PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników
Powiadomienia systemowe
  • Sesja wygasła!
  • Sesja wygasła!

Znaleziono wyników: 6

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  kształcenie menedżerów
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Reengineering of the teaching processes for managers of Industry 4.0
Jokiel Grzegorz
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2023
|
z. 173
261--275
EN
Purpose: The aim of this article is to indicate a direction of teaching conditions under the technology development related to industries 4.0, 5.0 and successive N.0. Another dimension of this phenomenon is the change of educational paradigm from teaching to constant selfeducation. Examples of such activities, carried out at the Wroclaw University of Economics and Business, will be presented in the article. Design/methodology/approach: The main method are case studies of different types of classes at the Wroclaw University of Economics and Business. The scope of research paper includes three key elements. First, a description of modern technologies supporting the educational and work-related processes. Second, the imperative of teaching processes change determined by technology development as well as new scientific achievements in business and management. Finally, the combination of two mentioned elements in the context of demand for industry 4.0 managers. Findings: The article advocates the paradigm shift in education. Following methods and directions of this change are discussed: Design Thinking framework; redefinition of the lecturer role; moving away from lectures towards other forms of classes (e.g. workshops, laboratories, exercises, seminars) and withdrawal from grading; courses reorganization; switch from single courses to modules, educational paths or cycles. Practical implications: Case studies from the author’s home academy, the Wroclaw University of Economics and Business. Those studies can be considered good practices and valuable benchmark for other organizations. Social implications: Changing the thinking paradigm of management, teaching conditions, and the lecturer role has the crucial meaning in the information society. Originality/value: The article presents the need of teaching paradigm change across the business higher education. The research paper also discusses the change in work processes due to the usage of newest technologies. In addition, the author believes that popular tools like Teams, Zoom, Slack, Miro, Mural etc., are already outdated, and the new generation of technologies based on augmented reality opens up new perspectives for the organization of work and teaching-related processes. The article is dedicated to academic staff as well as to students, graduates and managers.
2
Content available remote Wybrane aspekty jakości życia i plany zawodowe studentów kierunku zarządzanie
Depta A., Staniec I.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
|
2013
|
z. 52
207--218
PL
W turbulentnym otoczeniu społecznym i gospodarczym badania jakości życia i planów zawodowych studentów są bardzo istotnym elementem. Bada się jakość życia przede wszystkim w stosunku do obiektywnych czynników - nie tylko materialnych, ekonomicznych, ale także biorąc po uwagę obecny stan i perspektywy na przyszłość. Celem prezentowanej pracy jest zidentyfikowanie wpływu wybranych czynników na jakość życia oraz plany zawodowe badanych studentów.
EN
In the turbulent social and economic environment, research on the quality of life and career plans of students are very important elements. The quality of life is examined, especially in relation to the objective factors - not only physical, economic, but also the current state is taken into account. The aim of this study is to identify the influence of selected factors on the quality of life and career plans of the students.
3
Content available remote Kształcenie menedżerów na kierunku zarządzanie w opinii absolwentów - studium przypadku
Dawidziuk R.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
|
2013
|
z. 52
193--205
PL
Badanie karier menedżerskich absolwentów uczelni stanowi ważny nurt poznawczy w naukach o zarządzaniu. Zróżnicowany charakter przebiegu karier oraz różnorodność ich typów wymaga odpowiedniego podejścia badawczego i zastosowania adekwatnych metod i technik badawczych. W tej sytuacji przydatną formułą poznawczą może być studium przypadku, które pozwala na szczegółowe przedstawienie kariery menedżerskiej konkretnego absolwenta. W artykule zaprezentowano indywidualne przypadki karier menedżerskich czterech absolwentów Wyższej Szkoły Menedżerskiej w Warszawie, uzupełnione o pewne wnioski uogólniające.
EN
The study of managerial careers of graduates is an important trend in the cognitive science of management. The diverse nature of the course of their careers and the variety of types of needs proper research approach and apply relevant research methods and techniques. In this situation, a case study may be a useful cognitive formula that allows you to detail the specific graduate managerial career. The article presents the managerial careers of individual cases - four graduates of the Warsaw Management Academy, supplemented by some generalizing conclusions.
4
Kształtowanie ogólnych kompetencji w kształceniu lotniczym
Tyrała P.
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Sił Powietrznych
|
2002
|
Nr 1
48--71
5
Content available remote Kształcenie menedżerów w Europie - stan osiagnięty, dystans do pokonania
Stolarska M.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
|
2002
|
z. 37
139-150
PL
W prezentowanych rozważaniach zostanie podjęta próba określenia kim jest menedżer. Przedstawione także zostaną różne sposoby, modele i systemy przygotowania i kształcenia menedżerów w Europie. Na ich tle zostanie określony stan kształcenia menedżerów w Polsce i dystans, jaki mamy do pokanania w tym obszarze.
EN
The following paper is an attempt to define a manager. In the paper attention is paid to methods, models and systems of preparing and educating managers in Europe. With reference to the a bove the state of educating managers in Poland and a distance that we still have to cover are determined.
6
Content available remote Modelowanie symulacyjne w procesie kształcenia menedżerów.
Szuwarzynski A.
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
1998
|
nr 12
169-176
PL
Komputer jest podstawowym narzędziem w pracy współczesnego menadżera, stąd w programie studiów na kierunku "Zarządzanie i marketing" znajduje się szereg przedmiotów, których celem jest zapoznanie studentów z aplikacjami wspomagającymi różne dziedziny działalności menadżerskiej. Jedną z nich jest AWESIM, program służący do budowy modeli symulacyjnych. W artykule po- dano ogólne informacje charakteryzujące metody symulacji komputerowej, ob- szary zastosowania i etapy tworzenia modeli symulacyjnych. Przedstawiono również fragment modelu systemu produkcyjnego, ilustrujacy możliwości sto- sowanego narzędzia z uwzględnieniem wizualizacji przebiegu symulacyjnego. Zwrócono również uwagę na dydaktyczne aspekty wykorzystania metod symula- cyjnych.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.