Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Academic burnout among higher education students

Staniec Iwona, Hanczka Aleksandra, Szczygieł Nina

Journal of Management Challenges

|

2023

|

No. 2

67--85

EN

Transformation of modern societies is allowing people to live fast, smart, technology-driven lives. In workplace, it brings flexibility and news business forms. Organizations are dynamic structures, so their pursuit of adaptation and problem solving is constant. At the same time, prolonged job-related availability may eventually result in resentment, reduced satisfaction in performance and exhaustion. Industrial-organizational psychology methods focus on solving such problems and improving quality of life in the workplace. Quality of life is a multidimensional concept [1] that comprises both positive and negative evaluations of life aspects. When applied to a workplace, quality of life can be perceived as work environment that promotes health and security, job satisfaction [2] and professional and personal development. On the other hand, work environment generating excessive stress and leading to long-term emotional, mental and physical exhaustion leads to burnout. Burnout ‘reflects an uneasy relationship between people and their work’ [3a, p. 44] and it is definitely an ultimately real and chronic problem nowadays. While burnout is a serious issue for both organizations and individuals [4], and has been widely studied [3b], it has not been focus of much academic attention in the university context yet. The aim of this paper is, therefore, to examine academic burnout among higher education students in Poland. For the purpose of the study, the Burnout Clinical Subtype Questionnaire – Students Survey was applied on-line for students registered at Polish universities. The survey consists of 12 items in form of statements related to three dimensions of burnout: overload, neglect and lack of development. The paper is also aimed to understand whether university students experienced burnout in any of its dimensions and whether the perception of burnout depended on student professional activity, distance from family home or failed courses.

2

Material and construction solutions in the construction of civil defence shelters

Baryłka A., Szota M.

Journal of Achievements in Materials and Manufacturing Engineering

|

2023

|

Vol. 120, nr 1

5--9

EN

Purpose: An analysis is presented of the use of material and construction solutions used in construction, mainly residential, for the construction of OC (civil defence) shelters. Design/methodology/approach: The article presents procedures for designing reinforced concrete structures that make it possible to properly determine the load capacity of critical sections. In the present work, a study of the deformation stability of a zone of reinforced concrete sections that is subjected to compression is used. Computational methods based on Drucker's postulate were used to solve the problem. The proposed approach enables the determination of the values of ultimate and failure strains based on the analysis of the loading path of a reinforced concrete section. Findings: Generally, shelters built into residential buildings are analysed, intended to be constructed in the rooms of the basement floor. A reduced need for ancillary space, the basement room, is observed. Garage functions are located on the basement floor. The plan contours of the basement are often larger than those of the ground floor. It is possible to design a shelter for the residents of the building, which ensures the greatest efficiency in its use. It is desirable to maintain uniform material and construction solutions while maintaining technological and organisational solutions during the erection of the entire building. Research limitations/implications: The paper indicates the possibility of using some of the material and structural solutions of the housing construction in the realisation of OC shelters built into the basement floor. The construction of free-standing shelters was not analysed separately, but the proposals presented in the paper can also be applied to the type of OC shelters. Some results of the analysis of the adaptation of material and structural solutions of the housing construction to the needs of OC shelters construction will be presented during the symposium. Practical implications: It is advisable to develop models for the construction of OC shelters using contemporary technologies used in the construction industry. Originality/value: Useful tool can be the proposed scheme for improving activities based on the EFQM model.

3

Gamification in teaching humanities – „GameHub” project

Gdowska K., Gaweł B., Dziabenko O., Blazhko O.

Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej

|

2018

|

Nr 58

27--32

EN

The paper presents the results of implementation of innovative learning methods in university teaching instruction supported by Erasmus+ Project “GameHub – University– Enterprises Cooperation in Game Industry in Ukraine” during 2015–2017. Educational games, which merge instructional content with game characteristics, encourage students to participate actively in learning process: guided by teachers the students have to plan their scientific work, take responsibility for completing it and deliver outcomes of good quality. Although Ukraine has solid educational system, teaching methods in use are traditional, and the approach to education is conservative. Hence, the ambitious objective of the GameHub Project is to build a pioneer education programme, which accommodates the implementation of innovative learning methods in new educational centers that are nowadays being developed at Ukrainian universities. The results are illustrated with a case study of developing a two-stage process of designing board and computer educational games at the GameHub at Odessa National Polytechnic University in Odessa, Ukraine.

PL

W artykule przedstawiono rezultaty wdrożenia grywalizacji i innowacyjnych metod nauczania w procesie kształcenia realizowanym w ramach projektu “GameHub – University–Enterprises Cooperation in Game Industry in Ukraine Project” w latach 2015–2017. Gry edukacyjne łączą wykonywanie poleceń ze specyfiką zabawy i rywalizacji, co powoduje, że gracz zaczyna myśleć i zachowywać się jak naukowiec-odkrywca i silniej angażuje się w proces przyswajania wiedzy, a także czuje się odpowiedzialny za przebieg całego przedsięwzięcia edukacyjnego. Programy nauczania na ukraińskich uniwersytetach pozwalają na zdobycie rzetelnej wiedzy, jednakże sposób jej przekazywania wciąż jest bardzo tradycyjny i nie zaspakaja potrzeb edukacyjnych dzisiejszych studentów. Dlatego jednym z ambitnych celów projektu GameHub było stworzenie pionierskiego programu nauczania, który byłby realizowany z wykorzystaniem nowoczesnych metod edukacyjnych. Sposób tworzenia i implementacji takiego programu został pokazany na przykładzie procesu projektowania, rozwijania i wdrażania gier planszowych i komputerowych w centrum GameHub w Odeskim Narodowym Uniwersytecie Politechnicznym.

4

Pomiar umiędzynarodowienia szkół wyższych

Dymyt M.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2018

|

z. 132

193--204

PL

Szkolnictwo wyższe stoi przed wyzwaniem ciągłego rozwijania umiędzynarodowienia, intensyfikowania zakresu, form i obszarów aktywności zagranicznej. Dla planowania i skutecznej realizacji strategii rozwoju niezbędny jest pomiar efektów, ukierunkowany na analizę, ocenę i doskonalenie działalności o wymiarze międzynarodowym. Problematyka pomiaru internacjonalizacji szkół wyższych jest złożona i wymaga uwzględnienia szeregu uwarunkowań, wynikających z roli i specyfiki działalności, określenia zasad, celów, zakresu i sposobów mierzenia założonych rezultatów. Celem rozważań podjętych w artykule jest opis istoty, uwarunkowań, form pomiaru internacjonalizacji oraz przesłanek formułowania i doboru miar, wskaźników uwzględniających zakres i specyfikę działalności uczelni. Podkreślając konieczność dokonywania pomiaru internacjonalizacji uczelni w ujęciu jakościowym i ilościowym, zwrócono uwagę na aspekty związane ze strategicznym, kompleksowym podejściem do mierzenia internacjonalnych wartości i korzyści. Wnioski końcowe dotyczą rekomendacji, odnoszących się do planowania pomiaru internacjonalizacji, uwarunkowań formułowania oraz doboru miar i wskaźników. Dla realizacji celów badawczych przyjętych w artykule posłużono się metodą analizy literatury i dokumentów.

EN

Higher education faces the challenge of continuously developing of inter-nationalisation, intensifying the scope, forms and areas of international activity. The measurement of effects, focused on the analysis, assessment and improvement of activities with an international dimension is essential for the planning and effective implementation of the development strategy. The issue of measuring the internationalisation of higher education institutions is complex and requires taking into account a number of conditions resulting from the role and specificity of the activity, defining the principles, objectives, scope and methods of measuring the assumed results. The aim of the considerations undertaken in the article is to describe the nature, conditions, forms of internationalisation measurement and the premises of formulating and selection of measures, indicators taking into account the scope and specificity of the university's activity. Emphasizing the need to measure the internationalisation of universities in qualitative and quantitative terms, the attention was paid to aspects related to a strategic, comprehensive approach to measuring international values and benefits. The final conclusions concern recommendations related to planning the measurement of inter-nationalisation, conditions of formulation and selection of measures and indicators. In order to achieve the research objectives adopted in the article, the method of analysing literature and documents was used.

5

Human Resources Management in Higher Education Institutions in Poland

Szelągowska-Rudzka K.

Management

|

2018

|

Vol. 22, no. 1

208--225

EN

The paper presents the diagnosis of the human resources management in Polish higher education institutions. The analysis of source literature was applied as a research method. The essence and components of HRM in connection with the university management system were discussed, the theoretical solutions, including those resulting from the provisions of the Law, and their practical implementations, were given a broad outline. The directions of changes concerning HRM that have recently taken place in HEIs were indicated. In conclusion it was stated that the human resources management in Polish higher education institutions still requires improvement, primarily in the areas of motivation and remuneration, evaluation and development of employees. It requires the improvement of the university management system, a reliable development of its mission, vision and strategy, and on the basis of those – the development of personnel strategy, and HRM processes, procedures and tools. It has been suggested that the inclusion of university employees, particularly the research and teaching staff, in the management process (through the participatory management style), can contribute to both improving the process and developing and improving the personnel function.

6

Projekty profesora Andrzeja Frydeckiego dla wrocławskich szkół wyższych

Majczyk J.

Architectus

|

2016

|

Nr 2 (46)

79--93

PL

Andrzej Frydecki (1903–1989), architekt i jeden z założycieli Wydziału Architektury Politechniki Wrocławskiej, rozpoczął karierę zawodową pod koniec lat 20. XX w. we Lwowie. W czasie kilkunastoletniej działalności zaprojektował kilkadziesiąt domów jedno- i wielorodzinnych, budynki użyteczności publicznej, kościoły, obiekty kultury i zdrowia. Po wojnie architekt związał swoje losy ze stolicą Dolnego Śląska, gdzie kształcił nowe kadry inżynierskie i opracował wiele projektów, m.in. dla wrocławskich uczelni. W prezentowanym artykule przedstawiono prace Frydeckiego z przełomu lat 40. i 50. XX w. – projekty zrealizowane, jak budynek Wydziału Mechanicznego Politechniki Wrocławskiej wraz z halami laboratoryjno- produkcyjnymi, oraz mało znane koncepcje, których nie urzeczywistniono (domy akademickie na Szczytnikach, plany kampusu Politechniki Wrocławskiej, siedziby wydziałów: Elektrycznego i Lotniczego). Wszystkie pokazane budowle zostały zaprojektowane w stylistyce bliskiej modernizmowi, ich realizację uniemożliwiły zatem względy ideologiczne, gdyż w 1949 r. do polskiej architektury wprowadzono nową metodę projektową – realizm socjalistyczny.

EN

Andrzej Frydecki (1903–1989), an architect and one of the founders of the Faculty of Architecture at Wrocław University of Technology, began his career in the late 1920s in Lviv. During several years of professional activity he designed dozens of single- and multi-family houses, public buildings, churches, cultural and health care objects. After the end of the Second World War he became associated with the capital of Lower Silesia, where he educated young architects and prepared many projects, e.g. for Wrocław universities. The article presents architectural designs of Frydecki of the late 1940s and 1950s – erected buildings such as the new headquarters and laboratory halls of the Faculty of Mechanical Engineering at Wrocław University of Technology, as well as not so well known concepts, which were not realized (student dormitories, concepts of the technical university campus development, seats of the Faculties of Electrical Engineering and Aviation). All the shown buildings were designed in the style close to modernism; their realization was impossible for ideological reasons as in 1949 in Poland there was implemented a new method of architectural design – the socialist realism.

7

Biznes dla nauki - wykorzystanie studium przypadku w dydaktyce szkół wyższych o profilu ekonomicznym

Gąsior A., Rudawska I.

Logistyka

|

2015

|

nr 2

1464--1471, CD2

PL

Metoda case study w dydaktyce, choć dzieli środowisko naukowe na jej zwolenników i przeciwników, jest jedną z metod, która pozwala studentom na swobodne artykułowanie myśli, prowadzące potencjalnie do mniej bądź bardziej ryzykownych decyzji ekonomicznych. Celem artykułu było zaprezentowanie przydatności metody case study w dydaktyce ze szczególnym uwzględnieniem aspektów ekonomicznych, jej stopnia wykorzystania, a także zaproponowanie kierunków wdrażania omawianej metody. Realizacja postawionych w artykule celów odbyła się za pomocą badań, które zostały przeprowadzone na grupie studentów Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwersytetu Szczecińskiego w roku 2011 i 2014.

EN

The case study method in didactic use unfortunately divide the scientific community on its supporters and opponents but it's one of the method which allows students freely articulate thoughts, potentially leading to more or less risky economic decisions. The purpose of the article was presenting the usefulness of case study method in teaching with particular emphasis on the economic aspects, the degree of use it, and also propose of implementation directions of this method. The realization of the set goals this article, took place by the poll research which were carried out on group of students on the Faculty of Economics and Management of the University of Szczecin in 2011 and 2014.

8

Rola naczelnego kierownictwa w procesie kontroli zarządczej w publicznych szkołach wyższych

Kapuścińska K., Matejun M.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka

|

2013

|

z. 50

187--198

PL

Jednym z zadań kierownictwa naczelnego szczebla jest prowadzenie działań kontrolnych zapewniających realizację wyznaczonych celów. W jednostkach sektora publicznego działania te wiążą się z wprowadzeniem procesu kontroli zarządczej. Dotyczy to również publicznych szkół wyższych, które realizują ważne społecznie i gospodarczo zadania związane z kształceniem kadr i prowadzeniem działalności naukowej. Wdrożenie kontroli zarządczej związane jest tu z podjęciem wielu działań, za które odpowiedzialność ponoszą rektorzy. Biorąc to pod uwagę jako cel artykułu wyznaczono prezentację działań podejmowanych przez naczelne kierownictwo publicznych szkół wyższych w procesie wdrażania systemu kontroli zarządczej. W opracowaniu przedstawiono wyniki badań własnych przeprowadzonych z wykorzystaniem metody badania dokumentów w 50 publicznych uczelniach z całej Polski.

EN

One of the main tasks of the chief executive management is to lead control activities, which ensure achievement of the aims of organization. In public sector those activities are combined with management control process. This process is also applied in public higher education institutions in which are realized important social and economic tasks associated with personnel education and conducting research activities. The implementation of management control is there associated with taking a number of measures for which the responsible person is rector. Taking this into account the purpose of the article was to present actions taken by the top management of public higher education institutions in the implementation of the management control system. This paper presents the results of research made by using the method of the documents research in 50 public higher education institutions from Poland.

9

Dalszy ciąg dyskusji: Trzeba wrócić do PRZESŁANIA profesora Bolesława Krupińskiego POLEMIKI – DYSKUSJE

Lisowski A.

Przegląd Górniczy

|

2013

|

T. 69, nr 1

3--9

PL

W nawiązaniu do dyskusji zapoczątkowanej w grudniowym zeszycie Przeglądu Górniczego 2012 roku, autor polemizuje z poglądami profesora Romana Magdy. Kontynuacja dyskusji ujawnia wyraźną różnicę poglądów zarówno na kwestię PATRONA Katedry AGH, kierowanej aktualnie przez profesora Magdę, jak też na ocenę sposobu przeprowadzenia rynkowej transformacji górnictwa węgla kamiennego. Dyskutując problem kompleksowości badań prowadzonych przez Katedrę, autor zaproponował opracowanie usprawnionej procedury doboru i zakupu przez kopalnie potrzebnego im wyposażenia procesów produkcyjnych.

EN

In connection to the discussion initiated in the magzine ‘Przeglad Gorniczy’ from December 2012 – the author argues with the perspective of Prof. Roman Magda. The following part of the discussion reveals a clear difference both in regard to the PATRON of AGH Department, currently conducted by Prof. Magda, and the assessment of hard coal mining industry transformation. Discussing the issue of comprehensiveness of the research carried out by this Department, the author put forward a project of enhanced procedure of selection and purchase for mines the necessary equipment for production processes.

10

Zastosowanie wybranych metod wielowymiarowej analizy porównawczej w hierarchizacji polskich uczelni

Jarocka M.

Ekonomia i Zarządzanie

|

2012

|

Vol. 4, no. 4

27--36

EN

The article presents the possibility of using selected methods of multivariate analysis in the design of comparative ranking of universities. The set of potential diagnostic variables created by the Chapter of ranking of universities in Poland – ranking of “Perspektywy” and “Rzeczpospolita” by their informative value was verified. The classical and median coefficient of variation to analyze discriminative ability the variables were used, and the parametric method proposed by Z. Hellwig to investigate the degree of correlation of the variables was used. For the construction of university ranking one of the methods of multidimensional comparative analysis – miara Hellwiga was used.

11

Początki elektrotechnicznego szkolnictwa wyższego w Polsce

Hickiewicz J.

Maszyny Elektryczne : zeszyty problemowe

|

2009

|

Nr 83

213-220

EN

This paper describes the origins of technical higher education in nineteenth-century Europe. Some attempts at founding a Polish technical university on the Polish territory annexed by other countries are presented, as are the factors which finally led to the establishment, based on the austrian emperor’s decree dated 4 September 1870, of the Technical Academy in Lvov, with instruction in Polish. The history of the electrotechnical faculties at this university and its development is described, as well as the promotions of their professors. We also learn about the electrotechnical faculty during the Second World War and what happened to its professors afterwards.

12

Inspiracje tradycją klasyczną w architekturze XX wieku: prace Tadeusza Zielińskiego - ojca dla szkół wyższych w Warszawie

Wagner A.

Kwartalnik Architektury i Urbanistyki

|

2008

|

T. 53, z. 4

66-80

PL

Po I wojnie światowej i odzyskaniu przez Polskę niepodległości, istotnym zagadnieniem dla odrodzonego państwa stała się kwestia szkolnictwa wyższego. Jego rozwój w czasach rosyjskiego zaboru w XIX wieku był świadomie hamowany. Po reaktywowaniu w listopadzie 1915 roku wyższych uczelni warszawskich - Politechniki i Uniwersytetu - rozpoczął się okres powoływania do życia nowych szkół wyższych m. in. Szkoły Głównej Handlowej, Szkoły Nauk Politycznych, czy Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego. Architekt Tadeusz Zieliński stosunkowo dużo projektował w latach 20. XX wieku dla potrzeb warszawskich uczelni, rozbudowując istniejące zespoły Politechniki i Uniwersytetu, a także wznosząc siedzibę dla nowopowstałej Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego. Jego prace to: gmach Nowej Kreślarni w zespole gmachów Politechniki Warszawskiej (por. A. Wagner, Idea architektury klasycznej w gmachu Nowej Kreślarni PW, Wydział Architektury PW "Prace naukowe", T.II, 2000-2001, s. 197-206.), przebudowa pawilonu po koszarach artylerii przy ul. Koszykowej na potrzeby kliniki dermatologicznej Wydziału Lekarskiego Uniwersytetu Warszawskiego i dla tego samego Wydziału gmach Medycyny Sądowej przy ul. Oczki, oraz nowy Gmach Chemii Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego przy ul. Rakowieckiej. Przedwczesna śmierć Tadeusza Zielińskiego w 1925 roku, przed awangardowym przełomem w polskiej architekturze, ograniczyła jego twórczość do historyzujących form, bazujących przede wszystkim na wzorach architektury klasycznej i barokowej. Charakterystycznym rysem jego twórczości jest wrażliwość na kontekst urbanistyczny, poprawność rozwiązań funkcjonalnych, a w pierwszych latach po odzyskaniu niepodległości, spontaniczne okazywanie patriotyzmu, w formie dostępnej dla architekta, poprzez umieszczanie emblematów państwowości polskiej na wszystkich projektowanych przez siebie gmachach użyteczności publicznej.

EN

After the first world war and Poland regaining independence, the issue of higher education became vital for the revived country. Its development under the Russian partition in the 19th century was intentionally hampered. After reactivation in November 1915 of the higher education institutions in Warsaw - University of Technology and the University - the process of establishing new higher educational institutions started - including the Warsaw School of Economics, the School of Political Sciences, and the Warsaw University of Life Sciences (SGGW). The Architect Tadeusz Zieliński designed relatively much in the 1920s for the needs of Warsaw higher education schools by extending the existing complexes of the University of Technology and the University, and also erecting the building for the newly established Warsaw University of Life Sciences. His works include the building of the new drafting room (Nowa Kreślarnia) in the complex of buildings of the Warsaw University of Technology (compare with A. Wagner, Concept of classic architecture in the building of Nowa Kreślarnia of the Warsaw University of Technology, Architecture faculty of the Warsaw University of Technology "Scientific Studies", Vol. II, 2000-2001, p. 197-206.), rebuilding of the pavilion of artillery barracks at Koszykowa street for the needs of dermatology clinics of the medical faculty of Warsaw University and for the same faculty, the building of the forensic medicines on Oczki street, and the new Chemistry building of the Warsaw University of Life Sciences on Rakowiecka street. The premature death of Tadeusz Zieliński in 1925, before the avant-garde breakthrough in Polish architecture, limited his works to historical forms, based primarily of examples of classical and baroque architecture. The characteristic feature of his works is sensitivity to the urban context, the correctness of functional solutions, and in the first years after regaining independence, spontaneous demonstration of patriotism in the form available to the architect by placing emblems of Polish statehood on all public utility buildings he designed.

13

Powołanie i rozwój Instytutu Architektury i Planowania Przestrzennego oraz jego udział w rozwoju nauki i gospodarki na Pomorzu Zachodnim

Latour S.

Przestrzeń i Forma

|

2005

|

nr 1

17-22

14

The history of the Institute of Chemical and Environment Engineering of the Szczecin University of Technology

Morawski A. W.

Polish Journal of Chemical Technology

|

2005

|

Vol. 7, nr 3

4-7

15

Jakość serwisów internetowych jednostek organizacyjnych szkół wyższych kształcących na kierunkach chemicznych

Kotyras D.

PTINT Praktyka i Teoria Informacji Naukowej i Technicznej

|

2004

|

T. 12, nr 1

9-18

PL

Pierwsza część artykułu to próba teoretycznego uzasadnienia konieczności podejmowania przez specjalistów informacji naukowej, bibliotekarzy i bibliotekoznawców badań nad jakością zasobów Internetu. W drugiej części przedstawione są wyniki badań przeprowadzonych przez autora w 2003 r. Wnioskiem płynącym z badań jest to, że dla poprawnego funkcjonowania serwisów internetowych szkół wyższych niezbędne jest zaangażowanie pracowników bibliotek i ośrodków informacji naukowej w ich tworzenie.

EN

In the first part of the article the author tries to prove that librarians and specialists in information science should investigate and evaluate Internet resources. The second part of the article presents the results of the author's research in 2003. The conclusion is that librarians and specialists in information science should take part in creating webpages for their universities.

16

35-lecie Wydziału Inżynierii Materiałowej i Metalurgii Politechniki Śląskiej

Blacha L.

Inżynieria Materiałowa

|

2004

|

R. XXV, nr 4

741-744

17

Amerykańsko-Polskie Studia Podyplomowe wspólne przedsięwzięcie Politechniki Śląskiej i Uniwersytetu Minnesota

Barglik J.

Śląskie Wiadomości Elektryczne

|

2001

|

R. 8, Nr 1 (34)

39--40

PL

W artykule przedstawiony jest 6-letni okres działalności Amerykańsko-Polskich Studiów Podyplomowych, wspólnego przedsięwzięcia Politechniki Śląskiej i Uniwersytetu Minnesota z USA. W tym okresie te prestiżowe studia ukończyło 142 dyrektorów z siedemdziesięciu kilku zakładów przemysłowych różnych branż.

18

Jubileusz 50-lecia Katedry Dziewiarstwa Politechniki Łódzkiej

Kopias K.

Przegląd Włókienniczy + Technik Włókienniczy

|

2001

|

nr 2

3-5

19

Współpraca Instytutu Informatyki z operatorami telekomunikacyjnymi

Gajek M., Gancarz Ł., Muraszkiewicz M., Stueckemann W., Rybiński H.

Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne

|

2001

|

nr 10

686-690

PL

Przedstawiono współpracę Instytutu Informatyki z operatorami telekomunikacyjnymi, w szczególności z operatorem telefonii komórkowej, Polską Telefonią Cyfrową. Zaprezentowano zakres tematyczny realizowanych projektów w dziedzinie eksploracji danych oraz systematycznego pozyskiwania wiedzy ze źródeł zewnętrznych. W końcowej części zarysowano założenia inicjatywy MOST (Mobile Open Society through wireless Telecommunications) podjętej przez Polską Telefonię Cyfrową, Politechnikę Warszawską i niemieckiego operatora telefonii komórkowej T-Mobil.

EN

On this paper the cooperation between Institute of Computer Science and telecom operators, in particular with mobile telecom provider Polska Telefonia Cyfrowa has been presented. Additionally scope of executed projects in the area of data mining and knowledge extraction from external sources was described. The principles of the MOST initiative (Mobile Open Society through wireless Telecommunications), taken by Polska Telefonia Cyfrowa, Warsaw University of Technology and German mobile telecom provider T-Mobil have been outlined.

20

Zarządzanie bezpieczeństwem pracy w warunkach uczelni technicznej

Łunarski J., Zając-Plezia A.

Prace Naukowe Politechniki Szczecińskiej. Inżynieria Jakości, Zarządzanie przez Jakość - TQM

|

2001

|

Nr 565

186-193

PL

W referacie przedstawiono projekt Zintegrowanego Systemu Zarządzania Jakością i Bezpieczeństwem Pracy, opartego o wymagania PN-ISO 9001 i PN-N 18001. Projekt ten oparty jest na dokumentacji wdrożonego i certyfikowanego w Katedrze Technologii Maszyn i Organizacji Produkcji (KTMiOP) Politechniki Rzeszowskiej Systemu Zarządzania Jakością, zgodnego z wymaganiami normy PN-N 9001:1996.

EN

A design of an integrated system for Quality and Health & Safety management conforming to PN-ISO 9001:1996 and PNN 18001 standards requirements was presented. The design is based on a documentation of a quality management system implemented and certified according to PN-ISO 9001:1996 standards in KTMiOP (Department of Machines' Technology and Production Organization), Technical University Rzeszów.