Methods of education supporting conversion of farm buildings in rural areas on the non-agriculture functions

• Autorzy: Florysiak K.

Identyfikatory

DOI

10.21005/pif.2018.35.B-06

Warianty tytułu

PL

Metody edukacyjne wspierające przekształcenia obiektów gospodarczych na obszarach wiejskich na funkcje nierolnicze

• Języki publikacji: EN

Abstrakty

EN

Education is one of the tools that can affect on changes in the cultural environment at the national, regional or local level in positive way. The article addresses the issue of educational methods used by the state authorities of the Netherlands, England and Germany that support the conversion of farm buildings into non-agricultural functions in rural areas.

PL

Edukacja jest jednym z narzędzi, które w pozytywny sposób mogą wpływać na zmiany w środowisku kulturowym na poziomie krajowym, regionalnym czy lokalnym. W artykule podjęto zagadnienie metod edukacyjnych stosowanych przez organy państwowe Holandii, Anglii i Niemiec wpierające przekształcenia obiektów gospodarczych na funkcje pozarolnicze na obszarach wiejskich.

Słowa kluczowe

EN

adaptation; conservation of monuments; education; farm buildings; rural areas

PL

adaptacja; edukacja; konserwacja zabytków; obiekty gospodarcze; tereny wiejskie

• Wydawca: Wydawnictwo Uczelniane Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie
• Czasopismo: Przestrzeń i Forma
• Rocznik: 2018
• Tom: nr 35
• Strony: 91--104
• Opis fizyczny: Bibliogr. 17 poz., rys.

Twórcy

autor

Florysiak K.

• West Pomeranian University of Technology in Szczecin / Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie, Department of Civil Engineering and Architecture / Wydział Budownictwa i Architektury, Chair of the History and Theory of Architecture / Katedra Historii i Teorii Architektury

Bibliografia

• [1] Hajduk Ł., Edukacyjne uwarunkowania rozwoju regionalnego (W świetle badań wsi Związku Gmin Jeziora Rożnowskiego), Kraków, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2013, ISBN 978-83-233-3597-9.
• [2] Het Centraal Bureau voor de Statistiek www.cbs.nl, dostęp/access 2018-07-10.
• [3] Historic England www.historicengland.org.uk, dostęp/access 2018-07-10.
• [4] Joep van Os Architecten www.joepvanos.nl dostęp/access 2018-07-10.
• [5] Landwirtschaftskammer Nordrhein-Westfalen www.landwirtschaftskammer.de, dostęp/access 2018-07-10.
• [6] McLean Quinlan Architects www.mcleanquinlan.com dostęp/access 2018-07-10
• [7] Omgevingsloket online www.omgevingsloket.nl, dostęp/access 2018-07-10.
• [8] Projekt MELAP PLUS, Neue Qualität im Ortskern www.melap-plus.de, dostęp/access 2018-07-10.
• [9] REVAB: REuse and Valorisation of Agricultural Buildings www.revab-erasmus.eu, dostęp/access 2018-08-19.
• [10] Tendring District Council www.tendringdc.gov.uk, dostęp/access 2018-07-10.
• [11] Trempała E. Edukacja formalna (szkolna) i edukacja nieformalna (równoległa, nieszkolna, pozaszkolna), Przegląd Pedagogiczny 2011/1, Bydgoszcz, 95-104.
• [12] UK Government Web Archive - The National Archives www.nationalarchives.gov.uk, dostęp/access 2018-07-10.
• [13] Van der Vaart J. Towards a new rural landscape: consequences of non-agricultural re-use of redundant farm buildings in Friesland, Landscape and Urban Planning 2005/70, Amsterdam, 143-152.
• [14] Verbouwkompas www.verbouwkompas.nl, dostęp/access 2018-07-10.
• [15] Watson P., The key issues when choosing adaptation of an existing building over new build, Journal of Building Appraisal 2009/04, London, 215-223.
• [16] Zawalińska K. Rozwój obszarów wiejskich. Doświadczenia krajów europejskich, Warszawa, Instytut Rozwoju Wsi i Rolnictwa Polskiej Akademii Nauk,2005, ISBN: 83-89900-10-6
• [17] ZRS Architekten Ingenieure www.zrs-berlin.de 2018-07-10.