PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Powiadomienia systemowe
  • Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 3

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  nauczanie urbanistyki
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Wykorzystanie programu Google Earth w kontekście nauczania urbanistyki
Czyńska K.
Przestrzeń i Forma
|
2009
|
nr 11
107-110
PL
Program Google Earth jest popularną i łatwo dostępną aplikacją do obserwacji powierzchni Ziemi i przestrzeni zurbanizowanej. Jest również cenną pomocą dydaktyczną w nauczaniu urbanistyki. Pozwala na kompleksowe oglądanie zrealizowanych założeń przestrzennych. Aplikacja prezentuje rzuty, w postaci map satelitarnych, modele trójwymiarowe oraz zdjęcia z poziomu człowieka. Elementy te pozwalają na zbudowanie lepszego wyobrażenia o przestrzeni.
EN
The Google Earth Program is popular and easily accessible application to look over the surface of Earth. Advantages of the program cause, that it becomes also a valuable didactic help in process of teaching urban design. It allows to have a complex look into the existing spatial projects. Application presents satellite maps, three-dimensional models and photos from eye level. Those elements permits to construct an idea about the space.
2
Content available Specyfika regionalna w aspekcie procesu kształcenia
Czernik L.
Przestrzeń i Forma
|
2009
|
nr 11
93-106
PL
Specyfika regionalna powinna znajdować odzwierciedlenie w procesie kształcenia przyszłych architektów i urbanistów. Położenie geopolityczne i geograficzne Szczecina skutkuje szerokim zakresem powiązań funkcjonalno-przestrzennych i przyrodniczych w systemie układu regionalnego w aspekcie transgranicznym. Postrzeganie negatywnych skutków oddziaływania procesu suburbanizacji, a także poszukiwanie istotnych rozwiązań dla jego skutecznej kontroli w aspekcie planistycznych rozwiązań stanowi istotne wyzwanie dla samorządów terytorialnych, a także dla specyfiki procesu kształcenia przyszłych urbanistów i architektów.
EN
Regional specificity should be reflected in the process of education for future architects and urban planners. Geopolitical and geographical location of Szczecin finds expression in broad range of spatial-functional and environmental coherence in regional system, also in trans-border context. Perception of negative results of suburbanization process and searching for new solutions for efficacious control establish essential challenge for territorial governments and also in favor of specific education process for architects and urban planners.
3
Content available Nauczanie urbanistyki w świetle dynamiki zmian i stanu polskiej przestrzeni
Freino H.
Przestrzeń i Forma
|
2009
|
nr 11
111-118
PL
Nauczanie urbanistyki w Polsce w sytuacji dynamicznych zmian jakie mają miejsce w wielu dziedzinach stało się poważnym wyzwaniem. Nie jest możliwe zaoferowanie gotowego modelu nauczania, jednakże, ważna jest identyfikacja podstawowych problemów oraz uwarunkowań dotyczących stanu polskiej przestrzeni i uwzględnianie ich w procesie dydaktycznym.
EN
Teaching of urban design in Poland become to be a serious chalange facing a situation of dynamic changes in many sectors. To offer a ready model of teaching there is not possible, although, to identify the basic problems and conditions of the Polish space quality and then, to include them into didactic process is very important.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.