Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Digital technologies for supporting the management processes of teacher professional growth within the departments of management in the universities of the Republic of Poland

Oliynyk V., Androshchuk I. M.

Informatyka, Automatyka, Pomiary w Gospodarce i Ochronie Środowiska

|

2018

|

T. 8, nr 3

55--59

EN

The article examines the possible forms of self-management of the teacher professional growth of the management departments in the universities of the Republic of Poland. The following forms of enhancement of the teacher professional level are analyzed as courses, studies, trainings and portfolio. Distance and open education are characterized as alternative forms of self-management of the teacher professional growth in Polish universities. It was established that teachers of management departments use information systems LMS, LCMS; digital platforms Moodle, ELIAS and USOS in the system of higher education of the Republic of Poland. The types of e-learning are described, its possibilities and influence on the teacher professional growth are characterized within the management departments in the Polish universities. The questionnaires and interviews data are analysed for teachers of management departments in the universities of the Republic of Poland, in which the ways and forms are indicated for self-management of professional growth preferred by the teachers of the management departments of Polish universities. The role of digital technologies is analysed as an integral part in self-management of teacher professional growth in the modern conditions of globalization and European integration of Polish society.

PL

W artykule rozważono możliwe formy samorozwoju nauczycieli katedr zarządzania uniwersytetów Polski. Przeanalizowano następujące formy podwyższenia kwalifikacji nauczycieli akademickich z wykorzystaniem technologii cyfrowych: kursy, szkolenia, seminaria, treningi, kształcenie podyplomowe. Została scharakteryzowana edukacja na odległość i edukacja otwarta jako alternatywne formy wsparcia procesu samozarządzania rozwojem zawodowym nauczycieli akademickich uczelni polskich. Ustalono, że w systemie szkolnictwa wyższego w Rzeczypospolitej Polskiej nauczyciele katedr zarządzania najczęściej korzystają z systemów informatycznych LMS, LCMS; platform cyfrowych Moodle, ELIAS i USOS. Scharakteryzowano rodzaje e-learningu, opisano jego możliwości i wpływ na rozwój zawodowy nauczycieli katedr zarządzania uczelni polskich. Przeanalizowano dane kwestionariuszy i wywiadów wspomnianych nauczycieli akademickich, podano wskazane przez osoby ankietowane sposoby i formy samorozwoju zawodowego, preferowane przez nich. Przeanalizowano rolę technologii cyfrowych jako integralnej części samodoskonalenia się nauczycieli w nowoczesnych warunkach globalizacji i integracji europejskiej polskiego społeczeństwa.

2

Bezpieczeństwo i higiena pracy w wirtualnym świecie

Oleszak A.

Problemy Nauk Stosowanych

|

2016

|

T. 5

203--208

PL

Wstęp i cele: Współczesne technologie medialne i informacyjne otwierają przed uczącymi się szereg nienotowanych do niedawna możliwości. Pozwalają na zastosowanie nowoczesnych technik ułatwiających i zachęcających do samokształcenia. Uczący się mają praktycznie nieograniczone możliwości pozyskiwania, gromadzenia i przetwarzania informacji. Opracowanie stanowi przegląd najpopularniejszych internetowych źródeł wiedzy z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. Materiał i metody: Materiał pracy zaczerpnięto z przeglądu zasobów internetowych. Zastosowano metodę analizy teoretycznej. Wyniki: Osoby pragnące poszerzać swoją wiedzę z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy mają za pośrednictwem Internetu udostępniony szeroki wachlarz narzędzi pomocnych w procesie samokształcenia. Wnioski: Nadążanie za nową cywilizacją jest konieczne dla zaistnienia każdej jednostki, a możliwe tylko dzięki wykorzystaniu nowej formy edukacji, jaką jest kształcenie i samokształcenie na odległość. Edukacja jest kluczowym elementem rozwoju nie tylko jednostek, ale i całej cywilizacji. Aby każdy mógł z niej skorzystać potrzebne jest wdrażanie nowych systemów nauczania i propagowanie kształcenia przez całe życie. W tym celu należy włączyć do programów nauczania zajęcia umożliwiające nabywanie umiejętności posługiwania się nowoczesnymi środkami przekazu informacji.

EN

Introduction and aims: Modern technologies and information media opens up a number of learners are not listed until recently capabilities. They allow the use of modern techniques to facilitate and encourage self-education. Learners have virtually unlimited possibilities of acquiring, collecting and processing information. Develop an overview of the most popular online sources of knowledge in the field of occupational health and safety. Material and methods: The material f the paper has been taken from the review of online resources. The method of theoretical analysis has been used in the article. Results: Those wishing to expand their knowledge of health and safety have available via the Internet a wide range of tools to assist in the process of self-education. Conclusions: Keeping up with new civilization is necessary for the existence of each individual, and only possible through the use of new forms of education, which is education and self-education at a distance. Education is a key element of development not only individuals, but whole civilizations. So that everyone can use it is necessary to implement new systems of education and promotion of lifelong learning. For this purpose should be included in the curriculum be made to allow the acquisition of skills in using modern means of communication.

3

Craft brewing - the grassroots activity of micro-manufacturers as a stimulant for market development and self-improvement in the brewing industry

Podeszwa T.

Acta Innovations

|

2015

|

no. 15

51--56

EN

This article presents the aspects of the activity of home brewers from the area of beer production on a micro scale. The first part discusses the market conditions affecting the growing popularity of non-commercial beers and the essence of craft, contractor and restaurant breweries. The second part describes the innovations emerging in the industry, not only in terms of new technologies and recipes, but also in building home brewer communities and their education through forums and dedicated websites. It also presents the initiatives supporting domestic brewing, coordinated by the Polish Home Brewers Association (Polskie Stowarzyszenie Piwowarów Domowych) (e.g. competitions, festivals, sensory courses). The multi-aspect analysis of the activities of home brewers revealed that the most important result of their self-education has been the “beer revolution”, going on since 2011, which has paved the way and enabled the commercial emergence of new taste offers, different from the typical light lager beer.

4

Kompetencje urzędnika gminnego

Tutak W.

Przegląd Komunalny

|

2009

|

nr 11

28-31

PL

Zmiany prawne, które nastąpiły w roku 2005, na trwale odmieniły oblicze samorządu. Wójtowie, burmistrzowie oraz prezydenci miast uzyskali zupełnie nowe i - jak się szybko okazało - niezwykle ważne kompetencje związane z prawną reglamentacją procesu inwestycyjnego pod kątem ochrony środowiska.

5

Formuvanna i rozvitok navicok spilkuvanna u sistemi profesijnoi kul'turi majbutn'ogo inzenera

Ponomar'ov O., Bondarenko V., Snigurova I.

Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Edukacja Techniczna i Informatyczna

|

2006

|

T. 1

209-216

EN

There are three major criteria of forming and developing of communicative skills in future engineer's professional culture system: knowledge, ability and skills in the sphere of activity; general and professional culture; personal features and qualities. So engineers should involve themselves into the process of education and self-education during all active labor life. According to this criteria National technical university the "Kharkiv polytechnic institute" (Ukraine) has developed a model of engineer of XXI century, prepared and launched an original educational disciplines into educational process. The courses teach future engineers that language and communication, that can be translated and understandable, represents the culture itself.

6

Samokształcenie podchorążych Wyższej Szkoły Oficerskiej Sił Powietrznych

Pielacha R.

Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych

|

2005

|

Nr 2

114--124

PL

W niniejszym artykule przedstawiono główne problemy samodzielnej pracy podchorążych WSOSP, przyszłych pilotów, nawigatorów naprowadzania i kontrolerów ruchu lotniczego w procesie ich kształcenia. Głównym przedmiotem analizy uczyniono ocenę uwarunkowań i przebieg dotychczas realizowanego procesu samokształcenia, bazując na literaturze przedmiotu, wynikach badań własnych, rezultatach wielu innych prac badawczych oraz wieloletnim doświadczeniu w kształceniu kadr lotniczych. Zaprezentowany materiał może stanowić podstawę do dyskusji nad rolą i miejscem samokształcenia w systemie studiów, a także być przyczynkiem do podjęcia działań doskonalących w tym zakresie.

7

Metoda zawodowo-twórczego samorozoju studentów

Jezierski W., Szarszow I.

Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Budownictwo

|

2005

|

Z. 26

85-93

PL

W pracy przedstawiono oryginalne koncepcje metody zawodowo-twórczego samorozwoju osobowości. Metoda jest przydatna przede wszystkim dla studentów wyższych uczelni. Algorytm metody obejmuje sześć bloków mikrostrukturalnych, w których stopniowo rozwijane są cechy i umiejętności przydatne w kształtowaniu przyszłej działalności zawodowej studentów.

EN

In this work the basis of a self-improvement professional-creative personality method are presented. This method is useful for students of technical studies of technical studies. It contains six blocks, which little by little develops characteristics and abilities of students useful for the future professional activity.

8

Edukacja czy samokształcenie

Niedziałkowski A.

Przegląd Komunalny

|

2002

|

nr 4

42-43

PL

Koronnym argumentem przeciwników kompleksowej gospodarki odpadami opartej na selektywnej zbiórce odpadów jest brak środków finansowych oraz niska świadomość ekologiczna społeczeństwa. Uwzględniając sposób myślenia tej części decydentów, trudno nie zgodzić się ze słusznością ich argumentacji.