Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
RU
В данной статье рассматривается творческая деятельность как форма социальной интеграции детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Творческая деятельность рассматривается в контексте инновационной гуманной деятельности с людьми с ограниченными возможностями здоровья, в процессе которой предлагается использовать арт-терапию как метод саморегуляции личности и с целью взаимодействия между участниками. В эмпирическом исследовании А. Калиничевой выявлены возможности равноправного партнерства в процессе творческой театральной деятлельности между актерами с разными способностями в гетерогенной группе. В ходе исследования применялись: метод случая (case study), метод включенного наблюдения, беседа, полуструктурированные интервью с родителями участников с ограниченными умственными возможностями и интервью с 26 актерами группы. Выявлено, что смешанная творческая группа является моделью социальной интеграции людей с ограниченными возможносятми здоровья, что становится предпосылкой дестигматизации человека с ограниченными интеллектуальными возможностями.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.