PL
 |
EN
Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Ograniczanie wyników
Czasopisma help
  1. 2 Muzealnictwo
Lata help
  1. 2 2010
Autorzy help
  1. 2 Głowacz A.
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available remote MIĘDZY OŚWIECENIOWĄ MISJĄ MUZEUM A INNOWACYJNĄ OFERTĄ EDUKACYJNĄ
100%
Głowacz A.
Muzealnictwo
|
2010
|
tom 2010(51)
87-96
PL
Udostępnienie wilanowskiego muzeum w 1805 r. publiczności przez Stanisław Kostkę Potockiego było efektem działalności jego twórcy na rzecz edukacji społeczeństwa. Muzeum miało świadomie oddziaływać na Polaków poprzez budowanie właściwych postaw obywatelskich i patriotycznych oraz kształtowanie wrażliwości estetycznej. Obecnie innowacyjna oferta edukacyjna Muzeum Pałacu w Wilanowie jest udoskonalana w odwołaniu do misji muzeum z 1805 roku. Celem nadrzędnym, wynikającym z kierunku nadanego przez założyciela muzeum jest budowa społeczeństwa obywatelskiego w oparciu o ułatwienie dostępu do wiedzy. Dzięki współczesnym możliwościom technicznym (np. digitalizacji zbiorów, edukacji na odległość) ogólnodostępność muzeum znacznie się zwiększyła. Muzeum Pałac w Wilanowie jako depozytariusz dziedzictwa kulturalnego i przyrodniczego wytyczyło kierunki podejmowanych działań edukacyjnych zgodne z przyjętą strategią upowszechniania. Tematyka proponowana odbiorcom obejmuje zagadnienia dotyczące historii, sztuki i obyczaju dawnej Rzeczypospolitej, ale także natury. Dwubiegunowa edukacja pozwala na określenie płaszczyzn wspólnych, przenikania się problemów związanych z ochroną zabytków oraz wartościami przyrodniczymi krajobrazu historycznego. Tak konstruowana oferta wpisuje się w obecne tendencje edukacji zintegrowanej, opartej na łączeniu dziedzin sztucznie rozdzielonych w trakcie nauczania szkolnego. Oferta edukacyjna, której naczelnym założeniem jest rozciągnięcie procesu upowszechniania wiedzy na okres przed wizytą w muzeum, w jej trakcie i po niej, obejmuje swoim zasięgiem wszystkie grupy wiekowe. Formy komunikacji społecznej proponowane przez muzeum uwzględniają poziom percepcji zróżnicowanych odbiorców oraz posługują się różnymi kanałami przekazu. Wielowątkowość programu, otwartość i wielokanałowość procesu upowszechniania pozwala na osiągnięcie nadrzędnego celu, jakim jest integracja społeczeństwa poprzez równy dostęp wszystkich grup obywateli do wiedzy i dziedzictwa kulturowego, którego depozytariuszem jest muzeum. Działalność edukacyjna Muzeum Pałacu w Wilanowie została objęta patronatem przez Ministerstwo Edukacji Narodowej z okazji Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji, a innowacyjna oferta edukacyjna Wilanowa uhonorowana nagrodą Sybilli 2009.
2
Content available remote Between the Enlightenment Mission of Museum and Innovative Educational Offer
44%
Głowacz A.
Muzealnictwo
|
2010
|
tom 2010(51)
87-96
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.