Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych - Tom Nr 2 (2005) - BazTech - Yadda

Tom - szczegóły

Tytuł artykułu

Nr 2

Czasopismo

Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych

Wydawca

Wydawnictwo Lotniczej Akademii Wojskowej

Rocznik

2005

Identyfikatory

Zawartość wolumenu

Nr 2
- artykuł: Optymalizacja konstrukcji komórkowej sieci neuronowej za pomocą algorytmu genetycznego (Krukar W.), s. 5--20
- artykuł: Charakterystyka nowoczesnych przeciwpancernych pocisków rakietowych (Adamski M.), s. 21--30
- artykuł: Wykorzystanie lotniczych urządzeń laserowych do uzyskiwania informacji o obiektach podwodnych (Jurek K.), s. 31--43
- artykuł: Bezpośrednie wsparcie lotnicze wojsk lądowych (Wetoszka A., Michta J.), s. 44--55
- artykuł: Utrata orientacji przestrzennej, jak z nią walczyć (Szczygieł J.), s. 56--57
- artykuł: Janusz Stanisław Przemieniecki konstruktor lotniczy i analityk systemów obronności (Krasoń E.), s. 58--62
- artykuł: Co nowego w sztuce wojennej? (Świątnicki W.), s. 63--69
- artykuł: Proces wychowania podchorążych OSL-SPL w Dęblinie w okresie międzywojennym (w 80. rocznicę powstania „Szkoły Orląt”) (Hać R., Kozłowski R.), s. 70--82
- artykuł: Odbudowa lotnictwa i szkolnictwa lotniczego w Polsce w latach 1944-1949 (Celek J.), s. 83--107
- artykuł: Metody sprawdzania i oceny wyników pracy dydaktycznej (Adamski M., Olejarz D.), s. 108--113
- artykuł: Samokształcenie podchorążych Wyższej Szkoły Oficerskiej Sił Powietrznych (Pielacha R.), s. 114--124
- artykuł: Rozwój zawodowy oficerów Sił Powietrznych Rzeczypospolitej Polskiej w myśl najnowszych zasad polityki kadrowej (Kozuba J.), s. 125--139
- artykuł: Adaptacja poborowych do służby wojskowej w szkole młodszych specjalistów : wyniki badań niektórych uwarunkowań procesu adaptacji (Stefaniak Z.), s. 140--154
- artykuł: Funkcjonowanie giełd pieniężnych w okresie I wojny światowej (Kucharek D.), s. 155--161

rozwiń roczniki

JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.