PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Ograniczanie wyników
Czasopisma help
  1. 18 Atest
  2. 18 Edukacja Ustawiczna Dorosłych
  3. 11 Biuletyn Instytutu Spawalnictwa w Gliwicach
  4. 11 Bulletin of the Institute of Welding
  5. 6 Hodowca i Jeździec
Więcej...
Lata help
  1. 2 2023
  2. 1 2022
  3. 5 2021
  4. 6 2020
  5. 17 2019
Więcej...
Autorzy help
  1. 6 Kubica M.
  2. 6 Nowak A.
  3. 4 Stępnikowski A.
  4. 3 Głowacz M.
  5. 3 Smarż J.
Więcej...
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 183

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 10 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  kwalifikacje
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 10 next fast forward last
1
Content available remote Rola rzeczoznawcy budowlanego w budownictwie a zakres wymaganych kwalifikacji
100%
Smarż J.
Instal
|
2013
|
tom nr 2
41-45
PL
Przedmiotem niniejszego artykułu są kwestie związane z rzeczoznawstwem budowlanym nadawanym przez Polską Izbę Inżynierów Budownictwa. Przedstawiona została rola rzeczoznawcy, a także sposób uzyskania tego tytułu oraz problemy związane z niejednoznacznością przepisów prawnych w stosunku do tej grupy zawodowej.
EN
Obtaining a title of building surveyor crowns a long process of acquiring highly specialized civil engineer's knowledge. This path begins with graduation, and then gets building licence, which is preceded by the acquisition of practical skills in the designing and construction works. The next step is professional work, which allows the use of existing knowledge, learning new skills and professional development. Reliable transition of the long engineer's professional development path can reach for the prestigious title of a building surveyor, which is the highest title in the construction industry. Special knowledge and skills in a specific area of the building industry, included in the scope of owned building licence is confirmed by this title. Building surveyor, despite the absence of specific legislation, is recognized as a specialist, expert, who provides advice and performs opinions on difficult issues that require specialist knowledge in a particular area of civil engineering. Despite the high requirements for building license owners applying for and awarding the title of a building surveyor, it is clear that the building surveyor did not receive a clear and comprehensive legal regulation, which is regretted by engineers. This problem has been continuously reported for many years, but unfortunately the situation has not been changed.
2
Sprawdz czy wstepnie kwalifikujesz sie do renty strukturalnej
100%
Sniecinski T.
Wiadomości Rolnicze. Wojewódzki Podlaski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Szepietowie
|
2004
|
nr 06
8
3
Kompetencje personelu projekt normy prEN 13313
100%
Kurcz L. , Wąs M.
Chłodnictwo : organ Naczelnej Organizacji Technicznej
|
2002
|
tom R. 37, nr 1
8-12
PL
Podstawa sukcesu nowoczesnej firmy to kompetentny personel. Kompetencja jest to złożona praktycznie i ważna umiejętność wyższego rzędu, która dotyczy nie samego działania (systemu czynności), ale przede wszystkim zdolności danej osoby do jego wykonania. Kompetencje, niezbyt szczęśliwie utożsamiane bardzo często z kwalifikacjami, definiowane są jako zdolność do zadowalającego wykonywania czynności wymaganych w danym zawodzie. Wydaje się jednak, że jest to duże uproszczenie nie od-zwierciedlające w pełni pojęcia kompetencje. Kompetencje są pojęciem szerszym niż kwalifikacje i obejmują szereg cech i właściwości sprawiających, że posiadający je pracownik, oprócz niezbędnej sprawności zawodowej (biegłości), może wykazać się także osobowością, sposobem zachowania sit; i innymi, czasem trudnymi do zdefiniowania, cechami. Na każdym stanowisku są ludzie, którzy radzą sobie lepiej niż inni. Podchodzą do swych zadań w inny sposób niż typowy, czyli przeciętny pracownik. Pracują zdecydowanie lepiej, tzn. pełniej i szybciej osiągają nakreślone cele, łatwiej je przekraczają. Trafną ilustrację, czym jest i od czego zależy kompetencja, stanowi tzw. model góry lodowej. Umiejętności i wiedza, czyli to co widać, stanowi wierzchołek wystający z wody. Pod wodą ukryte są natomiast takie elementy, jak rola społeczna, wizerunek własny, cechy osobowościowe, wreszcie motywy - trudno dostrzegalne czynniki, które w dużej mierze składają się na to, czy pracownik ma opinię kompetentnego. Cechy składające się na kompetencje, to przede wszystkim: -zdolność do wykorzystywania posiadanej wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych - umiejętność właściwego reagowania na nowe sytuacje - umiejętność planowania i organizowania prac - umiejętność właściwego postępowania ze współpracownikami - umiejętność wykonywania zadań z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa, oszczędności energii, ochrony zdrowia i środowiska - umiejętność krytycznej oceny własnej i cudzej działalności. Jak najskuteczniej wyszukiwać, sprawdzać i doskonalić kompetencje personelu? Jak najbardziej obiektywnie potwierdzać posiadanie określonych kompetencji? Jak wykazywać, oceniać, utrzymywać kompetencje? Czy istnieje wzorzec, norma, regulacje prawne? Pytania takie należy stawiać także w odniesieniu do personelu działającego w dziedzinie chłodnictwa.
4
Content available remote Europejski zharmonizowany system kwalifikowania personelu spawalniczego.
100%
Kubica M.
Biuletyn Instytutu Spawalnictwa w Gliwicach
|
2004
|
tom R. 48, nr 6
27-29
5
Content available Wizerunek nauczyciela na przestrzeni lat
100%
PATER P. , ZUBEL M.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2019
|
tom 10
|
nr 1
42-47
PL
Celem artykułu jest zaprezentowanie problematyki wizerunku nauczyciela w świadomości społeczeństwa polskiego. Rozważania zostaną zaprezentowane na bazie analizy wyników badań własnych w kontekście badań CBOS z 2012 r.
EN
The aim of the article is to present the problem of teacher's image in the consciousness of Polish society. The considerations will be presented on the basis of the analysis of own research results in the context of CBOS research from 2012.
6
Kwalifikacje w zakresie gospodarowania odpadami
100%
Kłopotek B. B.
Przegląd Komunalny
|
2002
|
tom nr 6
41-41
PL
Na podstawie upoważnienia zawartego w art. 49 ust. 8 ustawy o odpadach zostało wydane Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 9 listopada 2001 r. w sprawie stwierdzania kwalifikacji w zakresie gospodarowania odpadami (DzU Nr 140, poz. 1584), które weszło w życie z dniem 26 grudnia 2001 r.
7
Content available remote Bariery realizacji szkoleń współfinansowanych w ra mach Programu Kapitał Ludzki w małych i śred nich przedsię biorstwach
100%
Jarzyna J. K. , Borkowska R.
Zarządzanie i Finanse
|
2013
|
tom 1
|
nr 1
279-291
PL
Co raz szybciej zmieniające się warunki gospodarcze stawiają przed przedsiębiorstwami szereg wyzwań. W szczególnie trudnej sytuacji są firmy sektora MSP, które posiadają ograniczone zasoby finansowe i nieliczną załogę. Od poziomu kompetencji i jakości pracy tych niewielu osób zależy, czy firma poradzi sobie z warunkami rynkowymi, zdobędzie i utrzyma klientów oraz zyska przewagę konkurencyjną nad często większymi i stabilniejszymi przedstawicielami konkurencji Niewielki odsetek firm sektora MSP wykorzystuje możliwości szkolenia swoich pracowników, pomimo możliwości uzyskania zwrotu kosztów. Polscy przedsiębiorcy przejawiają małe zainteresowanie podnoszeniem kwalifikacji personelu. Jako najczęstsze przyczyny niekorzystania ze szkoleń refundowanych pod a je się, ż e firmy nie prowadzą zakładowych funduszy szkoleniowych. Barierę stanowi również konieczność wyłączenia pracownika z wykonywania obowiązków na czas szkolenia i to, że w przypadku szkoleń długotrwałych, jeśli pracodawca chce otrzymać dotację na szkolenie, musi na okres szkolenia przyjąć bezrobotnego wydelegowanego z urzędu pracy. Liczne bariery pojawi a ją się na drodze do uzyskania dofinansowania z urzędu ze względu na z awiłość procedur i oddalony w czasie zwrot kosztów szkolenia. Niektóre przedsiębiorstwa za utrudnienie w pozyskaniu środków unijnych podaja koniec zność ujawienia poufnych informacji o firmie. Pojawiają się także wątpliwości związane ze skutecznością tradycyjnych szkoleń, polegających na przekazie wiedzy. Wychodząc naprzeciw ostatniemu z wymieni onych problemów, HRP Group wprowadzają na rynek innowacyjne metody szkoleniowe oparte na elearningu i technikach wywołujących trwalszą zmianę w zachowaniu pracowników. Modyfikacja metod szkoleniowych może przyczynić się do wzrostu zainteresowania szkoleniami u przedsiębiorców.
8
Content available remote Ustawa o niektórych zawodach medycznych
100%
Abramczuk K.
Optyka
|
2023
|
tom Nr 1
82--83
PL
Ustawa o niektórych zawodach medycznych od wielu lat budzi emocje wśród specjalistów ze względu na ciągle zmieniający się zakres zapisów ustawy. Wielokrotnie Polskie Towarzystwo Optometrii i Optyki, jako organ opiniujący, uczestniczyło w pracach nad ustawą i informowało Państwa o zmianach jej konkretnych elementów. W ostatnim czasie najnowszym projektem był ten opublikowany na stronach Rządowego Centrum Legislacyjnego w styczniu 2022 roku.
9
Nie ma bezrobotnych behapowców?
100%
Ochrona Pracy
|
1991
|
tom 45
|
nr 09
10
O rzeczoznawcach i uznawaniu ich kompetencji
100%
Ciążyński W.
WUG : bezpieczeństwo pracy i ochrona środowiska w górnictwie
|
1998
|
tom nr 10
44-45
PL
Artykuł dotyczy kwalifikacji i działalności rzeczoznawców wynikających z rozporządzeń Ministra Przemysłu i Handlu w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w zakładach górniczych oraz zarządzenia Prezesa Wyższego Urzędu Górniczego w sprawie określenia kryteriów zagrożeń w zakładach górniczych.
EN
The article pertains to the qualifications and activity of experts defined by the relevant decrees of the Minister of Industry and Trade as regards work safety and health protection in mining operation units, including the order of Chairman of the High Inspectorate of Mines (State Mining Administration) on determing the criteria of hazards in the mining operation units.
11
Specjalizacja zawodowa techników w przemyśle chłodniczym
88%
Jankowski A.
Chłodnictwo
|
1988
|
tom 23
|
nr 09
12
Akademia Mistrza. Kształcenie młodych cukierników w zakładzie. Pracownik - nejlepsza dlugoterminowa inwestycja
75%
Przegląd Piekarski i Cukierniczy
|
2009
|
tom 57
|
nr 02
13
Content available remote Wzrost kompetencji kadry ośrodków szkolenia kierowców - badanie i analiza efektywności projektu jako przykład „dobrej praktyki”
75%
Łepkowski M.
Transport Samochodowy
|
2011
|
tom z. 4
5--18
PL
Fundusze europejskie stanowią istotny instrument rozwoju gospodarczego państw Unii Europejskiej. Program Operacyjny Kapitał Ludzki umożliwia podjęcie działań pozwalających na podnoszenie kwalifikacji, a tym samym wykorzystanie istniejącego potencjału ludzkiego. Instytut Transportu Samochodowego w 2009 roku wystąpił z wnioskiem aplikacyjnym na realizację projektu szkoleniowego pn. „Wzrost kompetencji kadry ośrodków szkolenia kierowców” współfinansowanego przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt zakończył się sukcesem. Realizacja szkolenia zdecydowanie wpłynęła na zmianę jakościową zawodowego i psychospołecznego funkcjonowania uczestników, tym samym pozwalając na pogłębienie wiedzy i podnoszenie kwalifikacji niezbędnych do wykonywania powierzonych im zadań. Dokonana została jednocześnie ocena stopnia przydatności programu szkoleniowego opracowanego przez specjalistów Instytutu Transportu Samochodowego.
EN
The European funds are one of the essential instruments of the economic development of all European Union countries. The Operational Program - Human Capital, enables to take actions, which allow to raise qualifications and by that, take advantage of the existing human potential. In 2009 the Motor Transport Institute put forward the application form for organising training project called the "Increase in competence of the drivers training centres staff", co-financed by the European Union from resources of the European Social Fund. The project was successfully completed. Running of the training process has decisively affected the qualitative change of professional and psychosocial functioning of participants, thus allowing to deepen the knowledge and raise their qualifications, which are necessary for conducting their professional tasks. An evaluation was made of the degree of usefulness of the training program, prepared by the specialists from the Motor Transport Institute.
14
Content available remote Młodzi pracownicy o wiedzy i kształceniu
75%
Kołodziejski J.
Zagadnienia Techniczno-Ekonomiczne
|
2005
|
tom T. 50, z. 2-3
271-280
PL
Artykuł zawiera wyniki badań, które przeprowadzono metodą reprezentacyjną na próbie 200 osób w wybranych małych firmach, działających na terenie Częstochowy i powiatu. Materiały zbierano za pomocą ankiety zbudowanej tak, by zawierała jedynie pytania zamknięte. Poruszano problemy dotyczące m.in. wieku i wykształcenia badanych, a także kwalifikacji i możliwości ich podwyższania. Badani pracownicy (do 30 lat) wypowiadali się także na temat pracy jako wartości. Zauważa się swoisty konformizm badanych, który jest zjawiskiem nieopanowanym i w efekcie niebezpiecznym, zarówno dla nich, jak i dla firm. Jednocześnie inny fragment badań potwierdza, że młodzi pracownicy mają odpowiedni stosunek do pracy - są kreatywni i odpowiedzialni. Te fakty nie przekonują jednak kierownictwa wielu firm.
EN
The article contains the results of a survey carried out on a group of 200 people from chosen companies, which operate in the area of Częstochowa and in its region. The survey had a form of a questionnaire composed of multiple - choice questions. The surveyed employees were asked about their age, education background, qualifications and ways of improving them. The questioned employees, at the age of under 30, expressed their ideas regarding work. Some conformist attitudes can be noticed among the surveyed workers and that may become dangerous for themselves as well as for their employers. At the some time the survey proves that young employees are responsible, creative and have the right attitude to working, but it does not convince the management of a lot of companies.
15
Content available Kapitał ludzki – inwestowanie w człowieka (niematerialne czynniki rozwoju)
75%
Ziejewski T.
Journal of Agribusiness and Rural Development
|
2011
|
nr 01[19]
PL
Głównym problemem rozważań jest człowiek, jego miejsce i rola w środowisku pracy w rozwoju opartym na wiedzy. Autor akcentuje znaczenie „czynnika ludzkiego”, analizuje pojęcia z nim związane na gruncie współczesnej ekonomii społecznej. Kapitał ludzki jako czynnik rozwoju to nowoczesna strategia uzyskania przewag na konkurencyjnym rynku gospodarczym.
EN
The main issue considered in the paper is a man, and his place and role in the work environment in the knowledge driven development. The author emphasises the significance of the human factor and analyses related terms against the background of the contemporary social economics. The human capital as a development factor is a modern strategy for achieving competitive advantages on the market.
16
Wymagania formalnoprawne działalności górniczej w Polsce, w świetle nowych regulacji Prawa geologicznego i górniczego
75%
Litwa P.
Bezpieczeństwo Pracy i Ochrona Środowiska w Górnictwie
|
2013
|
tom nr 9
3--7
PL
W artykule przedstawiono najważniejsze zmiany związane z wprowadzeniem nowej ustawy Prawo geologiczne i górnicze, uchwalonej w 2011 roku w tym: odmienną regulację własności złóż kopalin, uproszczenie trybu udzielania koncesji i prowadzenia ruchu zakładu górniczego w odniesieniu do kopalin objętych prawem własności nieruchomości gruntowej, w szczególności dotyczące małych przedsiębiorstw oraz doprowadzenie do pełnej implementacji dyrektywy 94/22/WE Parlamentu Europejskiego i Rady (węglowodory).
EN
The paper presents the critical changes resulting from the effectiveness of the new Geological and Mining Code passed in the year 2011. A primary amendment is the different regulation of mineral deposit properties. The new law identifies the minerals under the right of mining ownership to which the State Treasury is entitled, and the minerals affiliated with the land of land property owner. Moreover, the law simplifies the procedure for granting mining authorisations and operation of mining facilities with consideration of minerals under the right of land property ownership, and with special consideration of operations by small enterprises. Finally, the law fully implements the Directive 94/22/EC of the European Parliament and of the Council on the conditions for granting and using authorizations for the prospection, exploration and production of hydrocarbons; it also simplifies the procedure for authorisation transfer between economic entities.
17
Content available remote Powiązanie informacji o zawodach z kwalifikacjami w Zintegrowanym Systemie Kwalifikacji jako pożądana komplementarność systemowa
75%
Trawińska-Konador K.
Edukacja Ustawiczna Dorosłych
|
2018
|
nr 3
101-110
EN
Systemic tools, such as the standards of professional competences and qualifications, the description of which enables them to be assigned the level of the national qualifications framework, function in the national qualifications systems as collections of information on competences important from the point of view of the labour market and educational system.It is important to recognise the potential of the relationship between the standards of professional competences and qualifications, described in accordance to the Act on ZSK, given the fact that they coexist under the Polish Integrated Qualification System.
18
Kto prowadzi instruktaż i szkoli?
75%
Nowak A.
Atest
|
2014
|
nr 08
19
Content available Rozważania o kwalifikacjach pedagogicznych nauczyciela
75%
Sikorski M.
Zeszyty Naukowe Akademii Marynarki Wojennej
|
2006
|
tom R. 47 nr 2 (165)
125-140
PL
W literaturze przedmiotu kwalifikacje pedagogiczne nauczycieli są interpretowane w sposób dość różnorodny. Nierzadko utożsamiane są z poziomem wiedzy i umiejętności niezbędnych do prowadzenia pracy dydaktyczno-wychowawczej z młodzieżą. W nowszych opracowaniach coraz częściej opisywane są w kategoriach kompetencji czy standardów kompetencji. W artykule dokonano przeglądu proponowanych przez autorów komponentów kwalifikacji pedagogicznych współczesnych nauczycieli. Charakteryzują się one dużą wielowymiarowością i interdyscyplinarnością w zakresie wynikających z nich wymagań. Autorzy zwracają uwagę na konieczność wzbogacania kwalifikacji pedagogicznych nauczycieli o nowe kompetencje, do których zaliczają kompetencje psychologiczne, interpersonalne i ogólnopedagogiczne, a także kompetencje pragmatyczne, komunikacyjne, współdziałania, kreatywne, metodyczne, informacyjno-medialne i moralne oraz postulacyjne i realizacyjne. W zakończeniu przedstawiono wnioski dotyczące kształcenia i doskonalenia kwalifikacji pedagogicznych nauczycieli. Wśród treści programowych powinny się znaleźć te wszystkie zagadnienia pedagogiczne, psychologiczne, socjologiczne oraz z teorii komunikowania społecznego i obszaru dydaktyki innowacyjnej bazującej na heurezie myślenia i działania ludzkiego, które umożliwią współczesnym nauczycielom funkcjonowanie w ciągle zmieniającej się rzeczywistości społeczno-zawodowej oraz twórcze jej przeobrażanie.
EN
Qualifications of teachers are interpreted in various ways in the literature related to the subject. It is not very rarely that they are identified with the level of knowledge and skills necessary to work with young people. In latest texts, to describe them, notions of competence or standards are more and more often used. The paper reviews the components of pedagogic qualifications of contemporary teachers listed by the authors. They are characterized by complexity and interdisciplinary approach. The authors pay attention to the necessity of enriching pedagogic qualifications of teachers with new competences, including psychological, interpersonal, and pedagogic ones, as well as those related to pragmatic performance, communication, cooperation, creation, methodology, informationmedia, morale, postulate and realization-based competences. The concluding part includes conclusions related to training and improving qualifications of teachers. The subject matter should include all the issues concerned with pedagogy, psychology, sociology, theory of communication and the area of innovation didactic based on heuristics of human thinking and doing, which will allow contemporary teachers to function in ever changing reality as well as to change it.
20
Poszukujemy wykwalifikowanych pracowników...Zarządzanie kadrami, czyli "od ucznia do mistrza". Część 1
75%
Kladz F.
Gospodarka Mięsna
|
2008
|
tom 60
|
nr 10
first rewind previous Strona / 10 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.