PL
 |
EN
Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 5

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Modern ways of using urbanistic elements in shaping contemporary public spaces
100%
Tubielewicz-Michalczuk M.
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo
|
2019
|
tom Z. 25 (175)
262-267
EN
This article presents how architects by designing creative and ingenious urban features with sophisticated forms and shapes participate in the shaping of contemporary public spaces. Examples of urban designs located in cities found in the United States and Poland were discussed. Efforts were made to show that urban complexes populated by various types of urban elements, with varied and properly selected colors, textures and materials can enrich a city’s landscape.
PL
Zaprezentowano sposób, w jaki architekci, projektując kreatywne i pomysłowe detale urbanistyczne o wyrafinowanych formach i kształtach, biorą udział w kształtowaniu współczesnych przestrzeni publicznych. Omówiono wybrane przykłady zrealizowanych wnętrz miast położonych w Stanach Zjednoczonych i w Polsce. Starano się pokazać, że zespoły miejskie nasycone różnego rodzaju detalami urbanistycznymi o urozmaiconej i właściwie dobranej do otoczenia kolorystyce, fakturze i materiałach wzbogacają krajobraz miasta.
2
Content available Selected educational buildings and their role in contemporary education, on the example of Częstochowa
100%
Tubielewicz-Michalczuk M.
Przestrzeń i Forma
|
2023
|
tom nr 53
91--108
EN
The article presents five selected architectural objects of Częstochowa, a city located in the southern part of Poland, known all over the world for the foot pilgrimage, the goal of which is Jasna Góra. It is presented how architects, when designing ingenious and modern buildings, at the same time revitalize the past, creating architectural and landscape places that disseminate and bring humanistic, historical and natural knowledge closer to both the residents and newcomers. The research concerns buildings that, in contrast to various functions, play an educational role. In each of them, the architects maintain the cultural and spatial continuity of the city, which received the town rights in the fourteenth century.
PL
W artykule zaprezentowano pięć wybranych obiektów architektonicznych Częstochowy miasta, położonego w południowej części Polski, znanego na całym świecie z pieszego pielgrzymowania, którego celem jest Jasna Góra. Przedstawiono, w jaki sposób architekci projektując pomysłowe i nowoczesne obiekty budowlane, jednocześnie dokonują rewitalizacji starych z odległą przeszłością, tworząc miejsca architektoniczno-krajobrazowe upowszechniające i przybliżające wiedzę humanistyczną, historyczną, przyrodniczą zarówno mieszkańcom, jak i przybyszom. Prowadzone badania dotyczą budynków, które oprócz różnych funkcji pełnią rolę edukacyjną. W każdym z nich widoczna jest dbałość architektów o zachowanie ciągłości kulturowej i przestrzennej miasta, które prawa miejskie otrzymało w XIV wieku.
3
Content available The characteristics of glazed compartments using the example of winter gardens
100%
Tubielewicz-Michalczuk M.
Budownictwo o Zoptymalizowanym Potencjale Energetycznym
|
2019
|
tom Vol. 8 Nr 2
37--44
EN
The article presents the description of glass-walled cubature facilities in the form of winter gardens. The following items have been presented: the characteristics of winter gardens, construction, and material solutions including appropriate glazing. Winter gardens provide additional thermal protection for the building, stabilize air humidity and protect against noise. Properly designed with the right shape and structure, they form a harmonious whole together with the building, increasing living comfort.
PL
Przedstawiono charakterystykę obiektów kubaturowych o przeszklonych ścianach w postaci ogrodów zimowych. Zaprezentowano charakterystykę ogrodów zimowych, rozwiązania konstrukcyjno-materiałowe, jak również odpowiednie przeszklenia. Ogrody zimowe stanowią dodatkową ochronę cieplną budynku, stabilizują wilgotność powietrza oraz chronią przed hałasem. Prawidłowo zaprojektowane o odpowiednim kształcie i konstrukcji tworzą wraz z budynkiem harmonijną całość, podnosząc komfort zamieszkania.
4
Content available Academic education in the field of cooperation between science and socjety
100%
Tubielewicz-Michalczuk M.
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Budownictwo
|
2023
|
tom Z. 29 (179)
119--124
EN
The aim of the article is to present the educational activities undertaken by the scientific community at the Faculty of Civil Engineering, Czestochowa University of Technology related to architectural design and spatial and sustainable development. The community contributed to the education of not only students, but also members of the public. The article covers projects conducted by researchers on topics related to construction, architectural design and shaping public spaces. The participants of the classes organized as part of the projects were school students and activities were adapted to different age groups as well as for the residents of Czestochowa and the surrounding area. The age of the participants determined the selection of topics and the use of creative didactic methods. Attractive forms of communication were used to stimulate development from an early age and instil among the whole society an ethos appreciating the quality of architecture and public spaces, the value of the cultural environment and understanding and undertaking activities in the field of architectural and landscape design.
PL
Celem artykułu jest przedstawienie podejmowanych przez środowisko naukowe Wydziału Budownictwa Politechniki Częstochowskiej działań w postaci różnorodnych form edukacyjnych w zakresie projektowania architektonicznego, przestrzennego i zrównoważonego rozwoju, przyczyniających się do edukacji nie tylko studentów, ale i całego społeczeństwa. Artykuł zawiera omówienie zrealizowanych przez pracowników naukowych projektów o tematyce związanej z budownictwem, projektowaniem architektonicznym oraz kształtowaniem przestrzeni publicznych. Uczestnikami zajęć organizowanych w ramach projektów są dostosowani do różnych grup wiekowych uczniowie szkół, mieszkańcy Częstochowy i okolic. Wiek uczestników decyduje o doborze odpowiedniej tematyki i zastosowaniu kreatywnych metod dydaktycznych. Atrakcyjne formy przekazu mają na celu wypracowanie już od najmłodszych lat wśród całego społeczeństwa etosu doceniającego jakość architektury i przestrzeni publicznych, wartości środowiska kulturowego oraz rozumienia i podejmowania działań w zakresie projektowania architektoniczno-krajobrazowego.
5
Content available Selected sensory gardens in Poland as educational and therapeutic spaces
100%
Tubielewicz-Michalczuk M.
Teka Komisji Urbanistyki i Architektury Oddział PAN w Krakowie
|
2023
|
tom T. 51
443--466
EN
This paper discusses public spaces for special purposes, increasingly often designed in Poland, including the gardens presented, which a form of land development. The aim of this study is to present various types of practical activities using sensory gardens for the education and rehabilitation of children and people with disabilities. An increasing number of such spaces is being created, and they are used by children, adolescents and adults with developmental deficits. Contact with nature has a positive effect on health and human psychophysical fitness. This is particularly important in the case of people with impaired perception and processing of sensory stimuli, who, when in a special natural environment, can improve their senses and sensory integration. The following research methods were used: analysis of the literature, observation of sensory gardens, interview, participatory observation, documentation analysis. These methods enabled the analysis of the educational and therapeutic function of classes conducted in selected sensory gardens and confirm the hypothesis that they allow for the education and therapy of people of different ages and with different levels of psychophysical fitness.
PL
Tematem niniejszego artykułu są, projektowane coraz częściej w Polsce, przestrzenie publiczne o specjalnym przeznaczeniu, a wśród nich ogrody, które stanowią jedną z form zagospodarowania terenu. Celem pracy jest przedstawienie różnego typu działań praktycznych z wykorzystaniem ogrodów sensorycznych do edukacji i rehabilitacji dzieci i osób z niepełnosprawnościami. Obecnie powstaje coraz więcej tego typu przestrzeni, z których korzystają dzieci, młodzież i dorośli z deficytami rozwojowymi. Kontakt z przyrodą wpływa pozytywnie na stan zdrowia i poziom sprawności psychofizycznej człowieka. Szczególne znaczenie ma to w przypadku osób z zaburzeniami odbioru i przetwarzania bodźców zmysłowych, które w specjalnym środowisku przyrodniczym mogą usprawnić swoje zmysły i doskonalić proces integracji sensorycznej. W pracy wykorzystano następujące metody badawcze: analiza literatury naukowej i fachowej, obserwacja ogrodów sensorycznych, wywiad, obserwacja uczestnicząca, analiza dokumentacji. Wybrane metody pozwoliły na przeanalizowanie funkcji edukacyjno-terapeutycznej zajęć prowadzonych w wybranych ogrodach sensorycznych i potwierdzenie hipotezy, że stwarzają one możliwość edukacji i terapii osób w różnym wieku i zróżnicowanym poziomie sprawności psychofizycznych.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.