Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

The Role of English for Specific Purposes in Lviv State University of Life Safety

Vovchasta N.

Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej

|

2015

|

Nr 54 (2)

113--126

EN

Nowadays essential changes are happening in the field of education. A lot of people of different specialities feel the necessity of profound knowledge of foreign languages. To be a good specialist means not only read up-to-date literature but also keep hands on pulse. In our paper we would like to illustrate this point and present the portfolio of English for Specific Purposes (ESP) for the first and second year of studies at one of the higher technical universities, namely Lviv State University of Life Safety. Our course “English for Rescuers” focuses on the development of specific English language skills for students and cadets for Fire Safety speciality.

PL

W nauczaniu można obecnie zaobserwować wiele istotnych zmian. Specjaliści widzą potrzebę znajomości języków obcych. Bycie dobrym specjalistą nie oznacza tylko korzystania z literatury specjalistycznej ale również śledzenie na bieżąco nowinek w swojej dziedzinie. W artykule podjęto próbę potwierdzenia tezy, jak również zaprezentowania portfolio kursu: Angielski o Profilu Specjalistycznym, skierowanego dla studentów pierwszego i drugiego roku studiów w jednym z technicznych uniwersytetów – Lwowskim Państwowym Uniwersytecie Bezpieczeństwa Życia. Kurs „Angielski dla Ratowników” zakłada rozwijanie specyficznych umiejętności języka angielskiego u studentów i kadetów wydziału Bezpieczeństwa Pożarowego.

2

Zmiana w wybranych obszarach funkcjonowania polskich uczelni wyższych w podwyższaniu ich innowacyjności

Biesiaga-Słomczewska E. J., Szymocha B.

Logistyka

|

2015

|

nr 2

1405--1410, CD2

PL

Artykuł poświęcony jest zagadnieniu innowacji w wybranych obszarach aktywności uczelni w kontekście budowania relacji z otoczeniem. Szczególną uwagę zwrócono na konieczność dostosowania oferty kształcenia uczelni do oczekiwań studentów oraz do wymogów stawianych przez rynek pracy. Podkreślono również wagę zjawiska, jakim jest nawiązywanie kooperacji pomiędzy uczelniami a biznesem, która może wyraźnie wpłynąć na wzajemną i trwałą przewagę konkurencyjną, przyczyniając się tym samym do rozwoju całej gospodarki.

EN

Article is devoted to the issue of innovation in selected areas of university activity in the context of building a relationship with the environment. Particular attention was paid to the need to adapt the educational offer to the expectations of college students and to the requirements of the labor market. It also stressed the importance of the phenomenon, which is establishing cooperation between universities and business, which may significantly affect the mutual and sustainable competitiveness, thereby contributing to the development of the economy.

3

Affective quality of educational services management

Shauchenka H., Busłowska E.

Logistyka

|

2014

|

nr 4

4063--4069

PL

Artykuł prezentuje główne koncepcje zarządzania jakością kształcenia na wyższych uczelniach. Proponowane jest połączenie subiektywnych odczuć towarzyszących edukacji z metodami technicznymi w celu wspomagania procesów marketingowych. Jak wykazano w pracy, kluczowym elementem zarządzania usługami edukacyjnymi powinna być, oparte na psychologicznej teorii, inżynieria Kansei i metody analizy danych. Celem badań jest wyeliminowanie popełnianych błędów, poprawienie jakości produktu i ustawiczne doskonalenie.

4

Dorobek nauk geologicznych w okresie dwudziestolecia międzywojennego

Skoczylas J.

Przegląd Górniczy

|

2013

|

T. 69, nr 7

106--111

PL

Artykuł dotyczy krytycznej analizy rozwoju i dorobku nauk geologicznych w okresie dwudziestolecia międzywojennego. W tym czasie wrócili do Polski geolodzy, którzy zdobywali doświadczenie, uznanie i stopnie naukowe poza granicami kraju. Pracowali przede wszystkim na uczelniach w Warszawie, Krakowie, Lwowie, Poznaniu i Wilnie, a także w Państwowym Instytucie Geologicznym w Warszawie oraz w Instytucie Naftowym w Borysławiu. Mimo wielu osiągnięć dotyczących odkrycia nowych złóż rud żelaza, złóż fosforytów, złóż węgla kamiennego, a także złóż ropy naftowej i gazu ziemnego nauki geologiczne w tym czasie borykały się z wieloma trudnościami i przeciwnościami. Pewien dyskomfort w analizie osiągnięć geologii polskiej okresu międzywojennego następuje, gdy dokonamy porównań, za prof. Janem Nowakiem, dotyczących rozwoju geologii w Niemczech.

EN

This article presents a critical analysis of the development and achievements of geological science during the interwar period. It was the time when Polish geologists who were gaining experience, winning approval and academic degrees abroad, returned to the country. They were working at the universities in Warsaw, Cracow, Lvov, Poznan and Vilnius as well as in the State Geological Institute in Warsaw and Oil-Institute in Borislav. Despite many achievements as the discovery of new deposits of ore, iron, phosphorites, hard coal, crude oil and natural gas, the geological sciences struggled at the time with many difficulties and adversity. During the analysis of the Polish geology achievements in the interwar period, certain feeling of discomfort occurred, when comparing after the professor Jan Nowak with the development of geology in Germany.

5

Nauczanie optyki okularowej i optometrii na wyższych uczelniach hiszpańskich. Adaptacja programów

Kowalczyk-Hernandez M.

Optyka

|

2011

|

Nr 2

40--44

PL

Zanim nastał system boloński Hiszpania ma długie tradycje rozwoju optyki i optometrii, sięgające XVII wieku. W roku 1623 ukazało się drukiem wydane w Sewilli dzieło Benito Daza de Valdés, notariusza zakonu jezuitów, zatytułowane (zgodnie z dzisiejszą pisownią): „Uso de los anteojos para todo genero de vistas: en que se enseña a conocer los grados que a cada uno le faltan de su vista, y los que tienen cualesquier anteojos” („Użycie okularów dla każdego rodzaju wzroku: w którym opisujemy moc optyczną, której brakiem dotknięty jest wzrok jakiejkolwiek osoby i którą to moc mogą posiadać zwykłe okulary”). W dziele tym Daza de Valdés nie tylko opisuje zasady korekcji okularowej podstawowych ametropii sferycznych, lecz także wspomina o korygowaniu prezbiopii, o przeprowadzaniu operacji zaćmy i o ochronie wzroku przed promieniowaniem słonecznym przy pomocy okularów.

6

Przestrzenne rozmieszczenie budynków wyższych uczelni

Czekiel-Świtalska E.

Przestrzeń i Forma

|

2008

|

nr 10

205-214

PL

Wyższe uczelnie pełnią wiodącą rolę w wielu dziedzinach, w skali zarówno lokalnej, krajowej jak i międzynarodowej. Koncentrują one dużą liczbę wykwalifikowanych kadr z wyższym wykształceniem oraz studentów, którzy w swoich dziedzinach są ekspertami. Wpływa to na innowacyjny rozwój przede wszystkim społeczności lokalnej oraz życia kulturalnego i gospodarczego. Rozwój wolniejszy i szybszy wyższych uczelni, bez jego planowania oraz warunki finansowe, doprowadził często do chaotycznego rozmieszczenia poszczególnych ich obiektów. Rozbite przestrzennie są nie tylko całe uczelnie, ale również poszczególne wydziały, a nawet kierunki. Spowodowane jest to w dużej mierze przez brak funduszy oraz koncepcji ich rozwoju. Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego gminy, plany miejscowe nie przewidują w swoich ustaleniach perspektyw rozwoju dla nich. Przykładem skoncentrowanej na jednym obszarze uczelni jest Universidad Politecnica de Valencia w Hiszpanii.

EN

The high schools play an important role in many aspects of our lives, both in the local, national and international scale. The universities concentrate the highest number of well-qualified labour and educated students - experts in their fields. It influences the innovatory development of the local societies and cultural, economic development. The unbalanced and deprived of planning development of the high schools together with their different financial conditions has brought to the chaotic localization and arrangement of their particular faculty buildings. The separated buildings dispersed among cities bring about an impression of spatial disorder. It is mainly caused by the lack of funds for the planned development and lack of spatial development concepts as well. The local development strategies do not include any perspectives for evolution of the high schools. The example of concentrated on one area high-schools complex is The Universidad Politecnica de Valenzia in Spain.

7

Udział Polski w programach naukowo-badawczych Unii Europejskiej

Winkler W., Frąckowiak J. F.

Śląskie Wiadomości Elektryczne

|

2001

|

R. 8, Nr 1 (34)

32--35

PL

W niniejszym artykule są pokrótce omówione kolejne programy naukowo-badawcze i naukowo-techniczne, w których uczestniczą indywidualni naukowcy oraz instytucje naukowe i wyższe uczelnie naszego kraju.