Methodology of simultaneous utilizationof case study and immersion durning teaching of managerial disciplines

• Autorzy: Momot V.

Warianty tytułu

PL

Metodologia jednoczesnego wykorzystania studium przypadku i immersji w nauczaniu zarządzania

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

The study examines the effects of simultaneous utilization of immersion and case studies on the outcome of practical preparation of future professional raising their value for the labor market. The results are indicating that immersion is capable of amplifying the outcome of case studies by raising the level of focusing during the in-class work and independence of decision-making.

PL

Artykuł omawia wpływ równoległego wykorzystania immersji i studiów przypadku na praktyczne przygotowanie przyszłego pracownika podnosząc jego wartość na rynku pracy. Wyniki wskazują, że immersja może zwielokrotnić wyniki studiów przypadku poprzez podniesienie poziomu koncentracji w czasie pracy na zajęciach i wzmocnić niezależność w podejmowania decyzji.

Słowa kluczowe

EN

immersion; case study; economic education; labor market; analytical skills; decision making; leadership; controllability

PL

zanurzenie; edukacja ekonomiczna; rynek pracy; umiejętności analityczne; podejmowanie decyzji; przywództwo; kontrola

• Wydawca: Wydawnictwo WSZOP
• Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach
• Rocznik: 2017
• Tom: Nr 1(13)
• Strony: 111--122
• Opis fizyczny: Bibliogr. 3 poz., tab.

Twórcy

autor

Momot V.

• Alfred Nobel University, Naberezhna Sicheslavska str., 18, Dnipro, Ukraine

Bibliografia

• [1] Arnbor I., Bjerke B.: Methodology for Creating Business Knowledge, London: SAGE, 1996, 548 pp.
• [2] Porter M.: Competitive Advantage of Nations, Houndmills: Macmillan Press, 1998, 855 pp.
• [3] Mescon M.H., Albert M., Kheduori F.: Management, Cambridge: Harper & Row, 1988, 777 pp.

Uwagi

Opracowanie ze środków MNiSW w ramach umowy 812/P-DUN/2016 na działalność upowszechniającą naukę (zadania 2017).