Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Formowac Europe z zachowaniem roznorodnosci

100%

Solinski A.

Rolniczy Rynek. Wojewódzki Ośrodek Doradztwa Rolniczego we Wrocławiu

|

1997

|

nr 19

18

2

Badania nad młodzieżą w krajach socjalistycznych

100%

Kozakiewicz M.

Wieś i Rolnictwo

|

1976

|

nr 2

3

Nabor i kierunki ksztalcenia mlodziezy w szkolach rolniczych na rok szkolny 1998/1999

100%

Meina B.

Wiadomości Informacje Opinie. Elbląski Poradnik Rolniczy

|

1998

|

nr 04

5-6

4

Charakterystyka stanu odzywienia mlodziezy o zroznicowanej sytuacji ekonomicznej

100%

Wadolowska L. , Cichon R.

Zeszyty Naukowe. Wyższa Szkoła Suwalsko-Mazurska

|

2001

|

nr 04

43-57

5

V Sympozjum Komisji Młodzieżowej CIC w Poznaniu

100%

Calka A.

Zachodni Poradnik Łowiecki. Kwartalnik Wojewódzkiego Sejmiku Łowieckiego w Poznaniu

|

2009-2010

|

nr 4[32]

6

Swiadomosc ekologiczna mlodziezy w Polsce Poludniowo-Wschodniej

100%

Gorecki A. , Przywara D.

Roczniki Bieszczadzkie

|

1996

|

tom 05

195-209

7

Losy absolwentów szkół rolniczych - rocznik 1978

100%

Kowalska I.

Wieś i Rolnictwo

|

1979

|

nr 4

8

Zabawa i nauka w mlodziezowych klubach 4H

100%

Maj J.

Wieś Mazowiecka. Wojewódzki Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Warszawie

|

2003

|

nr 05

28

9

Motywy wyboru kierunku studiow i oczekiwania mlodziezy wobec uczelni

100%

Bartosiak-Tomusiak M.

Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego. Ekonomika i Organizacja Gospodarki Żywnościowej

|

1997

|

nr 31

129-137

10

Poziom i charakter kultury bezpieczeństwa młodzieży akademickiej

100%

Filipek A.

Monografie. Akademia Podlaska w Siedlcach

|

2008

|

nr 100

11

Z zycia Klubow 4 H w Zambrowie

100%

Weremczuk L.

Wiadomości Rolnicze. Wojewódzki Podlaski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Szepietowie

|

2004

|

nr 11

26

12

Wykorzystanie planów aktywności w kształtowaniu sprawności fizycznej młodzieży z autyzmem

100%

Sroka R.

Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński

|

2012

|

nr 28

13

Geneza oraz podstawy ideologiczne, organizacyjne i sportowe I Ogólnopolskiej Spartakiady Młodzieży w 1969 roku

100%

Plominski A. , Bakota D.

Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna

|

2017

|

tom 16

|

nr 1

PL

Finały I Ogólnopolskiej Spartakiady Młodzieży (OSM) zostały zorganizowane w 1969 r. na obszarze województw wrocławskiego i poznańskiego. W eliminacjach do I OSM udział wzięło kilka milionów młodych sportowców, którzy rywalizowali podczas spartakiad szkolnych, dzielnicowych, gromadzkich, miejskich, rejonowych, powiatowych i wojewódzkich. Finały I OSM przeprowadzono w 21 dyscyplinach sportowych: boks, akrobatyka sportowa, gimnastyka sportowa, judo, kajakarstwo, kolarstwo szosowe, kolarstwo torowe, koszykówka mężczyzn i kobiet, lekkoatletyka, łucznictwo, piłka nożna, piłka ręczna mężczyzn i kobiet, piłka siatkowa mężczyzn i kobiet, pływanie, podnoszenie ciężarów, strzelectwo, szermierka, tenis ziemny, wioślarstwo, zapasy w stylu klasycznym i wolnym oraz żeglarstwo.

EN

The finals of the 1st National Youth Spartakiad (NYS) were organized in 1969 on the territory of wrocławskie and poznańskie province. The qualifiers for the 1st NYS were attended by several million young sportspeople who competed during school, borough, commune, municipal, regional, district and provincional spartakiads. The finals of the 1st NYS were held in 21 sports: boxing, sport acrobatics, sport gymnastics, judo, canoeing, road cycling, track cycling, men’s and women’s basketball, athtletics, archery, football, men’s and women’s handball, men’s and women’s volleyball, swimming, weightlifting, shooting sport, fencing, tennis, rowing, classical and freestyle wrestling and sailing.

14

Wspolczesne wychowanie muzyczne w obliczu zagrozen

100%

Wawrzyniak D.

Scripta Comeniana Lesnensia. Seria A. Miscellanea. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im.Jana Amosa Komeńskiego w Lesznie

|

2007

|

nr 05

187-192

15

Konkurs dla uczniow gimnazjow

100%

Slawski M.

Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej

|

2003

|

tom 05

|

nr 1[7]

4-101

16

Etyczne uwarunkowania ochrony srodowiska a mlodziez

100%

Pawlowski A.

Aura

|

1994

|

nr 08

23-25

EN

The knowledge of environmental problems alone will not be sufficient to improve the state of nature, and a plan to rescue the Earth will be pointless if it is not approved by the public and if a proposed lifestyle is not a commonly accepted behavioural principle. A study on knowledge and views of students on the natural environment was carried out in grammar schools in Lublin. The author discusses the results of the study.

PL

Sama znajomość problematyki ekologicznej nie wystarcza dla poprawy stanu przyrody, a plan ratowania Ziemi nie będzie miał znaczenia, jeżeli nie zostanie społecznie zaakceptowany, a proponowany styl życia nie stanie się ogólnie przyjętą normą postępowania. W lubelskich liceach przeprowadzono badania nad wiedzą i przekonaniami młodzieży dotyczącymi środowiska przyrodniczego. Artykuł omawia wyniki badań.

17

Ksztaltowanie swiadomosci i ksztalcenie ekologiczne mlodziezy akademickiej

100%

Prandecka B.

Aura

|

1994

|

nr 02

10-11

EN

The issues of environmental protection and rational use of natural resources introduced into the curricula of university and technical studies are to provide general and specialist knowledge in this field, to develop skills in interdisciplinary thinking and to stimulate economical use of natural resources and their maximum conservation. The principles of general environmental education implemented by specialist didactic teams as well as experience of Interfaculty Instutite of Environmental Protection of the Białystok branch of Warsaw University are discussed as an example.

PL

Rozszerzenie studiów uniwersyteckich i politechnicznych o zagadnienia ochrony środowiska i racjonalnego korzystania z jego zasobów ma na celu dostarczenie wiedzy ogólnej i specjalistycznej w tej dziedzinie, wdrożenie umiejętności interdyscyplinarnego myślenia i pobudzenie do działania w kierunku oszczędnego korzystania z zasobów przyrody i maksymalnej ich ochrony. Autorka omawia zasady ogólnej edukacji ekologicznej, prowadzonej przez wyspecjalizowane zespoły dydaktyczne, na przykładzie doświadczeń Międzywydziałowej Katedry Ochrony Środowiska w Filii Uniwersytetu Warszawskiego w Białymstoku.

18

Młodzież wobec ładu społecznego. Panel

100%

Kwiecinski Z.

Wieś i Rolnictwo

|

1986

|

nr 3

19

Owady w edukacji przyrodniczej dzieci i mlodziezy

100%

Kozlowski M. W.

Przegląd Zoologiczny

|

2003

|

tom 47

|

nr 1-2

67-74

20

Nutrition knowledge of youths practising various sports

100%

Szczepanska B. , Siwinska D. , Majle B. , Raczynska B. , Raczynski G.

Polish Journal of Food and Nutrition Sciences

|

1997

|

tom 06

|

nr 2

125-133

EN

The objective of the study was the knowledge of rational nutrition among athletes aged 16-24 years, representing various sports. No significant differences were found between male and female athletes regarding percentages of correct answers to posed questions, as well as between male athletes representing various sports. In female athletes, however, the frequency of correct answers was higher in case of those engaged in endurance or combat sports than in other sports. A positive relationship was found between the increased level of nutrition knowledge and athletic experience. The levels of knowledge of general biological topics and sources of individual nutrients proved alarmingly low, magazines and books (56%) or family (48%) being indicated as the principal sources, while school was mentioned by 26% of subjects only.

PL

Celem pracy była ocena poziomu wiedzy o żywieniu wśród zawodników i zawodniczek różnych dyscyplin sportowych. Badania przeprowadzono w grupie około 600 osób w wieku 16-24 lat metodą ankietową. Wykazano, że prawie 50% ankietowanych nie potrafiło prawidłowo wskazać produktów spożywczych dostarczających węglowodanów. Tylko 20% badanych prawidłowo wskazało produkty będące źródłem witaminy C, a 30% produkty zawierające wapń. Mniej niż połowa badanych nie wiedziała, że mięso i wędliny są źródłem żelaza i nie wiązała przyczyny anemii z niedoborem tego pierwiastka w pożywieniu. Nie stwierdzono statystycznej różnicy między zawodniczkami i zawodnikami w odsetku prawidłowych odpowiedzi udzielonych na postawione pytania. W grupie mężczyzn nie wykazano różnic między zawodnikami uprawiającymi różne dyscypliny sportu. Różnice te zaznaczyły się natomiast w grupie kobiet, na korzyść dyscyplin wytrzymałościowych i sportów walki. Odnosząc posiadaną przez ankietowanych wiedzę żywieniową do stażu treningowego wykazano istotne różnice między sportowcami uprawiającymi sport poniżej 3 lat, a trenującymi powyżej 6 lat. U kobiet różnica ta zaznaczyła się już pomiędzy zawodniczkami o najkrótszym i średnim stażu treningowym (3-6 lat). W grupie pytań dotyczących żywienia w sporcie istotna różnica wystąpiła między kobietami trenującymi poniżej 3 lat, a kobietami trenującymi powyżej 6 lat. Wśród mężczyzn najwyższy procent prawidłowych odpowiedzi zaobserwowano w grupie o najdłuższym stażu treningowym, jednakże nie były to różnice istotne statystycznie w stosunku do zawodników krócej trenujących. Otrzymany wynik świadczy, że dopiero dłuższy staż treningowy dostarcza wiedzy na temat wpływu żywienia na wydolność fizyczną i ewentualny sukces sportowy. Głównym źródłem wiedzy o żywieniu były czasopisma i książki /56%/ oraz środowisko rodzinne /48%/. Tylko 26% ankietowanych wskazywało na szkołę jako źródło informacji.