PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  three-dimensional model of teaching
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Molowa interpretacja przemian chemicznych w kształceniu na poziomie podstawowym
Mielniczak M.
Prace Naukowe. Chemia / Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Częstochowie
|
1998
|
Vol. 2
53--65
PL
W pracy przedstawiono potrzebę wprowadzenia działu programowego dotyczącego molowej interpretacji przemian chemicznych w zakres programu chemii w szkole podstawowej z wyszczególnieniem jego realizacji i korzyści z tego płynących. Jednocześnie zakwestionowano z powodów metodycznych i merytorycznych rozdzielenie nauczania zasad, kwasów i soli na dwie oddzielne klasy.
EN
The necessity of introduction of molar interpretation of chemical reactions into the educational program of primary schools is presented, along with the description of its realization and advantages. The negative methodical and substantial aspects of the division of the education program concerning acids, bases and salts into two c1asses are pointed out.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.