Prace Naukowe. Chemia / Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Częstochowie - Tom Vol. 2 (1998) - BazTech - Yadda

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

Vol. 2

Czasopismo

Prace Naukowe. Chemia / Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Częstochowie

Wydawca

Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie

Rocznik

1998

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

Vol. 2
- artykuł: Cele ksztalcenia w nauczaniu chemii (Skinder N. W., Mianowska B., Śliwa W.), s. 5--13
- artykuł: Nowy model zasady dydaktycznej łączenia teorii z praktyką w kształceniu chemicznym (Skinder N. W.), s. 15--26
- artykuł: Zastosowanie kuwet na lekcjach chemii (Kometz A., Piosik R.), s. 27--34
- artykuł: Zastosowanie komputera w procesie przyswajania wiadomości o przebiegu reakcji chemicznych (Čipera J., Bilek M., Gmoch R.), s. 35--41
- artykuł: Zastosowanie technologii komputerowej w testowaniu osiągnięć uczących się (Sztejnberg A., Hurek J., Gmach R.), s. 43--52
- artykuł: Molowa interpretacja przemian chemicznych w kształceniu na poziomie podstawowym (Mielniczak M.), s. 53--65
- artykuł: Momenty dipolowe molekuł w nauczaniu chemii (Puchała Cz.), s. 67--72
- artykuł: Filip Neryusz Walter - pierwszy polski organik, reformator polskiego nazewnictwa chemicznego (1810 -1847) (Markowski J., Pędziwiatr-Girek B.), s. 73--90
- artykuł: Kompleksy Pt(IV) ze związkami pirydynowymi oraz pokrewne układy supramolekularne (Śliwa W.), s. 91--113
- artykuł: N-Tlenki diazafenantrenów i metylodiazafenantrenów (Mielniczak M., Peszke J., Śliwa W.), s. 115--129
- artykuł: Zastosowanie czwartorzędowych soli związków azaaromatycznych (Śliwa W., Dondela B.), s. 131--144
- artykuł: Czwartorzędowe sole izomerycznych 1,5-, 1,6- i 4,6-diazafenantrenów z 1,2-dibromoetanem (Peszke J., Śliwa W., Mielniczak M.), s. 145--155
- artykuł: Wpływ pochodnych tetrazolo [2,1-c]chinoksaliny na skład aminokwasowy białka naciowego (Gurgul E., Biczak R., Herman B., Lippmann E.), s. 157--168

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.