Postulowany system kształcenia kadr technicznych po wyższych studiach dla budownictwa

• Autorzy: Czarnecki L. , Wierzbicki S. M.

Warianty tytułu

EN

A proposed system for the training of graduate technical staff in the construction industry

• Języki publikacji: PL

Abstrakty

PL

Konieczność ustawicznego rozwoju zawodowego osób posiadających wyższe wykształcenie techniczne wynika w dużej mierze z wymagań formalnych, a kształcenie jest niezbędne z uwagi na szybki postęp wiedzy i techniki. "Kształcenie podyplomowe", którym określa się kształcenie osób, które ukończyły wyższe studia jest warunkiem utrzymania pozycji zawodowej, a szczególnie awansu naukowego czy zawodowego. Chciałoby się zacytować starą rzymską maksymę "disce aut discede" - "ucz się albo odejdż".

EN

The need for technical graduates to undergo constant professional development is largely a result of formal requirements, but education is necessary in view of the rapid progress of knowiedge and technology. "Post-graduate training", meaning education for persons who have completed degrees, is a necessary condition for the maintenance of one's professional position, and particularly for professional or academic advancement. It is relevant to cite the old Roman maxim disce aut discede - "learn or leave".

Słowa kluczowe

PL

kadra techniczna; system kształcenia; kształcenie podyplomowe; kształcenie ustawiczne; doświadczenie zawodowe

EN

technical staff; training system; post-graduate training; continuous training; professional experience

• Wydawca: Fundacja Polskiego Związku Inżynierów i Techników Budownictwa
• Czasopismo: Przegląd Budowlany
• Rocznik: 2010
• Tom: R. 81, nr 3
• Strony: 8--15
• Opis fizyczny: Bibliogr. 15 poz., il.

Twórcy

autor

Czarnecki L.

autor

Wierzbicki S. M.

• Instytut Techniki Budowlanej, 00-611 Warszawa, ul. Filtrowa 1

Bibliografia

• [1] Bartholomew D., Building on knowledge: developing expertise, creativity and intellectual capital In the construction processions. Willey Blackwell, UK, 2008
• [2] Fromm E., The changing engineering education paradigm. J. of Eng. Education - ASEE, 2003, No 4, s. 113-121
• [3] Civil Engineering Body of Knowledge for the 21st Century; Preparing the Civil Engineer for the Future, ASCE, Boston-Virginia, 2004
• [4] Massie W. W., An industry's guide to the offshore engineering curriculum. Delft University of Technology, Delft, 2003
• [5] Bratkowski A., O statusie zawodowym inżyniera budowlanego. PZITB – Oddział Warszawa, Warszawa, 2009
• [6] Blanchard B. S., Logistic Engineering and Management. Prentice Hall, New York, 1990
• [7] Ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. (z późniejszymi zmianami) – Prawo budowlane
• [8] Ustawa z 15 grudnia 2000 r. o samorządach zawodowych architektów, inżynierów budownictwa oraz urbanistów
• [9] Sprawozdanie Rady Krajowej Polskiej Izby Inżynierów Budownictwa na VIII Zjazd Krajowy - czerwiec 2009
• [10] Ustawa z 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym
• [11] Statut Polskiego Związku Inżynierów i Techników Budownictwa
• [12] „Polski pracownik na szkoleniach" -Rynek Konferencji i Szkoleń, nr 6, 2009
• [13] Informator Śląskiej Okręgowej Izby Inżynierów Budownictwa, Nr 3(17) 2008
• [14] Sprawozdanie z działalności oświatowej SNT w 2008 roku, Zarząd Główny PZITB
• [15] C.S.T.B. - Edition - Formation, Catalogue des formations 2009, www.cstb.fr