Wyniki wyszukiwania - BazTech

1

Changes in the use of IT technologies by students of agricultural faculties

Lorencowicz E., Koszel M., Kocira S., Uziak J.

Agricultural Engineering

|

2017

|

Vol. 21, No. 1

69--76

EN

Research on the selected population of students with a standardized questionnaire method concerning the use of IT technologies has been carried out since 2008/09. Results for the data from the first and the last year of research (2009 and 2016) for agricultural students were compared. It was reported that students use IT technologies in the process of learning. Majority of students - 94% (2009) and 98% (2016) positively assessed the usefulness of these technologies in the learning process. The Internet was used mainly for communication (respectively in the investigated years 82.5% and 99.1%). Usefulness of the Internet in the process of studying was marked very high - in 2009 it was 51% positive answers and in 2016 - 77%.

PL

Badania na wybranej populacji studentów metodą wywiadu standaryzowanego dotyczące wykorzystania technologii informacyjnych prowadzono od roku akademickiego 2008/09. Porównano wyniki dla danych z pierwszego i ostatniego roku badań (2009 i 2016) dla studentów studiujących w obszarach związanych z rolnictwem. Stwierdzono, że studenci wykorzystują technologie informacyjne w procesie studiowania. Większość studentów - 94% (2009) i 98% (2016) pozytywnie ocenia przydatność tych technologii w studiowaniu. Internet był wykorzystywany głównie do komunikowania się (odpowiednio w badanych latach 82,5% i 99,1%). Przydatność Internetu w procesie studiów oceniona została bardzo wysoko - w roku 2009 było to 51% odpowiedzi pozytywnych i w 2016 roku 77%.

2

Computer use in the discovery of properties of functions and their proofs

Kowalska A., Powązka Z.

Scientific Issues of Jan Długosz University in Częstochowa. Mathematics

|

2011

|

Vol. 16

237--244

EN

In this paper we present the results of research which was conducted in years 2006/2007 and 2007/2008 on groups of students of Pedagogical University of Cracow. The results are related with the role of the computer in the process of solving the tasks on the functions with parameter, discovering some properties of functions, formulating statements describing observed regularity and finding the method of proof.

3

Computer Usage With Cold Hands; An Experiment With Pointing Devices

Blomkvist A. C., Gard G.

International Journal of Occupational Safety and Ergonomics

|

2000

|

Vol. 6, No. 4

429--450

EN

Computers are used in the outdoors and in connection with cold store work. Cold hand and fingers limit data input, as studied here. Six input devices; trackballs, pens, and a mouse were tested by 19 participants in a Fitts' target acquisition task with 2 target sizes under 2 experimental conditions; warm and cold right hand. Measures were acquisition times, number of errors, participant's preferences, and observed handling of the devices. Effects of device, target size, and cold were significant. Learning and attempts to improve handgrip were confirmed. Large enough targets, a thick pen, and a mouse make computer work practicable in the cold. Direct visual feedback, as with pen on template with target images, shortened acquisition times by half a second.

4

Zastosowanie komputera w procesie przyswajania wiadomości o przebiegu reakcji chemicznych

Čipera J., Bilek M., Gmoch R.

Prace Naukowe. Chemia / Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Częstochowie

|

1998

|

Vol. 2

35--41

PL

Omówiono możliwości wykorzystania komputera w procesie przyswajania wiadomości o przebiegu reakcji chemicznych na przykładzie reakcji siarczanu miedzi (II) z zasadą sodową. Scharakteryzowano program komputerowy składający się z dwóch podprogramów, pozwalający na kierowanie umiejętności intelektualnych i sensomotorycznych uczniów w procesic dobierania przez nich współczynników stechiometrycznych do w/w reakcji. Opisano jeden z wariantów zastosowania programu w praktyce szkolnej.

EN

Possibilities of app1ying a computer to the process of acquiring knowledge about courses of chemical reactions, for example about the reaction of copper(Il) sulfate with sodium base, are discussed. A computer program consisting of 2 sub-programs, allowing control of intellectual and sensomotor skills of pupils during the process of selecting stoichiometric coefficients for the above reaction is characterized. A possibility of application of the program in school practice is described.