PL
 |
EN
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 10

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  college
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Krakowskie collegium od „kolebki”. O adaptowanych podziemiach Collegium Maius i ich średniowiecznych sklepieniach kolebkowych (piwnice u Szczepana Pęcherza)
Kulig Anna
Wiadomości Konserwatorskie
|
2022
|
Nr 69
98--108
PL
Collegium Maius w Krakowie jest wybitnym zabytkiem późnogotyckiej architektury i dobrze zachowanym, najstarszym obiektem uniwersyteckim w Polsce. Artykuł poświęcony jest jego średniowiecznym podziemiom udostępnionym po ostatniej adaptacji. Niezwykły jest charakter tych wnętrz z odsłoniętymi wątkami murów i sklepień kamiennych oraz ceglanych. Odwiedzający podziwiają autentyzm miejsca, interesują się widocznymi śladami przeobrażeń, lecz mają problem z interpretacją źródeł. Autorka podjęła próbę uczytelnienia historii podziemi, przełożenia ich dziejów rozpoznanych przez badaczy (historyków sztuki, archeologów prowadzących wieloletnie prace w obiekcie) na język obrazów, czyli przedstawienia wizji dawnego wyglądu i funkcji. Wizje rekonstrukcyjne opierają się na autentycznych śladach materialnych, czyli stanie murów, przekryć, otworów, który skonfrontowano ze źródłami pisanymi. Rezultatem pracy jest komplet widoków kilku najstarszych podziemnych wnętrz, porównujących stan obecny ze stanem sprzed wieków, oraz zwięzły opis interpretacyjny.
EN
The Collegium Maius in Cracow is an outstanding and well-preserved monument of late-Gothic architecture and is the oldest university building in Poland. This paper focuses on its medieval cellars, opened after a recent adaptive reuse project. These interiors, with exposed masonry patterns and brick and stone vaults, are extraordinary. Visitors admire the authenticity of this place and show interest in visible traces of remodeling, although they appear to have problems with interpreting sources. The author clarified the cellars’ history and translated it as explored by others (arts historians, archaeologists who had conducted many years of research on the structure) to the language of images, a vision of the cellars’ past appearance and use. The reconstructions are based on authentic material traces: the state of the walls, vaults and openings, as confronted with written sources. The result of this study is a set of views of several of the oldest underground interiors, which compare the state as encountered with the state from ages before, along with a brief interpretation.
2
Content available Zarządzanie szkołą wyższą w okresie pandemii koronawirusa SARS-CoV-2®
Dawidziuk Stanisłąw, Boguski Jan
Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego
|
2021
|
nr 2
207--212
PL
Żyjemy w świecie, który jest niespokojny i niepewny. Targają nim różne kryzysy. Sytuacje kryzysowe stają się normą dla wielu organizacji i instytucji. Pojawiające się różnego rodzaju zagrożenia zaczynają oddziaływać na struktury i funkcjonowanie organizacji na całym świecie. Jednym z tych zagrożeń jest epidemia koronawirusa SARS–Cov 2, która dezorganizuje państwa, społeczeństwa i gospodarki na całym świecie. Wspomniana choroba wprowadziła chaos i niepewność. Przerwała spokojne życie wsi i miast. Epidemia zmieniła styl życia i pracy ludzi na świecie. Wśród organizacji i instytucji zagrożonych chaosem znalazły się szkoły wyższe. Od prawie dwóch lat muszą zmagać się z jej następstwami, dostosowując działalność do obowiązujących norm i zaleceń sanitarnych
EN
We live in a world that is restless and uncertain. Various crises plague him. Crisis situations are becoming the norm for many organizations and institutions. The emerging threats of various kinds begin to affect the structures and functioning of organizations around the world. One of these threats is the SARS-Cov 2 coronavirus epidemic, which is disrupting countries, societies and economies around the world. The afore mentioned disease introduced chaos and uncertainty. It broke the peaceful life of villages and cities. The epidemic changed the way people live and work around the world. Universities are among the organizations and institutions threatened by chaos. For almost two years, they have had to deal with its consequences, adjusting their activities to the applicable sanitary norms and recommendations
3
Content available Przedsiębiorczość akademicka jako wyzwanie XXI wieku®
Dawidziuk Stanisław, Boguski Jan
Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego
|
2021
|
nr 2
219--225
PL
O sile i potędze współczesnej gospodarki decyduje nie tylko kreatywność i innowacyjność ale także przedsiębiorczość. Właściwie stanowi ona motor napędzający rozwój różnych sektorów gospodarki. Jest także podstawą do tworzenia i wdrażania innowacyjnych rozwiązań. Nie wszyscy jednak przejawiają przedsiębiorczość. Wynika ona z charakteru człowieka, jego kultury, wiedzy, umiejętności i marzeń. Mając ją jesteśmy osobami otwartymi na kontakty międzyludzkie oraz wyrażamy gotowość ponoszenia ryzyka. Wśród instytucji zajmujących się promocją przedsiębiorczości znajdują się szkoły wyższe. W tym przypadku mówi się o przedsiębiorczości akademickiej.
EN
The strength and power of the modern economy is determined not only by creativity and innovation, but also by entrepreneurship. In fact, it is the engine that drives the development of various sectors of the economy. It is also the basis for creating and implementing innovative solutions. However, not all of them are entrepreneurial. It results from the character of a person, his culture, knowledge, skills and dreams. Having it, we are people open to interpersonal contacts and we express the readiness to take risks. Among the institutions involved in the promotion of entrepreneurship there are universities. In this case, it is called academic entrepreneurship.
4
Content available remote Architektura III RP 1989-2018
Barucki T.
Builder
|
2018
|
R.22, nr 11
40--45
5
Content available Recommendations to project management methodology applied at universities based on experience of higher education schools in warsaw and funding institutions requirements
Piasny I., Kurzydłowska A.
Information Systems in Management
|
2016
|
Vol. 5, No. 3
370--376
EN
The goal of this paper is to seek answers to the questions: how projects are implemented at Universities and how they should be implemented? The paper analyses project management methodologies adopted in the Polish Universities in the context of university specific rules and laws. Lessons learned from project implemented at these Universities were gathered and then recommendations for effective project management at universities were formulated.
6
Content available Interaktywna mapa atrakcji turystycznych miasta Bydgoszcz jako przykład wykorzystania technologii informatycznych w procesie dydaktycznym szkół wyższych
Mrówczyńska M., Staszczyk E.
TTS Technika Transportu Szynowego
|
2015
|
R. 22, nr 12
2314--2318, CD
PL
W artykule zostały przedstawione informacje związane z kartografią oraz geowizualizacja pozwalającą na odzwierciedlanie rzeczywistości w postaci modeli przestrzennych, które zawierają jakościową i ilościową charakterystykę zjawisk realnych. W szczególności skupiono się na informacjach dotyczących mapy interaktywnej, jako elementu składowego systemów informacji geograficznej wykorzystywanego zarówno w badaniach naukowych jak i w działalności praktycznej. Przykładem mapy interaktywnej jest przedstawiona w pracy mapa atrakcji turystycznych miasta Bydgoszcz opracowana w aplikacji MapCreator, która to aplikacja jest połączeniem programu kartograficznego z programem graficznym.
EN
The article presents information related to cartography and geovisualization allowing to reflect the reality in the form of spatial models that include qualitative and quantitative characteristics of real phenomena. In particular it focuses on the information on the interactive map, as a component of geographic information systems used both in research and in practical activity. An example of the interactive map is presented in the working map tourist attractions of the city of Bydgoszcz developed MapCreator application, which application is a combination of mapping program with a graphical program.
7
Realizacja transakcji zakupowych w sektorze publicznym i społecznym (na przykładzie szkół wyższych)
Pisarska A.
Logistyka
|
2014
|
nr 6
PL
Celem artykułu jest określenie procedur oraz regulacji prawnych związanych z realizacją przedsięwzięć zakupowych w zależności od tego, czy realizuje je uczelnia publiczna, czy niepubliczna. Procesy doprowadzające do realizacji transakcji zakupowych w publicznych szkołach wyższych są złożone i wymagające dopełnienia wielu skomplikowanych procedur. Złożoność realizacji procedur prowadzi do tego, że organizacje należące do sektora publicznego są mało elastyczne i trudno im odpowiednio szybko odpowiadać na wyzwania zewnętrzne i wewnętrzne. W niepublicznych szkołach wyższych brak ścisłego reżimu w tym zakresie, powoduje, że zarządzający mogą utworzyć bardziej sprawnie funkcjonujące regulacje.
EN
The aim of this work is to determine the procedures and legal regulations connected with purchase decisions implementation depending on whether they are realized by public or private academies. The processes leading to purchase transactions in public higher education institutions are complex and demand fulfilling numerous complicated procedures. The intricacy of procedures implementation leads to the situation in which the organizations of public sector are not flexible enough and it is difficult for them to react quickly to external and internal challenges. In private higher education institutions there is no strict regime in this area. For that causes the management can establish regulations functioning more efficiently.
8
Content available remote Statystyczna budowa prognozy średniej liczby studentow przypadających na szkołę wyższą w Polsce
Jakowska-Suwalska K., Wolny M.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
|
2004
|
z. 20 cz. 1
27-40
PL
W artykule przedstawiono prognozę średniej liczby studentów przypadających na szkołę wyższą w Polsce na podstawie szeregu czasowego oraz na podstawie prostego modelu ekonometrycznego. Porównano prognozy oraz wyciągnięto ogólne wnioski, przy czym najważniejszy jest wniosek, że "chęć" do studiowania można traktować jako popyt na dobro konsumpcyjne, a tym samym wykształcenie wyższe można traktować jako dobro konsumpcyjne.
EN
This article presents several models for forecasting the average number of students in a college or a university in Poland. The forecasts have been compared. The general implication of the realized analysis is an affirmation, that education in universities or colleges is a consumer-good. Analyzed phenomenon refers to a model describing students number in time as a logistic curve.
9
Koniec szkoły?
Jerzak J., Jerzak B.
Analityka : nauka i praktyka
|
2001
|
nr 1
34
10
Content available remote Koncepcja kształcenia inżynierów mechaników XXI wieku.
Plichta J., Plichta S.
Mechanik
|
2000
|
R. 73, nr 1
45-48
PL
Nowa koncepcja struktury kształcenia inżynierów mechaników jako specjalistycznej kadry dla zreformowanych przedsiębiorstw wytwórczych. Nowe rozwiązania w procesach wytwarzania w krajowych przedsiębiorstwach wymuszają konieczność bezwględnych zmian w procesach dydaktycznych przyszłych absolwentów wyższych uczelni.
EN
A new coception of the structure of education of mechanical engineers as a specialized personnel for reformed manufacturing enterprises. New solution in production processes in domestic enterprises require severe changes in the didactic processes of the future graduates from colleges.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.