Edukacyjny wymiar aplikacji multimedialnych w kształceniu strażaków na poziomie interwencyjnym − wyniki badań

• Autorzy: Szewczyk J. , Smolarkiewicz M. M.

Warianty tytułu

EN

Multimedia Applications in Firefighters Training Process – Emergency Level − the Results of Research

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

W artykule przedstawiono wybrane wyniki badań, przeprowadzonych w celu określenia zastosowania różnych aplikacji multimedialnych i ich skuteczności w szkoleniu strażaków na poziomie interwencyjnym. Badania realizowano z wykorzystaniem programu ARES − narzędzia cyfrowej rzeczywistości wirtualnej oraz Interaktywnej PANORAMY 360o wraz z Prezentacją Multimedialną PPT.

EN

The article describes and values the alternative solutions in the area of multimedia applications used to improve fire-fighters training process. The research was conducted in 2009 in the Educational Centre of Public Safety of the Main School of Fire Service. The methodology of experiment of digital augmented reality used as a teaching tool was described. The results of statistic analysis of learning effectiveness and stress coefficient were presented.

• Wydawca: Szkoła Główna Służby Pożarniczej
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej
• Rocznik: 2009
• Tom: Nr 39
• Strony: 5--26
• Opis fizyczny: Bibliogr. 9 poz., rys., tab.

Twórcy

autor

Szewczyk J.

• Centrum Edukacji Bezpieczeństwa Powszechnego, SGSP

autor

Smolarkiewicz M. M.

• Katedra Programowania i Zarządzania Bezpieczeństwem, Zakład Zarządzania Kryzysowego, SGSP

Bibliografia

• 1. Goriszowski W.: Badania pedagogiczne w zarysie. WSP TWP, Warszawa 2005.
• 2. Kwieciński Z., Śliwerski B.: Pedagogika. PWN, Warszawa 2003.
• 3. Mazur R., Szewczyk J. i Smolarkiewicz M.M.: Dydaktyczne gry decyzyjne w środowisku „rzeczywistości wzbogaconej” na przykładzie systemu „ARES” (ang. Augemented Reality Emergency Simulator). Metodologia badań (artykuł złożony do druku w materiałach pokonferencyjnych Collegium Civitas – PAN), Warszawa 2009.
• 4. Nowak S.: Metodologia badań społecznych. PWN, Warszawa 2007.
• 5. Smolarkiewicz M.M. (kierownik pracy): Sprawozdanie z pracy naukowo-badawczej statutowej pt. „Analiza i weryfikacja scenariuszy zdarzeń na poziomie interwencyjnym z wykorzystaniem technik cyfrowej rzeczywistości wirtualnej (Etap I i II)”, KBN nr S/E-422/18/2006/2008, wykonana przez zespół w składzie: J. Szewczyk, R. Przetacznik, R. Mazur, M. Sobol, C. Dobrodziej, T. Baran, A. Sorbian, S. Klimek, T. Malanowicz, M. Maczkowski. SGSP, Warszawa 2009.
• 6. Smolarkiewicz M. M., Maczkowski M., Mazur R., Przetacznik R., Szewczyk J.: Narzędzia symulacyjne w Multimedialnych Treningach Decyzyjnych, III Konferencja Naukowa „Człowiek w ekstremalnych warunkach środowiska – ziemia, woda, powietrze”. Wojskowy Instytut Medycyny Lotniczej, Warszawa 2008.
• 7. Szewczyk J.: Nowoczesne środki dydaktyczne w upowszechnianiu wiedzy w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa. Edukacja dla Bezpieczeństwa 2006, Nr 1.
• 8. Wilczyński Ł.: Tworzenie symulacji czasu rzeczywistego z wykorzystaniem skryptów i rzeczywistości wzbogaconej. Praca magisterska napisana pod kierunkiem prof. dr. hab. K. Maraska, Polsko-Japońska Wyższa Szkoła Technik Komputerowych, Warszawa 2006.
• 9. Wróblewski D. (kierownik pracy): Praca służąca doskonaleniu metod dydaktycznych pt. „Wdrożenie nowoczesnych form wizualizacji na potrzeby Multimedialnych Treningów Decyzyjnych – Interaktywna PANORAMA 360º, nr BW/E-422-12-2004 r.” Praca zbiorowa wykonana przez zespół w składzie: J. Szewczyk, R. Mazur. SGSP, Warszawa 2005.