupy według: zajmowanego stanowiska, odbytego stażu, wieku i wykształcenia. W badaniu wykorzystano analizy Kruskala-Wallisa. Wyniki poprzedzono analizą literatury w zakresie przedmiotu pracy. Wnioskuje się, że występuje grupa osób, dla których system motywacyjny nie jest zrozumiały. Należy go udoskonalić dla pracowników z najdłuższym stażem, aby przeciwdziałać rutynie w ich motywacji.

EN

The motivation system, and especially the values and attitudes it awards, affects the efficiency of employees, their work satisfaction and the achievement of company goals. If employees are properly motivated, their needs will be met and the appropriate working conditions will result in greater satisfaction. In order to achieve these goals, initiatives should be taken to improve the performance of employees and increase their job satisfaction. The evaluation of the motivation system is still a current and important topic in management and quality sciences. Efficient human resource management allows the company to achieve its goals. One of the elements of human resource management is motivating employees, which has become the subject of this research. The aim of the research was to evaluate the motivation system in a company from the transport industry, according to: the position held, duration of employment, age and education. Kruskal-Wallis analyses were used in the study. The results were preceded by an analysis of the literature on the subject of the work. The conclusion is that there is a group of people for whom the motivation system is not understandable. The system among senior employees should be improved to counteract the routine in their motivation.

2

The role of green competencies for the sustainability manufacturing grow: preliminary research

Graczyk-Kucharska Magdalena

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2022

|

z. 159

105--117

EN

Purpose: The EU’s guidelines exert an important influence on companies aiming to accelerate the implementation of green measures and minimise their negative environmental impacts. The objective of this paper is to define the key categories of green organisations and green competences whose development can accelerate the implementation of green processes in companies. Design/methodology/approach: Based on the literature review, a semi-structured qualitative research questionnaire was developed and a pilot study was conducted on four large manufacturing companies. Findings: A list of categories of activities linked to green organisations was developed and key components of green competences were defined. It was shown that performance-related managerial competences are the most important components of green competences for the companies. It was also pointed out that the categories that are the components of green 19 organisations are important and that the degree to which they are met has been increasing over time in recent years. Research limitations/implications: The pilot study was conducted with middle and senior 22 level representatives of four manufacturing companies. Its conclusions will be used to continue the research with a larger sample. Practical implications: The results of the study will allow companies to better adapt to the challenges of sustainability and green organisations. Key green competences and an emphasis on their development in the companies will allow more green organisation areas to be achieved more quickly. Social implications: The development of green organisations has a direct influence on minimising the negative environmental impacts and thereby improving the quality of life for everyone in society. Originality/value: Based on the analysis of the literature, it can be stated that there is no clear definition of green organisations while the variety of measures and their nomenclature in the area of sustainability is extensive. Research in that area contributes to the development of the science of management and quality and represents an important new field of research. This paper is meant for researchers and practitioners as well as HR representatives who work with the issue of green competences and green organisations.

3

Achieving Sustainable Manufacturing and Green Organizations: Preliminary Research on Green Competencies

Graczyk-Kucharska Magdalena

Management and Production Engineering Review

|

2022

|

Vol. 13, No. 3

118--126

EN

Sustainability manufacturing is crucial in many aspects in terms of environmental impact. It concerns the consumption of energy, raw materials and materials, as well as the emission of harmful substances and waste. The implementation of sustainability manufacturing requires many actions at various levels, including strategic, tactical and operational ones. In order to implement measures aimed at minimizing the negative impact of the company on the environment, employees’ competencies are needed. The article presents preliminary research on key green competencies for sustainability companies. The research was carried out in the form of individual interviews with medium and large production companies. The result of the research is the division of competencies (knowledge, skills and attitudes) into three stages of the organization’s development, indicating the key competencies for each stage of the development of sustainability management.

4

Determinanty akceleracji nabywania kompetencji przekrojowych przez studentów

Graczyk-Kucharska Magdalena, Goliński Marek, Szafrański Marek, Spychała Małgorzata, Wyrwicka Magdalena

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

|

2019

|

Nr 79

81--99

PL

Niniejszy artykuł ma na celu przedstawienie czynników mających wpływ na przyspieszanie nabywania kompetencji przekrojowych studentów oraz prezentację wybranych wyników po testowaniu jednego z procesów przyspieszania nabywania kompetencji przekrojowych. Badania przeprowadzono w ramach projektu międzynarodowego „Metoda akceleracji rozwoju kompetencji przekrojowych w procesie kształcenia praktycznego”. Projekt zrealizowano na 6 uczelniach w 4 krajach Unii Europejskiej na podstawie opracowanych wcześniej procesów testowania przyspieszania nabywania kompetencji przekrojowych wśród studentów zawierających przynajmniej 3 wybrane metody kształcenia praktycznego. Z przeprowadzonych badań wynika, że głównymi czynnikami wpływającymi na podnoszenie poziomu kompetencji przekrojowych są czynniki związane z metodyką nauczania stosowaną na uczelniach wyższych, gdzie studenci są aktywne włączani w proces kształcenia oraz korzysta się z informacji zwrotnej studentów.

EN

The goal of this article is to present different factors influencing the acceleration of the development of students’ transversal competences also the presentation of chosen results after testing one of the process that accelerate the development of transversal competence. The research were done in international project under the name „The acceleration method of development of transversal competences in the students’ practical training process”. It was held by 6 universities form 4 EU countries based on processes that were designed in the project and tested among the students. Each process had at minimum three teaching methods that had been discovered and described at the beginning of the project. The results of research shows, that the main factors influencing the development of transversal competences are those connected with teaching methods used at universities, where the students’ feedback has been used and students were actively involved in teaching process.